本系為師資培育學系，學生區分為師資生與非師資生兩類，師資生將培養成為優質的中等學校教師，生涯取向清楚；非師資生則可以利用本校綜合大學其他學系的豐富資源，依其性向與興趣發展生涯。因此本系學生畢業後的出路，在就業及繼續進修方面，有多元化的機會及發展遠景。 具體而言，本系畢業生出路有四大方向：1.中等學校教師；2.教育學術人才；3.教育行政人才；4.文教相關產業人才。 本系展望為：1.配合師資培育多元化，培育優秀適任師資及教育專業人員；2.予有志從事教育工作者專業訓練的機會；3.養成各級各類教育行政及學校行政人員；4.培養學術研究人員，提昇教育研究品質；5.逐步充實其他之配合單位，如實習學校、實習輔導單位及教師在職進修中心等。

查看完整學系介紹

93.1%

註冊率

• 267
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 68
  

  畢業生數

• 14
  

  校際選課人次

• 6
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系教育目標旨在培育體育教師、教練或相關體育運動之行政、社福人員，研究領域除包含體育運動自然科學領域外，同時重視人文科學人才之培育，亦鼓勵有志研究體育運動領域同學攻讀研究所。

查看完整學系介紹

84.69%

註冊率

• 443
  

  學生數

• 24
  

  教師數

• 90
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 1
  

  雙主修人次

1.本系碩士班之前身為藝術研究所美術組（民國51年創設），隔年成立大學部，是國內成立最早且培植最多藝術研究人才的系所。 2.本系所採互動式專業教學，理論與實務兼具、傳統與現代並重，空間設備完善質優，學術風氣多元自由，並有相關豐渥獎學金提供學生申請。 3.系所師生在美術創作及學術研究方面表現卓越，許多校友擔任國內公私美術館館長、大學美術系所主任與教師、專業藝術家、文創設計專業等，深受社會各界肯定與推崇。 4.本系所地處陽明山國家公園區域，景緻怡人，空氣中富含芬多精與負離子，是絕佳的學習場域。 5.FB請上?文化美術?或?文化大學美術學系?。

查看完整學系介紹

82%

註冊率

• 262
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 59
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

為國內第一所私立音樂學系，位於風景優美的陽明山上。秉持培育音樂人才之初衷，並配合多元化發展及因應時代之需求，辦學以培育具有國際視野之學用合一暨研古創新與主動學習能力之音樂實用人才為教育目標。 學士班每年招生50名(個人申請40名、分發入學10名)，分發入學自105學年度起分A、B兩，B組不需要術科成績，另外開放2名視障生入學名額；名額外開放招生陸生、僑生及外國學生。碩士班每年招生22名新生(甄試入學13名，考試入學9名)。 以展演領導教學，每學年舉辦協奏曲比賽及賽後音樂會；此外，各團皆定期辦理演出活動，讓學生在台上獲得更多學習。此外，巴洛克音樂為本系特色之一，擁有完整巴洛克樂器。100學年度起，本系推動多元學習，開設與業界結合之課程：如流行音樂、流行音樂演唱技巧、音樂經紀實務、音樂劇製作與實務、音樂治療原理…等。 持續增聘優秀師資，各組成立教學研究室，提升各組演出及教學研究。

查看完整學系介紹

92%

註冊率

• 223
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 50
  

  畢業生數

• 3
  

  校際選課人次

• 4
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

中國音樂學系創立於民國58年，歷史悠久、環境優美，軟硬體設備完善、師資結構完整，歷屆畢業校友人才輩出。本系以研習具中華民族文化特色之各類傳統音樂，及吸取世界各民族音樂多重風貌之特色；同時以研古創新為教學理念，輔以跨界、跨領域、劇場化等綜合藝術型態，以期能培養具有溝通、協調、國際視野並兼備人文素養之複合型中國音樂人才。 本系主、副修課，均採一對一之個別教學方式，依學生不同之基礎及理解程度，分別作有效之教學。 合堂課輔以電腦影音設備及科學儀器，使學生在學習上更為清楚明瞭和增加興趣。

查看完整學系介紹

96%

註冊率

• 201
  

  學生數

• 10
  

  教師數

• 44
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系設立的教育目標為： （1）專業以戲劇為主，影視為輔，培育理論與實務兼具之影劇人才。 （2）提升專業素養，培養兼具理論思維與鑑賞能力之戲劇研究與教育人才。 （3）培育具團隊合作、協調溝通與專業創意能力之劇場專業人才。 （4）培訓具推動表演藝術產業、拓展國際藝術交流之表演藝術行政人才。 大學部課程皆依此目標與宗旨而設。目前台灣的影劇界、技術劇場及戲劇教育界多有文化戲劇校友的優異表現，且本系校友會運作健全，提供本系多項高額獎學金，以鼓勵學生於學術研究、展演創作的優秀表現。 本校與外國眾多大學建立姊妹校關係，學生可視學習愛好與規劃，申請交換生計劃，增拓國際視野。

查看完整學系介紹

97.96%

註冊率

• 277
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 35
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 5
  

  輔修人次

• 5
  

  雙主修人次

歡迎對戲劇表演工作有興趣熱忱者報考

查看完整學系介紹

86%

註冊率

• 226
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 28
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

舞蹈學系前身為中國文化學院五年制舞蹈科，設立於1964年。1966年改為舞蹈音樂專修科。1975年晉升為四年制體育學系舞蹈組。1982年獨立為舞蹈學系。1999年增設舞蹈研究所。本系教育目標: 研究所則是以培育舞蹈教育者及舞蹈學術人才為教育目標。大學部以培育舞者、編舞者以及舞蹈教師為教育目標。碩士班課程特別加強舞蹈教學與本土舞蹈的研究，以因應社會的需求與藝術教育之新潮流。大學部則在「術科」課程方面以中國舞、現代舞、芭蕾為三大主軸﹔希望學生能達到專業水準並加強其創造與想像能力，在「學科」方面則著重於中、西舞蹈的人文科學為重點發展課程，力求培訓學生核心能力，以奠定良好的學習基礎與藝術涵養。 本系學生畢業後多任教於學校、坊間舞蹈教室，或自行開業，或是進入舞團擔任舞者；另也有多人選擇繼續升學進修攻讀碩博士學位者。對於社會整體舞蹈專業理念之推廣及藝文環境品質之提升有莫大助益。

查看完整學系介紹

100%

註冊率

• 142
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 32
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 3
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系分為中國文學組、文藝創作組： 文藝創作組成立於1969年8月，所開設之課程以現代文學為主，古典文學為輔;以厚植其基礎，豐富其現代文學之審美與創作能力。本組發展之理念：一、以傳統文學為基礎，創作新文藝。二、培養現代文學之賞析與研究力。三、培養文化出版及數位化之人才。課程架構：專業基礎課程如文學概論、中國文學史等。專業進階課程如兩岸當代文學選讀、詩、小說、散文選及習作、文學批評等。專業應用課程如寫作實務、創意寫作等。 中文系文學組，以培養研究中國文學之專業人才為宗旨。講授課程，以中國古典文學為主，中國近、現、當代文學為輔。專業課程包括文字學、聲韻學、訓詁學、中國文學史、中國思想史、詩、詞曲、小說、散文、韻文等；進階課程有民間文學、老子、莊子、詩經等。

查看完整學系介紹

91.81%

註冊率

• 748
  

  學生數

• 20
  

  教師數

• 142
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 5
  

  輔修人次

• 7
  

  雙主修人次

本系教育目標為：(一)厚植英語聽、說、讀、寫、譯溝通能力；(二)培育英美文學及語言學專業知識；(三)增進應用英文之實務技巧；(四) 培養人文素養及獨立思考之能力；(五)培養多元文化認知及國際觀。 本系課程以基礎語言訓練(含聽、說、讀、寫、譯)、文學、語言學與應用英文為四大教學重點，學生可依興趣自行選修。本系課程內容符合學生學術研究及就業發展之需求。本系教學數位化，課程設計配合現代化科技，實用且富創意。本系課外學習活動豐富，提供多元學習管道。本系鼓勵學生培養第二專長，提升職場工作競爭力。

查看完整學系介紹

46.43%

註冊率

• 464
  

  學生數

• 22
  

  教師數

• 98
  

  畢業生數

• 2
  

  校際選課人次

• 4
  

  輔修人次

• 7
  

  雙主修人次

1.系友眾多廣布海內外，有利學弟妹獲得支援。 2.設有專屬獎學金：包括胡品清教授紀念獎學金、王治平先生清寒獎學金、薪傳獎學金（校友捐贈）等。 3.每年獲教育部提供1名法籍實習助教，加強學生口語能力。 4.與法國、比利時10所姐妹校互換交換生，每年推展近40位交換生互換。 5.設有「法文沙龍」(Salon Francais)，由法籍交換生進行輔導，有利學生精進會話能力；師生自組「讀書會」，培養學生人文氣息、法語閱讀與研究能力。 6.已與5家產業簽署產學合作方案，提供學生實習機會。 7.實施業師授課雙師制，聘請業界教師傳授實務經驗。 8.與學習有關之課外活動豐富多元。每學期舉辦4-5場有關生職涯、法國文學文化等講座、多種法語競賽，獎金豐厚。每年5月舉行品清戲劇之夜，呈現本系學生學習成果。 9.教師教學認真，勇於挑戰創新教學，歷年來獲本校績優導師、教學績優教師及教學創新獎勵者獎者眾多。

查看完整學系介紹

92.73%

註冊率

• 238
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 46
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 8
  

  輔修人次

• 4
  

  雙主修人次

1.本系發展重點為觀光領域，並開設四門實務性課程，實施「雙師制」，教師與業界教師共同授課。修習此四門課的同學將安排校外教學、企業參訪與企業實習。 畢業出路： 一、升學 （一）國內：德語相關研究所，例如輔仁、東吳、高雄第一科大、淡江、南華大學等。歷年來本系鼓勵學生修習雙學位或輔系並承認外系 18 學分，故也有學生考上其他領域之研究所，如觀光研究所、資訊傳播研究所等。 （二）國外：目前已出國之國家包括德、奧、瑞、英、美等國。 二、就業 （一）高普考或外交特考：國際文教行政、新聞行政、僑務行政、外交領事人員、國際商務人員、外交行政人員、國際行政人員、國際新聞人員等。 （二）旅遊業：航空公司、旅行社等。 （三）傳播業：報社、電視台等。 （四）文教出版業：德語教學、台北歌德學院、翻譯社、雜誌社、出版社等。 （五）工商服務業：外商公司、德國經濟辦事處、德國在台協會等。

查看完整學系介紹

90.38%

註冊率

• 226
  

  學生數

• 6
  

  教師數

• 37
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 5
  

  輔修人次

• 1
  

  雙主修人次

1、訓練學生日語聽說讀寫與中日翻譯能力，培養具國際相關的對日交流人才。 2、致力發展國際交流，培育具有國際觀之優秀學生。 本校與日本22所知名大學締結姊妹校，推展多項交流活動。具體成果之一為交換學生制度之實施。目前本系在學學生赴日本各大學留學人數累計達100名以上。另每年暑假本系有組成赴日研修訪問團到姊妹校做為期一個月之短期研修及接受日方各團體之家庭接待。每年暑假日方姊妹校亦派訪華團抵本系研修，日本學生在本系研修期間，均由系上學生，負責教學，對於中日學生相互交換學習，在語言能力及認識異國文化方面，均可達到相輔相成之效果。

查看完整學系介紹

95.54%

註冊率

• 529
  

  學生數

• 17
  

  教師數

• 93
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 68
  

  輔修人次

• 34
  

  雙主修人次

本系創系歷史悠久，是本校最早設立的系所之一。本系在本校全人教育架構下，教育目標乃為培養學生具備聽、說、讀、寫、譯之俄語能力、嫻熟俄國事務、人文素養和國際觀，俾利學生畢業之後從事外交、語文教育、學術研究、商貿、翻譯、旅遊和藝文等專業工作，並促進國內和俄羅斯暨獨立國協及斯拉夫語系國家不同文化之深度交流。 本系教學特色乃採本國籍和外籍教師教學，教學內容兼顧理論和實際，著重基礎和進階語文能力的培養，並輔以文學、文化、認識俄國等專業課程和實用課程。教師教學多元，教師學術研究領域與教學內容均能妥善配合。本系鼓勵學生多元發展，善用本校多元學系的特點，修習輔系、雙主修、專業學分學程、跨領域學分學程，培養跨領域整合之才能，並鼓勵學生赴姊妹校修習學分，境外移地學習，參與外籍生語言角學習活動。本系設有輔系、雙主修、「認識俄國」第二專長學分學程、「華語文教學」跨領域學分學程，提供全校學生修習，培養第二專長。

查看完整學系介紹

96.15%

註冊率

• 195
  

  學生數

• 6
  

  教師數

• 41
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

本系創立於民國五十二年，課程以外語學習為主，輔以韓國深度知識之建構，以培育台灣社會所需之知韓人才為目標。為增加學生之國際能力，本系與韓國有36所姊妹校簽訂交換學生制度，全系學生皆可申請赴韓國姊妹校留學一年，期間只需負擔本校學費，回校後可抵免至多30學分，使學生無延畢困擾。校內課程除聽、說、讀、寫、譯等韓語核心能力外，並開設韓國人文領域相關之歷史、文學、文化課程，以及社會經貿領域相關之韓國產業、韓國現勢、觀光韓語等課程，力求提升學生對韓國及東亞地區全方面之深度理解，累積學生向後就業或從事學術研究之基礎。就業方面，本系畢業生陸續進入公職、企業界及教育界；學術研究方面，國內外皆有相關碩博課程，本校亦有碩士班及完善獎學金制度。

查看完整學系介紹

96.43%

註冊率

• 282
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 46
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 44
  

  輔修人次

• 17
  

  雙主修人次

1.國內私立大學中唯一具備學士、碩士、博士完整學程的歷史學系。 2.以中國史研究為主：由上古、中古、近世到近現代，斷代齊全。 3.多元社會與文化史研究：包括社會史、文化史、民族史、藝術史、華僑史、西洋史，與國際潮流、社會脈動契合。 4.史學研究與實務應用相結合，為目前積極發展重點。 其他相關資訊請見本系網頁

查看完整學系介紹

87.93%

註冊率

• 259
  

  學生數

• 16
  

  教師數

• 55
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 10
  

  輔修人次

• 8
  

  雙主修人次

本系所秉承張創辦人曉峰先生建校之意，在吸收融會西方哲學以及發揚中國哲學的基礎上，尋求中、西哲學之並重與溝通。具體的特點是以傳統的中國哲學尤其儒、道思想、西方古典哲學及現代邏輯與分析哲學等東西方哲學平衡發展。對知識、世界、人性、價值等哲學基本問題上，東西方的理論相互比較，又以西方分析方法詮釋中國哲學，朝向東西方哲學溝通會合的目標進展，以國際觀的視域，使學生認清東西方如何在文化交流激盪中，相互理解，相互詮釋，以達到互補揚升的效益。

查看完整學系介紹

88%

註冊率

• 196
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 25
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 3
  

  輔修人次

• 4
  

  雙主修人次

經濟學是探究經濟活動的基本知識，也是商學與管理科學相關專業領域的基礎。本系的訓練以經濟學理為經，實際經濟事務、商學與管理的實例為緯，強化學生經濟事務的分析能力及商管事業的應用能力。 本系特色： 1. 核心課程提供?實的學理訓練：循序漸進設計基礎與進階的核心專業課程，透過經濟學理之訓練與經濟實務議題之討論，達成學用合一訓練。 2. 跨領域選修課程擴展經濟專業應用視野：系統性規劃本系選修課程為產業、資源及國際經濟三大跨領域學門，並提供財稅與經濟建設學分學程、經濟建設與金融實務學分學程，協助擴展經濟分析的應用領域。 3. 經濟專題課程與學習成果競賽：訓練學生綜合應用所學，進行經濟議題與產業情勢的分析，展現經濟分析能力的實用性並檢核學生學習成效。 4. 完整的職涯輔導講座：涵蓋大學生活安排、職場經驗、產業知識、創業分享、求職技巧、履歷寫作、社交禮儀等主題，準備學生進入職場所需的完善心理與技能。

查看完整學系介紹

86.36%

註冊率

• 444
  

  學生數

• 13
  

  教師數

• 92
  

  畢業生數

• 2
  

  校際選課人次

• 1
  

  輔修人次

• 5
  

  雙主修人次

一、全才教育，本系創設迄今五十年，教授政治理論、公共行政、國際關係，既不分系（如政大）亦不分組（如台大），讓學生能獲政治學全才教育，不致有所偏枯，而能應世。 二、選課多樣性最高：本校有12學院59學系，41研究所，多樣性最高，可選雙學位或輔系等，可通才所適，適性發展。 三、同仁和諧，愛心教學：本系十餘位專任師資，兼任十位，全數皆獲博士學位，學有專精，教育熱忱高，有些教授從政經驗豐富，省議員或監察委員、國大代表經歷， 理論與實務兼通，學生受益極大。 四、國家公園環境：本校設於陽明山，與國家公園毗鄰，空氣優質，風光明媚，同學朝夕呼吸，健康加分，可以益腦增智。 五、圖書館藏書豐富、期刊極多，e化良善，有助於同學探索知識。

查看完整學系介紹

88.89%

註冊率

• 209
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 50
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 8
  

  輔修人次

• 3
  

  雙主修人次

本系設立宗旨在「培養心理輔導與諮商專業人才」，教育理念為：理論與實務並重，專業知能和專業倫理合一。辦學特色為:(一)課程設計符合系所教育目標，且兼重理論與實習，經常舉辦各種專業訓練工作坊，發展學生多元實務能力。 (二)一是「藝術與遊戲治療」，二為特定諮商理論取向：分認知行為治療、家族與伴侶治療、精神分析、司法心理治療、生涯諮商、職場及員工諮商等。 (三)學習與生活輔導機制完善，提供學生安心學習的環境：本系專業教學器材充足，奠定學生專業學習的基礎；課程設計融入生涯探索與專業定向的學習與生活輔導機制，提供學生安心學習的環境。 (四)學生的素質與就業力日漸提升，辦學績效深獲肯定：大學部與研究所的報到率，每年分別為95%以上與100%；其次，碩士畢業生大多通過心理師證照考試(通過率95%以上) (五)成績優秀者可申請輔導活動科教育學程，未來有機會擔任中學輔導老師。

查看完整學系介紹

94.92%

註冊率

• 287
  

  學生數

• 8
  

  教師數

• 59
  

  畢業生數

• 8
  

  校際選課人次

• 3
  

  輔修人次

• 5
  

  雙主修人次

1. 本所系由著名地理學者張其昀教授於1962年開辦，是台灣最早成立地學碩、博士班的學校，在所有師長努力下，成就了許多傑出的地理人才。 2. 本系自1974年起與國防研究院合作出版一系列之中華民國各區分區地圖集，以及世界各大洲地圖集，地圖製作的貢獻卓著。 3. 本系注重建教合作計畫，1980年起接受內政部委託，成立地籍測量人員訓練班，培訓地籍測量人員無數。2000年成立數位地球研究中心，整合遙測、全球定位系統與地理資訊系統技術，研究地理與環境問題，奠定學生從事資訊業的基礎。 4.本系兼具自然與人文雙元發展特色，接收來自高中社會組與自然組的學生。授課以理論輔以實作或野外考察，引領學生融會貫通。考察地點除遍及台灣各地外，並帶領學生前往海外移地學習，或參加國際研討會，開拓學生國際觀。 5.學生在資訊業的從事人數及國家考試的「測量製圖」考科中，成績均居全國地理系之冠。

查看完整學系介紹

93.1%

註冊率

• 249
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 35
  

  畢業生數

• 2
  

  校際選課人次

• 3
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

本系成立於民國52年，是本校夜間部首創四個專業學系之一，亦為國內培養行政管理專業人才的先河，於86學年度改制轉型為全日制大學部，隸屬本校社會科學院，系友遍布海內外公私部門，對國家社會多有貢獻。本系以發揚質樸堅毅精神，培養德智體群美之五全人才為宗旨，致力於提升公共行政、領導管理、社會關懷與國際視野等學生核心能力。近年為因應公共事務的變遷與發展，特別著重管理策略、決策行為、政策行銷、資訊運用、財務預算、實用法律、兩岸事務、環境治理等理論與實務教學，積極擴張國內外聯結，提供學生海外移地教學與交流參訪機會，實施行政實習與部門見學，開放多種雙主修、主副修與學分學程管道，輔導學生參與科技部研究計畫，報考國內外研究所、各級國家考試以及外語能力測驗。本系同時保有課外活動的優良傳承，男女籃球、排球、壘球、啦啦隊、辯論隊、舞蹈、歌唱歷年均有亮眼成績，為學生提供多元學習的優質環境。

查看完整學系介紹

94.92%

註冊率

• 510
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 96
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 14
  

  輔修人次

• 4
  

  雙主修人次

54年本校在台灣開風氣之先，創設勞工研究所，次年成立勞工關係學系。經過50年飛揚，人力資源已成為國家發展之重要基礎，本系教育理念即在於：開發人力資源，促進國家發展，增進社會福祉。成立勞動暨人力資源專業學院則是本系擘畫之願景。在此目標之下，本系大學部分設勞資關係組與人力資源組，應用「美國人力資源認證學會」設定人力資源專業人員之職能標準，建構專業職能化課程系統，包括：社會保障、就業促進、勞動法令與政策、人力資源發展、職場安全與健康、勞工組織事務、薪酬福利與人力績效等學群，與本系碩士班從工會組織、企業組織、國家與非營利組織等三個社會連結面向建立之學程課程，構成完整系統。在教學上，本系實施課程分流，開設專業實務課程以及服務學習與實習課程，聘請業界教師授課，並與專業團體產學合作，設置專業證照課程，致力於人力資源創新與就業競爭力提昇。如今，本系已成為國內培育人力資源與就業關係專業人才之最重要搖籃。

查看完整學系介紹

89.66%

註冊率

• 474
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 103
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 4
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系於民國52年創立，乃國內大學最早成立的大眾傳播學系；半個世紀以來，為國內傳播事業發展培育許多人才。大眾傳播媒介原為工業革命後，社會變遷中之產物，和社會、文化、科技之脈動息息相關。故配合時代需求並以人文精神為基礎，培育具專業技能的傳播人才為設系宗旨。 於此，本系創立之始即以培育具傳播專業能力之實務專才為目標，以應用西方之科技宣傳和創作華學文化。轉型為日間部後，仍以傳播專業人才養成為宗旨。然為因應專業分工精緻化與多元（第二）專長普遍化之市場要求下，於99學年度修正專業學群為「傳播研究」、「公共傳播」和「多媒體傳播」並加強社區服務學習、高畫質HD、立體3D、數位音樂製作、策展數位動畫影音製作內容。同時要求畢業製作採整合傳播行銷方式進行，以培育多元專業之傳播人才。 未來本系亦將秉持以往「著重專業、強調整合」之精神，持續深化多元專業訓練以及專業整合之要求，為培育時代所需之專業人才而努力。

查看完整學系介紹

95.76%

註冊率

• 608
  

  學生數

• 13
  

  教師數

• 116
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 9
  

  輔修人次

• 9
  

  雙主修人次

為因應跨媒體匯流發展趨勢，建構以新資訊媒體為架構之數位傳播學術領域，強調理論與實務並重，培植整合型高級專業人才，提供產業界所需之相關研發及資訊服務人力資源。大學部課程設計採學群教學模式，除校、院、系核心共通性課程外，配合學院總體發展規劃學群，以資訊化、數位化、網路化為發展方針，依據本系固有應用資訊傳播科技之核心能力，因應國家產業發展政策，推動數位內產業之趨勢，並配合系所自我評鑑意見，自100學年度起調整建構兩大學群「數位內容創製」、「跨媒體資訊應用」為發展重點特色，培養「多媒體產製與數位資訊處理」的專業核心能力，並提供多元化與跨領域整合學習的機會。碩士班進行課程分流。依學生核心能力養成，將課程性質分流為以下二種型態：一、研究型課程：從事學術研究之課程。二、實務型課程：以就業為導向，透過講座、參訪、實習演練提升學生就業競爭能力，培養具有新資訊媒體實務應用能力之課程。

查看完整學系介紹

94.92%

註冊率

• 502
  

  學生數

• 12
  

  教師數

• 103
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 2
  

  輔修人次

• 3
  

  雙主修人次

新聞系成立於民國52年7月，以培育具備獨立思考與人文素養之現代化新聞專業人才為宗旨，並以「多元化人文素養與思考能力」與「核心新聞傳播專業意理與實務」為教學研究與課程設計之核心精神。 本系101學年度專任師資共12位，專長涵蓋新聞學、傳播理論、媒介批評、政治傳播、行銷傳播、數位媒體與新聞專業技能等。共分為圖文傳播、數位廣播、數位影視及傳播生態四大學群。此外，為加強學生之專業實務能力，本系所大學部亦聘有14位兼任教師，專長涵蓋平面與廣播電視媒體之新聞編採、製作與播報等技能。 未來出路可選擇： (一) 升學：國內外新聞傳播研究所或其他跨領域相關研究所。 (二) 就業：現今社會對新聞專業人才需求殷切，新聞系所畢業生於各領域均有相當的發展機會。就業非常多元，例如：1.文字、攝影記者、2.電視、電台主播、3.報社、雜誌編輯、4.文字編譯、5.公關公司、6.廣告公司、7.公職

查看完整學系介紹

97.48%

註冊率

• 555
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 118
  

  畢業生數

• 6
  

  校際選課人次

• 11
  

  輔修人次

• 8
  

  雙主修人次

本系目前分為「廣告策略企劃學群」、「廣告表現創作學群」及「創意產業行銷學群」三個學群，且分組招收不同專長學生，充分發揮了廣告教育上的多元特色。廣告策略與企劃開設經濟學、廣告心理學與企劃經營方面的課程，由專題研究的角度，切入探討於不同個案中的廣告策略應用與經營。廣告創意表現之課程設計則專注於創意與設計的表現，所主修的課程內容包含色彩學、藝術史、音樂概論、視覺傳播、動畫製作與各式的藝術概念在創作表現方面。而籌設創意產業規劃學程則希望配合國家兩兆雙星計劃，緊密承接行銷傳播與推動文化創意產業的整合運用，將生活創意及文化創意產業活動的企劃與行銷策略的企劃進一步的緊密結合。 本系積極朝向成為台灣最完備最多元之廣告教育中心。廣告教育的辦學目標及特色包括，廣告專業技術與人文精神之培育，因此設備台灣廣告史研究中心並發行中國廣學期刊以傳揚廣告學術研究與廣告資訊。

查看完整學系介紹

96.61%

註冊率

• 546
  

  學生數

• 17
  

  教師數

• 110
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 14
  

  輔修人次

• 9
  

  雙主修人次

1. 大學部成立於民國63年，目前班制為2班，畢業校友遍歷產官學界。 2. 本系強調會計、商學、人文與資訊能力多元整合之培養，CPA之教育目標與核心能力如下： 教育目標：a、奠基會計專業理論基礎，整合商學及管理相關知能（Capability）； b、培育國際視野，以及具社會關懷、企業倫理及服務學習之熱忱（Passion）； c、培養溝通協調能力與敬業樂群態度（Attitude）。 核心能力：a、會計專業知能；b、管理及商學基礎知能；c、倫理、人文及法律知能；d、資訊應用能力。 3. 發展特色：課程證照化（稅務及會計資訊證照）、語文能力畢業門檻、全面品質管理輔導制度、國際交流及移地學習活動。

查看完整學系介紹

90.43%

註冊率

• 478
  

  學生數

• 13
  

  教師數

• 107
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 13
  

  輔修人次

• 9
  

  雙主修人次

面對全球化的浪潮下，企業無不積極走向國際市場尋求成長，在此趨勢下，本系致力於培養具國際視野及經營知能之良善專業經理人，期望能滿足產業發展上對於國際企業管理人才之需求。因此，本系透過完善的課程規劃確保學生專業能力之培養。具體來說，本系五大核心專業課程領域「行銷管理」、「財務管理」、「人力資源管理」、「創業與創新」及「互聯網商業模式」的設計，目的皆在於幫助學生扎實地將理論知識和實務應用進行整合。同時，本系亦運用各項課程活動強化學生的管理道德與社會責任認知。另一方面，在國際觀培養上，本系積極地安排各項海外交流活動幫助本系師生提升國際視野和能力，不僅每年都有多位學生前往海外姊妹校進行中長期的交換學習，同時也定期安排「移地教學」等各項短期交流活動，其中，本系更和許多中國大陸知名大學建立了良好的交流關係，這些交流對於學生能力培養上產生相當大之裨益。

查看完整學系介紹

95.83%

註冊率

• 743
  

  學生數

• 26
  

  教師數

• 173
  

  畢業生數

• 3
  

  校際選課人次

• 8
  

  輔修人次

• 9
  

  雙主修人次

國貿系之特色，在於培育全方位且具宏觀的國際貿易與市場管理的專業人才，以符合企業人力之需求。基此，本系教學與研究的特色著重理論與實務的整合，課程以國際貿易與經濟、國際行銷為兩大專業模組課程。 本系同時規劃跨領域「國際行銷學程」、「國際貿易學分學程」、「貿易與國際智慧財產權學程」，充實學生跨領域的專業知識。鼓勵學生加修「輔系」與「雙主修」，增加專業能力與就業競爭力，擴大升學與就業領域。 此外，更重視專業外語能力之訓練，包括商用英文、經貿英文、商用日文及語文實習，並鼓勵學生至姐妹校當交換學生，以提升學生商務溝通專業外語能力。

查看完整學系介紹

93.45%

註冊率

• 705
  

  學生數

• 18
  

  教師數

• 151
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 19
  

  輔修人次

• 6
  

  雙主修人次

本系自102學年度學籍分組為「財務金融組」與「金融行銷組」，並以培養「理論與實務並重，敬業樂群之現代金融經理人才」為教育宗旨；基此，系(所)教育目標以培養學生具備終身學習的態度(ATTITUDE)、資訊分析的技巧(SKILL)、以及現代金融的知識(KNOWLEDGE)等ASK能力的專業人才之均衡發展。 為達教育目標，大學部主要發展重點為致力於培養與訓練具備學術理論基礎與實務實習經驗之財金專業人才，結合學生特性與產業人才需求多樣性趨勢，在教育策略上，以強化學生在「正式教育中提升就業競爭力」為定位，期望透過財金專業與管理技能之結合，培養具管理及執行能力之金融經理人才，以提高畢業生於職場之競爭力。在本系策略性定位的制訂上，本系將教育目標「國際化、專業化、現代化、倫理化」之特色落實於課程之中，培育具國際競爭力、科技系統與管理能力、及專業技術之菁英管理人才，並強調教育目標之特色。

查看完整學系介紹

95.29%

註冊率

• 713
  

  學生數

• 17
  

  教師數

• 170
  

  畢業生數

• 5
  

  校際選課人次

• 13
  

  輔修人次

• 11
  

  雙主修人次

本系自民國55年成立以來，師資陣容理論與實務兼備，除培養法學研究人才外，並延聘資深法官、檢察官、律師及商務法律界名師，講授相關實務課程，是傳統重要法律系所之一。本系課程除國家考試必備科目外，另開設與財經相關之實務課程，例如企業、不動產仲介法務學分學程，提供學生日後從事企業法務或不動產仲介法務必要之實務技能，俾使學生於畢業時具備職場上所需之實務能力。此外，本系碩士班及博士班定期舉辦「華岡青年法學論壇」，培育研究生學術寫作及發表能力，以增加日後職場競爭力。 本系另開設各種職場上實習之實務課程，有助於學生提早熟悉工作環境，增加就業機會。更定期召開「企業創新暨管理法制研討會」，就企業經營所衍生之相關法律問題，與企業合作舉辦研討會，使本系之教學及學術特色與企業法制相輔相成。此外，本系財經法中心定期舉辦「金融法研討會」，使學生習得最新金融專業法律知識及法遵規範，期能於日後在金融法律界發光發亮。

查看完整學系介紹

95.58%

註冊率

• 1202
  

  學生數

• 29
  

  教師數

• 284
  

  畢業生數

• 4
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 12
  

  雙主修人次

本系著重於生命科學研究人才以及生態與生物科技專業人員之培訓。為達成上述目標，本系將課程規劃成生態與演化學群以及分子與細胞生物學學群供學生選讀，由教學研究經驗豐富的9位專任教師 (含一位合聘教師)和5位兼任教師負責授課，並規劃有野外教學、業界參訪與實習，期望學生於畢業時，能具備生命科學之專業知識、實驗技術與團隊合作之能力以及資料整合及表達之能力。本系為滿足教師教學與研究之需求配備有非常齊全之設備，如高效能液相層析儀、火焰石墨式原子光譜儀、倒立螢光顯微鏡、螢光顯微鏡、影像分析系統、二氧化碳培養箱、紫外光分光光度計、免疫酵素分析儀、聚合?連鎖反應器、快速血糖測定儀、生理記錄器、基因電轉殖儀、即時定量聚合?連鎖反應器、流式細胞儀、共軛焦顯微鏡、二維電泳、葉綠素螢光分析儀、樹木莖流測定系統、氣孔蒸散測定器等。

查看完整學系介紹

92.98%

註冊率

• 205
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 37
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 2
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

本系於1971年成立，教學著重於化學理論基礎和實驗實做的教學。課程結構涵蓋化學的五個專長領域，學系又依據教師的研究專長，將大學部的科目規劃成，「材料化學」及「生物有機化學」兩個學群。 學系最低畢業學分規定為128學分，另應選修習一門跨領域學程，以延伸學生學習與能力的寬廣度；而為提伸學生化學專業的實做能力，學系亦要求高年級學生進行「專題研究」，並將研究成果發表於「畢業論文成果展」。 學系內除六個大學部實驗室外，另建立十二個教師專業研究實驗室，及四間化學系的貴重儀器實驗室。化學系的教學資源、研究資源、及圖書儀器資源相當完備，而化學儀器的設置與教學，更提供學生就業或攻讀碩士班的完整專業基礎。

查看完整學系介紹

87.72%

註冊率

• 202
  

  學生數

• 10
  

  教師數

• 41
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

地質學系擁有優良的學習環境，歷屆畢業生的表現更是在國內外多樣性的地科領域，樹立極佳的典範。近年來綜觀危及人類環境的重大災害，如：日本因311強震引發海嘯造成日本人生命財產的重大損失，莫拉克颱風侵襲台灣南部造成道路毀損、橋樑斷裂與小林村滅村，台東知本因洪水沖刷河岸造成金帥飯店倒塌……等等，又如：已成為教科書地震災害範例的921集集地震、西南沿海的地盤下陷，土壤及地下水的污染、蘇花改隧道工程乃至地熱、溫泉、石油、甲烷水合物等傳統與非傳統能源、二氧化碳封存、礦產資源、岩石礦物材料、古生物化石、寶石學及空間資訊等問題均為地質學科研究的範疇。 本系的特色以火山地質與環境變遷為兩大教學研究發展方向。 本系的教學重點：全台傳統地質學基礎教育訓練最紮實的學校 地質學基礎知識的培養 重視野外地質觀測分析 地質技術的實務操作 本校鄰近陽明山國家公園，發展火山地質研究，成為全台火山地質研究的重鎮。

查看完整學系介紹

85.19%

註冊率

• 189
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 49
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 1
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

中國文化大學大氣科學系創立於民國52年，設立之目的為培養大氣科學專業人才，以從事大氣科學研究或氣象服務事業。設有高速計算實驗室、天氣預報實習教室、自動觀測系統、大氣科學資料庫與電腦平台等，除教學上的軟、硬體外，更設有全國唯一的「華岡氣象播報台」，與全國學術機構第一張「從事氣象預報業務許可證」，提供職場環境體驗。五十年來已培育超過二千人以上的畢業生服務於政府氣象部門、國內外研究機構，以及其他相關行業，是國內大氣科學高等教育的搖籃。 本系教師成員來自不同的國內、外知名大學，學術研究成果與國際同步；教學熱忱、活力與專業，有效提升學習效率；在生活上，結合各老師不同的成長背景、經驗，提供學生面對問題的解決建議，從而全面強化學生的整體競爭力。 本系的研究發展以面對未來的大氣科學挑戰為重點，分別為劇烈天氣、氣候與氣候變遷、應用氣象與產業。

查看完整學系介紹

91.23%

註冊率

• 219
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 41
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

本系成立於民國58年8月，隨著時代的變遷，工商企業的蓬勃發展，電子產業的興起，以及資訊科技的進步，這些領域都廣泛的運用到線性代數、數學模式、數值分析、機率論及統計學等，因此應用數學與科技產業的發展有緊密的關聯性。本系的課程規劃分為應用數學、統計科學與計算機科學等三個學群。本系學生修畢專業必修課程，及選修各學群規定的最低30學分後，將授予學群證書，修滿128學分，則授予理學士學位。本系規定學生必需修習跨領域學分學程，也鼓勵學生修讀輔系或雙主修，充實學識，以提升職場的競爭力。

查看完整學系介紹

73.64%

註冊率

• 360
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 78
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

教育目標含：團隊合作及敬業精神、資訊技術與應用、資管實務問題解決、與國際視野。除提昇學生品格，教導學生具備獨立思考、分辨是非能力外，並配合資訊應用無界限之精神，以「核心資訊管理技能」、「多元化資訊應用」、「國際化終身學習」為課程設計方向，培養學生在未來資訊化及網路化社會中，能整合資訊科技、分析方法與商管知識之實務，來協助企業解決經營管理問題，提昇企業競爭力。特色含： 1.重視學生品格：培養學生正確的價值觀及積極的處事態度。 2.重視動手實作：培養大學部學生「資訊系統開發與整合能力」。 3.重視論文發表：培養研究生「獨立研究，發表國際學術論文能力」。 4.發展商業智慧：培養學生具備商業資訊分析與商業智慧系統開發之能力。 5.發展產業電子化：發展電子商務及資訊安全，培養學生具備商流、資訊流、物流與金流自動化與數位化知識。 6.發展網路管理：培養學生具備各項網路管理相關知識及技能

查看完整學系介紹

95.83%

註冊率

• 706
  

  學生數

• 25
  

  教師數

• 145
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 1
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

本系規劃三個重點發展領域，包括電信、電子與控制、及計算機等三個學群，提供同學多元、全方位、理論與實務並重的學習。 本系畢業生在升學方面，近三年，每年都有約一半的同學考取研究所，其中三分之二為國立大學。就業方面：本系畢業生除繼續深造之外，大多能依其所學所願，在業界貢獻所長。 為了響應教育部產學接軌與學用合一的政策，本系致力產學合作之實現，不只提供同學產業知識的吸收、技能的學習、工作倫理的建立、或就業心理的適應，以因應有志畢業立即就業的同學無縫接軌管道。近三年共有86位同學人次參與國內八家企業的產學實習，包括長榮航太、一二三視、勇博工程、傑飛特科技、一元素、萬國科技、七泰電子、維明企業。 本系將在現有產業實習的基礎上，進一步推動課程分流，使選擇學術分流的同學有能力繼續深造；而選擇實務分流同學，能經由產業實習等實務課程與產業無縫接軌，更有效率的為產業服務，並發展自我。

查看完整學系介紹

90.1%

註冊率

• 394
  

  學生數

• 10
  

  教師數

• 72
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 1
  

  雙主修人次

一、系所簡介：本系前身為資訊科學系，於民國72年2月成立，於100年8月更名為資訊工程學系。本系已於96年通過教育部高教評鑑，並通過IEET工程教育認證(99年)與資訊教育認證(102年)。 二、課程重點：專業課程分為3大類：1)資訊奠基必修科目：涵蓋資訊理論、數學、程式設計、硬體、網路及通訊等各層面；2)資訊專業選修科目：包含人工智慧與多媒體、網路通訊與資訊安全、嵌入式系統與晶片設計3個學群；3)資訊系統實作能力養成科目。 三、教學資源：1) 本系有專任教師11位，皆具有國內外著名大學資訊、電機博士學位，系另聘有多位具博士學位之兼任專業教師；2)本系每年均持續充實教學與研究設備，也具備非常E化之電腦教室、教學實驗室與專業研究實驗室，可提供學生優質之實驗、實作及研究環境；3)本系極為重視學生實作能力，除開授實作應用與業界實務導向課程外，亦提供獎金鼓勵學生考取證照、參加競賽及赴企業實習。

查看完整學系介紹

97.35%

註冊率

• 485
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 95
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 1
  

  輔修人次

• 4
  

  雙主修人次

光電物理系依據國家社會發展之需求，以培養學生基礎科學訓練，使學生具備物理與跨領域的基本知識、自我學習與獨立研究的能力、理論素養與實驗能力、國際視野與公民素養，教師具教學熱誠，重視實驗教學及實做能力，長期獲得教育部光電計畫、基礎科學教學改進計畫之支援，建立光電物理、應用光學與計算物理為本系的特色課程，以訓練具有研究與研發專長的學生。 本系實施教學卓越計畫，推出創新智能跨科際人才及綠能產業特色人才培訓，引導師生重視跨科際議題、培養學生跨科際思考溝通及解決問題的能力。 藉由師徒制的推行，同學依照未來就業需求與個人興趣，修習廣受學界與業界好評的專題課程，引導學生逐步由文獻研讀、小組研討、期中期末報告、最後舉行壁報論文比賽發表成果，透過此專題研究課程，學生可以發展出專長，完成代表作品，並培養出獨立研究的能力。 本系校友廣布海內外，畢業生就業多元，不僅可繼續攻讀研究所，也可直接投入相關產業職場。

查看完整學系介紹

92.59%

註冊率

• 190
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 30
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系大學部主要在學校全人教育架構下，培育出理論與實務兼備之機械工程人才。以機械原理、知識、及技術之傳授，培養學生之專業基礎；以電腦輔助科技、實驗、和實作加深學生認識理論及其應用；教學融入趣味、應用、挑戰等元素以誘發學生創意潛能；鼓勵順性發展，善用本校多元學系的特點，鼓勵修習輔系雙學位，培養學生跨領域整合之才能。近期發展重點：學系近期發展主軸有二：「機電整合」與「電腦輔助工程」。機器人為機電整合技術的最佳實踐，本系以「移動式機器人」與「智慧型機器人」為發展要項。其次，為了達成本系「培養學生應用電腦於設計分析之能力」之教育目標，教師群開授CAD、CAE、以及3D列印等課程，以提升學生產品開發與處理工程問題之能力。

查看完整學系介紹

90.91%

註冊率

• 430
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 73
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 1
  

  雙主修人次

本系設有大學部和研究所碩士班。大學部主要在學校全人教育架構下，培育理論與實務兼備的化學工程與材料工程專業人才。本系之教育理念在於強化學生化學工程與材料工程之基礎學理與實務，並具有敬業樂群、工程倫理之化學工程與材料工程專業人才，以服務產業界，貢獻社會及國家，並且鼓勵多元發展，善用本校多元學系的特點，修習輔系雙學位，培養學生跨領域整合之才能。本系強調以化工技術與材料科技培育前瞻、專業的科技人才，一起投入化工與材料科技之研究及應用工作，透過產學合作、專題研究及企業實習等讓學生與產業貼合、並且發展特色著重於材料、系統與生化領域，並配合跨領域學程培養化工與材料科技之專業進階人才。

查看完整學系介紹

91.82%

註冊率

• 422
  

  學生數

• 13
  

  教師數

• 83
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

以培育具有基礎課程、專業實務應用及具備研究開發能力的高級紡織人才為目標，課程內容採多元化教學為主軸，期使學生對紡織科技產業上中上游有廣泛透澈之了解。在教學特色上著重紡織物理、紡織化學等基礎教學及其應用和專題研究之論文實驗，在學四年除學習基礎紡織科技相關知識外，仍需加強與產業接軌之實務。 課程內容以培育學生紡織科技及材料科學之專業能力為主，並重視學生實作能力，強調工廠實習及專題研究之學習，以結合理論與實務。藉由上述專業課程的教育訓練，培育對紡織科技能進行獨立研究、開發及行銷管理之紡織工程領域人才。 畢業後就職機會眾多，可在人纖、紡織、染整、成衣、複合材料等技術與管理上一展長才；另並可進入本系之紡織產業研發碩士專班進修，或赴國內外紡織、高分子、材料、服裝設計、管理等相關研究所進修深造。

查看完整學系介紹

91.07%

註冊率

• 190
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 49
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系為台灣建築系老六校之一，成立於民國52年3月，創辦人盧毓駿博士有鑑於建築設計與都市發展間密不可分之關係，特將本系命名為建築及都市設計系，並著重於兩個領域之整合性學習與應用。本系成立至今，是國內少數具有完整學士、碩士、及博士班一貫學程之建築系，培育許多建築相關領域之優秀實務與研究人才。民國82年，本系與原法學院之市政系、原農學院之景觀系合併成立國內第一所環境設計學院，進一步使本系建築及都市設計之教學朝跨領域整合之方向發展。本系因應國際潮流，在未來發展方向上，是以培養建築與都市設計能力為核心，輔助以建築科技與建築理論的相關知識與技能，推動永續環境設計教育，以奠定國家城鄉建設發展之人力基礎。

查看完整學系介紹

100%

註冊率

• 291
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 22
  

  畢業生數

• 2
  

  校際選課人次

• 1
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

景觀專業係一結合自然、人文與藝術之整合型科學。本系是台灣第一個創設的景觀系，自1981年創設迄今已屆滿35年。本系師資結構之建立涵蓋國內外大學專業彥碩，有國內最完整的師資陣容及前瞻多向度之課程，專任教師11名，兼任教師27名。側重在訓練學生思考之獨立性、規劃設計技術之前瞻性、方法應用之整合性及研究發展能力之開創性。教學宗旨在探討人與環境、生態、景觀資源間之互動關係，訓練學生理解環境資源之問題與限制，人類環境行為與空間之關係，運用科學方法探討土地最適發展潛力；核心課程有景觀設計、生態學、景觀植物學…等，重視田野體驗及跨領域知識整合。因鄰近陽明山國家公園，故常以陽明山國家公園做為戶外學習場域，兼任教師多為知名設計師，學生學習機會多元，具實務及就業競爭力。國際交流合作亦是本系發展之重點，每年暑假會舉辦國際規劃設計工作坊，以及配套之海外研習，鼓勵學生參與國內外競圖及論文成果發表。

查看完整學系介紹

94.83%

註冊率

• 281
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 53
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 2
  

  輔修人次

• 3
  

  雙主修人次

本系是經營管理與環境規劃兩領域之整合，環境規劃是屬於規劃技術系統，屬於基礎訓練部分；經營管理是政策與機制之運用為主，屬於發展推廣部分；本系所將此基礎與發展兩部分相結合，能強調培育環境規劃基礎為核心，發展訓練經營管理人才。

查看完整學系介紹

86.44%

註冊率

• 235
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 0
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系之教育宗旨在應用生物科技、遺傳育種、動物生理、動物營養與飼養及動物產品加工之知識與技術，培育經濟動物與伴侶動物之「動物科學」及「動物生產技術」人才，增進動物科學領域學術研究與產業發展。 本系教育方針注重理論與實務並重，配合課程內容設有相關實習課程及教學活動，以增進學習興趣與效果。課程內容兼具多樣性、跨領域及符合產業需求等特色。暑假期間同學並可依志願安排至相關研究機構、加工廠或牧場實習，獲取更多的實務經驗。近年來，為提升學生國際視野，本系開設移地教學課程，由授課教師帶領學生至國外大學進行短期課程學習，成為本系特色。本系專任教師皆具有博士學位，且為國內外各領域專家。本系畢業生可報考國內外各大學相關科系研究所，可進修之範圍包括動物遺傳、育種、生理、營養等領域，以可於國內外相關產業工作。

查看完整學系介紹

86.27%

註冊率

• 210
  

  學生數

• 6
  

  教師數

• 37
  

  畢業生數

• 1
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

園藝是一種能夠增進人類身心健康（healthy）、快樂（happiness）與希望（hope）的「3H」產業；在重視生活環境品質，而人口漸趨高齡化的社會中，園藝產研人才培育極具必要性。基於園藝之本質，本系教學特色為重視陽明山豐富園藝資源與都會園藝需求，推動下述教、研中長程發展計畫： (一) 持續提升園藝及相關生物技術利用之教學與研究品質，建立良好的學識基礎。 (二) 把握位處都會區及近鄰陽明山之特殊地理條件，結合教師專長，積極推展「養生園藝」為本系發展特色。 (三) 輔導同學依能力、志趣，善用本校豐富資源，擴充多元專業學識內涵；並能以優質大學生自許，努力學習，參與系上各種學術性及服務性活動。 (四) 積極開拓與地方園藝產業及相關單位之研究與合作之機會。 (五) 開展校際、兩岸以及跨國性的園藝與生物技術研究推廣合作關係。 期以提升學生在園藝學術研究與產業發展之競爭力，及跨領域發展之潛力。

查看完整學系介紹

96.49%

註冊率

• 242
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 49
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 1
  

  雙主修人次

土地資源學系在面臨全球資源耗竭、人口成長的局勢下，課程安排與教學目標，都將針對全球目前的情勢變化做全面的調整，希望能夠建構本系的同學環境與資源安全的概念，以及土地資產管理的新概念。本系二大教育目標： 1.培育土地資產規劃及管理人才。 2.培育環境資源規劃與管理人才。 因應教育目標，本系於三年級開始進行教學分組；分別為土地資產類及環境資源類。 展望未來，人類在地球有限的土地上，各種自然資源的承載力(carrying capacity)都將面臨挑戰。因此，土地資源及資產的管理勢必將是二十一世紀的主流趨勢。土地資源與資產的管理，不僅影響一個國家社會競技的穩定，更是國家安全戰略的重要項目。台灣地狹人稠自然資源有限，主要糧食與能源大部分均仰賴進口，因此土地資源與資產的管理是台灣目前必須重視的課題。

查看完整學系介紹

87.27%

註冊率

• 220
  

  學生數

• 6
  

  教師數

• 46
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 1
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

本系之發展朝向培養優秀之「生態保育經營」與「森林資源應用」人才為主要重點，讓學生具備更豐富的跨領域知識，也有更多元的專業發展選擇。「生態保育經營模組」主要培養資源永續、培養自然資源經營管理、環境調查監測及野生動植物調查、保育的人才，包括植物生態演替、生態環境影響評估、遙感探測應用、GIS環境規劃、自然資源經濟評估、森林資源調查與經營管理等。「森林資源應用模組」主要培養植物繁殖培育、環境綠化、生物多樣性多目標利用及環境效益評估的人才，包括植物遺傳鑑定、種原保存、植物復育、環境逆境影響評估、生物質利用、生態旅遊、解說教育等。「生物多樣性學程」為跨領域課程，整合本系及生科、園藝、土資、地理、景觀等系專業師資與教學資源，合作開設生物多樣性相關課程，開放供本校大學部及研究所同學修習，主要在培訓及儲備「生物多樣性」相關專業人才及教育推廣師資，提供學生原科系外第二專長的整合性學習，增加學生就業競爭能力。

查看完整學系介紹

92.86%

註冊率

• 251
  

  學生數

• 7
  

  教師數

• 38
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 1
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

本系以培養具食品背景之營養保健專業人才為目標，強調多元創新跨域實務，並具人文關懷教育理念。課程注重保健相關之食品及營養專業知能，並結合校內外實習實務訓練，開設專題研究課程，提升學生主動學習，充能保健營養規劃與執行，並具多元領域之創新力如開發圖像示範營養教育資訊系統。 為強化學生學習經驗，提升職場適應力與就業競爭力，舉辦職涯經驗分享與傳承講座、產業參觀、產學雙師授課，協助學生在校時考取食品檢驗分析技術士、中餐烹調技術士、保健食品初級工程師等相關證照；並安排擔任醫療機構志工，推動學生職場實務訓練，發展關懷人群能力。 為培養學生多元學習，鼓勵學生參加跨院系學分學程課程，養成第二專長。 學生畢業後可勝任營養師、食品技師及從事營養相關產品研發與教育工作，同時可勝任保健食品諮詢師、保健營養科學/生物科技研發人員、保健食品推廣人員和食品分析人員。

查看完整學系介紹

91.53%

註冊率

• 266
  

  學生數

• 6
  

  教師數

• 47
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 2
  

  輔修人次

• 8
  

  雙主修人次

本系發展重點乃將研究及教學領域擴展，整合兒童福 利、青少年福利、婦女福利、老人福利、身心障礙者福利、勞工福利等各類型福利服務，走向政府與產界結合，如此完全掌握現今社會需求及社會福利動脈，並朝向 符合長期變遷趨勢及配合國情所需之專業知識與技能為主之課程內容；培養社會福利所需之專業人才；積極推動社會福利學術領域之發展的三大目標邁進。在課程規 劃方面，除專業必修學分為，選修課程分為二大學群：社會福利政策與組織管理、兒童少年婦女與家庭福利服務。使學生具備社會工作之專業知能的學習，亦符合社 會工作師考照資格；另亦大眾傳播科系開設非營利組織與傳播學分學程提供學生興趣選修。 本系畢業學生專職從事社會實務工作者漸多，如：社會福利行政主管人員、社工員、長期照顧及兒童照顧服務人員．．．等。近年來，在社會福利系統中，本系畢業 之專業人才亦多能有所發揮，未來更期許能夠培養更多優秀專業人才，對社會福利貢獻一己之力。

查看完整學系介紹

97.41%

註冊率

• 493
  

  學生數

• 13
  

  教師數

• 105
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 5
  

  輔修人次

• 4
  

  雙主修人次

1.全國大專院校中首創之觀光系。2.專業課程完整：課程豐富，修課彈性，可跨不同專業學群模組修習。3.師資專業性高：專任教師皆具觀光領域博士學位，兼任教師具實務經驗。4.證照輔導健全、學生就業能力紮實：針對各專業認證開設輔導課程。5.產學雙軌計畫：提供有志進入相關行業之人才完善的就業輔導平台，將課程與就業實務結合，透過實作指導與實習，達成學以致用。目前已和王品集團、中華航空、復興航空、晶華酒店、永盛旅行社及鳳凰旅行社，國外如日本王子集團及新加坡東方文華酒店及美國關島太平洋之星酒店等簽訂合作。6.產學合作：校內設立實習旅行社及實習咖啡廳提供學生實務實作機會，蓄積就業競爭資本。

查看完整學系介紹

96.43%

註冊率

• 583
  

  學生數

• 15
  

  教師數

• 119
  

  畢業生數

• 2
  

  校際選課人次

• 8
  

  輔修人次

• 8
  

  雙主修人次

本系承傳技擊運動與國術技法，因應社會趨勢，致力技擊運動與國術文化推展，強調文武合一，中西合璧的技擊運動暨國術教育訓練為目標。本系繼承中央國術館的武術技法與文化傳統，並結合柔道、角力、跆拳、拳擊等現代競技體育運動；導入西方運動科學，解析技擊運動特徵與技術；運用科技器材，整編現代化多媒體武術教材；配合時代需求，推展養生整復。另外本系的優勢是擁有體育學系運動教練研究所碩士班與博士班的強大師資群與實驗室等資源，形成強大的研究與訓練能量。 專業人才培育目標：培育學術研究人才、術科專業人才、數位化教材與展演製作人才、養生整復人才。課程設計：本系課程分成技擊運動和國術兩大類別，以專項進行分類修習各自專業學分，另外有一部分為共同必修部分包含學科與術科。這樣設計的目的是為了要符合不同專向學生之需求。另開設跨領域學分學程，例如養生整復學程與運動傷害防護學程等。

查看完整學系介紹

92%

註冊率

• 190
  

  學生數

• 8
  

  教師數

• 20
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

學系成立背景：因應健康促進全球化潮流、遵行國家政策發展為國家培養運動與健康促進管理高級專業人才、供應國內外運動健康促進產業人力資源。學系主要學習內容：運動健康促進企劃/運動健康技術指導、亞健康族身體活動與運動處方規劃、運動健康科學應用，以培養學生具備運動與健康促進專業知識、技術與態度之能力。學系位於陽明山，天然資源豐富，在軟硬體的支援下，運動健康促進議題易於多元規劃，具健康促進回歸自然特色。因應健康產業趨勢與學生職涯接軌之需求，專業人才培育目標與課程設計，其訂定哲學以現階段運動與健康促進產業現況與未來趨勢為依據，培養學生具備身體活動基礎知識、依年齡層設計亞健康族運動處方能力、運動測驗與測量能力、運動科學暨商務模組應用能力。結合「健康管理」、「健康安全飲食」、「運動健身」與「心靈健康」等面向調整課程發展架構、需求與內容。透過現行產學合作，提供學生服務實習及實務實習機會，以加強學生學習成效。

查看完整學系介紹

100%

註冊率

• 254
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 25
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次

1.系所宗旨：培育生活經營，並增進幸福家庭；優質飲食生活；整體造型之專業人才。 2.教育目標： (1)培養學生具備生活應用之基礎學理及相關知識。(2)訓練學生實作、分析及表達成果之能力。(3)培育學生認知生活倫理和團隊精神。 3.核心能力： (1)具備規劃及經營優質生活之知識及實務能力。(2)具備發掘、思考與解決問題之能力。(3)具備創新及績效評估的能力。(4)具備良好品德、溝通與團隊合作的能力。 4.本系課程包含生活經營管理、餐飲經營管理、整體造型等三大學群。 5.教學特色：著重知識應用與創意生活的應用： (1)理論與實用相輔相成：除一般性質之實習、實驗報告外，尚有參觀、專題報告、各式成果展，以達理論之探討及實務落實。(2)產學、建教合作：加強與業界、學術、研究機構等產學、建教合作。 6.進修方向：生活應用科學、家政教育、家人關係、婚姻與家庭、餐飲管理、整體造型等相關國內外研究所。

查看完整學系介紹

98.25%

註冊率

• 263
  

  學生數

• 8
  

  教師數

• 55
  

  畢業生數

• 5
  

  校際選課人次

• 3
  

  輔修人次

• 0
  

  雙主修人次