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主要學系

• 美術學

  特色／趨勢 獨特美感美學

  核心課程 美學、色彩學、素描、油畫、國畫、書法、水彩、電腦繪圖、基礎設計、美術史等

• 音樂學

  特色／趨勢 身心靈療癒

  核心課程 音樂基礎訓練、音樂理論、西洋音樂史、和聲學、樂器學、曲式學、樂曲分析等

• 戲劇學

  特色／趨勢 專業劇場人

  核心課程 戲劇導論、劇本導讀、舞台技術、燈光技術、服裝技術、導演概論、戲劇製作等

• 舞蹈學

  特色／趨勢 肢體表演藝術

  核心課程 舞蹈概論、舞蹈創作、舞蹈教學、舞蹈鑑賞、現代舞、中國舞、芭蕾、舞蹈史、運動生理學等

• 視覺與藝術創作學

  特色／趨勢 裝置藝術展演

  核心課程 雕塑學、木雕、石雕、複合媒材、金屬造型、雕塑作品賞析、展示設計、攝影美學、視覺藝術鑑賞、美術透視學、博物館藝術、廟宇藝術、動畫與美學等

學群資訊

• 核心職能 1.隨機應變
  2.改革創新
  3.人際社交
  4.學習態度

  教育部學門對照 藝術學門

  興趣類型 藝術型(Artistic)

  畢業出路 攝影記者、多媒體動畫設計師、網頁設計、廣告設計、商業設計、包裝設計、平面設計、美編人員、藝術指導／藝術總監、國小教師、國中教師、高中職教師、美術老師、才藝類老師、公家機關相關人員 等

  近年趨勢 常有人認為藝術學群是冷門科系，也常聽聞「藝術不能當飯吃」的說法，但他們不知道的是，隨著社會的進步，人們越來越注重精神生活，對於藝術的需求也漸趨濃厚，因此，也催生了文化創意產業，而在文創產業的快速崛起下，創造的就業機會也讓學藝術的孩子們在往未來的路更加寬廣、更加踏實，因此也越來越多的學生願意就讀藝術學群。
  因應產業界需求，學校的教學重點也逐漸開始調整，課程漸漸趨向多元化、跨領域化，例如有些音樂系原本只侷限在西洋古典音樂範疇，但現在也開始加入中國、拉丁美洲、中東、非洲等地的音樂元素，也有部分科系引進行銷、設計、管理等其他領域師資，藉此激發學生多元思維並提升跨領域應用與整合能力。
  另外，在就業上，除了擔任教師、音樂家、畫家、舞者、演員等職務外，更有不少人往人才需求旺盛的設計領域發展，由於藝術學群的學生擁有厚實的藝術基礎訓練，並且對於藝術美學有著一定的敏感程度，若能補足設計所需相關技能，並加以融合自身的想像力與創作能力，在設計領域中，反而更能一展長才。
  

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