最多學生就讀
最少學生就讀
男生比例最高
女生比例最高
1.本系致力培養兼具中國文學歷史與社會文化的優秀華語文教學師資,課程以完整紮實之華語教學課程為核心,以學生之多元外語能力及教學實務能力為技能,複合以中國文學歷史與社會文化的適性進階課程,藉此加強學生在國際華語教學及文化市場的競爭力。2.結合金門位於東亞與東南亞的地理優勢,培養學生具備從亞太地區的整體視角掌握華語文及華人文化之能力,從而提高學生在當代多元社會中應用華語文於各種領域的能力。3.未來也將以學者互訪、學術交流、論著出版、主辦會議等方式與國內外學術界建立廣泛的交流與合作關係,使學生具備更宏大的國際觀。
學校未提供說明
1、專業領域與實習:邀請業界專家授課或演講,並安排學生至企業實習與參訪。2、證照輔導措施:設置獎勵措施,輔導與鼓勵學生考取電腦、英檢及理財相關之證照。3、專題研究與產學合作:經由實務專題的製作,與業界合作,促使學生能提早擬定其未來職涯之規劃。4、強化外語能力:要求學生通過「全民英檢中級」、托福或多益相關測驗,增強國際化能力。5、就業輔導:透過本校就業輔導組、簽約實習的企業及業界教師等管道,輔導引薦至相關企業就職。6、加強與兩岸三地管理相關領域之產、官、學界交流與合作。
海洋與邊境管理學系於民國101年8月成立.教學方向為海洋與邊境事務。畢業的前後可以報考公領域與私領域的機構 ,例如前者的(海)關(與稅)務署、海(岸)巡(防)署與(入出國及)移民署。本系又分為兩大模組/群組/區塊 (modules):治理、公共行政與管理及海洋事務與邊境事務。就前者 ,每門課是和治理、公共行政[(public administration)(pa)]與管理有關 ,而就後者 ,我們所開設的課程是和關務、海巡與移民有關。由於很多的我國高級中學生對”治理”不太理解 ,有關本系的中文名稱 ,我們使用了管理這個概念 ,而英文則選擇了 governance (治理)這個英文字。肯定的是 ,自古以來管理為治理的一環 ,每個人要先懂得如何面對大自然 , 緊接著要知道如何好好的管理自己(和其他的人)才能夠生存和發展。
本系配合國家發展與地區產業升級需求,因應電子、資訊相關科技整合發展趨勢,培養學生成為具有實務與研發能力之電子與資訊工程專業人才。本系發展重點為電子通訊與資訊網路技術加上資訊系統整合應用等三大領域為核心發展重點,並在紮實的理論基礎上,規劃有多媒體設計、通訊系統、IC設計、能源與材料、嵌入式系統與機器人研製之相關領域課程。未來出路:1.進入各大學電子相關研究所,或本系碩士班。2.除在台灣電子相關產業就業外,另可藉由地域優勢,赴中國大陸地區就業,從事積體電路設計與製造相關產業、IC設計、平面顯示器製造、通訊系統、半導體與光電元件等相關產業。亦可參加高、普特考成為公職人員。
1.本系以培養產業所需專業實務人才為目標。2.本系在課程規劃上著重於多媒體遊戲設計、資訊網路和嵌入式系統等三大主軸。
本系教學與研究強調土木工程與工程管理之理論與實務,教學重點為土木工程專業科目、空間資訊、營建管理、永續發展、生態工程、防救災科技。另本系與大陸福州大學土木工程學院及廈門理工學院土木與建築學院建立極緊密之合作關係,是國內兩岸交流之重鎮。本系融合土木工程、空間資訊、永續發展與生態保育於學程中,強化學生對社會、環境與生態之正確觀念與態度,期待培育學生成為具備真正土木工程專業的永續工程師。本系之中長期發展方向如下1推動生態保育等各領域專業融入土木工程教學中,同學們並正進行數項生態工法、空間資訊與工程管理相關之調查與研究,協助同學建立第二專長。2持續強化「空間資訊研究中心」,提昇地區土地使用,環境規劃、生態保育、社區發展、經濟建設、工程開發各領域事務中之施政品質,並協助本系於GIS教學與研究發展。3積極導入BIM課程,與土木工程趨勢並行,提升本系同學資訊水平,擴大同學就業廣度,強化教師研究潛能。
在民國99年本校改制大學的慶祝活動上,鴻海集團董事長郭台銘有鑑於工業工程(IE)在其集團中扮演非常關鍵的角色,因而率領其IE學院團隊與本校共同籌設工業工程與管理學系,融合本校校訓(真知、力行、兼善天下)培育學生具備五大素養(基礎、專業、執行、溝通、人文)與技能為教育目標。本系自101年8月成立以來,現有副教授2名、助理教授2名,預計增聘1-2名副教授以上職級。學生於就學期間可參考自身的興趣和專長,自三個組別中擇一進行專業選讀。一作業研究與系統規劃組二電子化應用組三經營管理組,畢業規定每組別至少需選修一門課,主修組別至少需選修三門課以上,目的在訓練學生能以系統整合之觀點、應用資訊技術、分析探討問題,提出合理化之改善對策並付諸實施,進而促進整體系統之效能。在教學與研究重點上,本系強調結合先進之工程技術和管理知識,理論與實務並重,旨在培養具有國際觀、創新思維、及規劃決策能力之企業領導與管理人才。
1.本系旨在培養都市計畫與景觀設計的專業人才,並以永續規劃、城鄉發展及歷史保存活化為重點。2.本系的課程可滿足時代與社會所需,不僅都市計畫、都市更新、城鄉發展、社區規劃乃當前迫切需求之人才;同時,公園綠地規劃、遊憩環境規劃設計、園藝設計等專業亦十分熱門。3.未來就業上,不論考取公職、專業技師證照(都市計畫技師),或是於工程顧問公司、建設公司、景觀建築公司擔任規劃設計師,均有優良之前景。4.本系歡迎具備理性思維與感性創造能力之同學報考,一同迎接未來就業及深造之挑戰。
本系配合食品產業的發展,因應現代人對保健營養、食品衛生安全與生物技術之訴求,以培養食品工業技術人才。本系成立四個特色實驗室-食品工程實驗室、化學實驗室、精密儀器室及食品微生物實驗室,配合知識發展及提升研發技術,並以四個特色實驗室為發展重點,彼此整合成實用型生物科技導向之技術。本系另成立食品檢驗服務中心,成立宗旨在以知識服務社會,同時由服務的過程及經驗中獲得教學及研究之收益,使知識在學校與社會間交流不息。
目前護理學系在國內、外幾乎是畢業即就業的科系(需考上護理師執照),工作範圍很廣泛,從公私立醫療院所到自行創業,如護理之家、坐月子中心、安養機構、居家護理師及醫療相關產業等。本學系之實習場所以醫學中心、區域醫院及專科醫療院所為主,訓練優質護理人員。加上離島地區成立護理學系受金門縣政府重視,接受地方政府支持,有很多獎助學金可以申請,對想專心求學之同學有很大助益。
長期照護學系旨在培育具有長期照護專業知能、機構管理、政策規劃與產業發展之長期照護行政及管理專業人才,以因應國家即將實施之長期照護保險的整體發展,並因應國內外社會因壽命延長、人口老化之各項需求,滿足國人新世紀健康照護之亟需。本系擬發展的重點如下:著重長期照護政策規劃、保險實務、機構管理與服務及產業發展之全方位教育。1.提供理論與實務並重之課程設計,強化長期照護之專業人才培育。2.培養學生具備照顧管理、機構管理、服務管理三項專業能力。3.二階段實習機制,大二專業見習,大四機構實習,藉由產業實務性的操作,提昇管理實務技能與跨領域整合能力。4.提升長期照護研發水準,以因應高齡化社會之來臨,並發展具離島特色及國際交流之長期照護產業經營模式。
本系規劃與金門在地社區協力,推動福利社區化服務,提升在地民眾生活品質,並讓學生從實作中培養實務經驗。以綜融性社會工作取向在離島區域推展專業服務,嘗試以具多元能力之較少人力提供專業服務,累積知識與專業社群共享。 預計連結本校各系課程,培養學生福利機構經營管理能力,增加職場競爭力,創造在職進修者之就讀誘因。本系與本院各學系密切合作,開發課程,期使學生習得社會工作基本學能,並因應高齡化社會人口變遷之服務需求,提供社會工作專業服務。基於金門地緣特殊性與海外華僑遍佈東南亞地區之優勢,本系若以我國社會工作推動經驗出發,與香港及大陸地區、新加坡及東南亞各國經驗比較與交流,將可促進社會工作專業知識累積、培養學生具國際社會工作視野。
培養學生英、日語能力,積極參與檢定;輔導學生參加國家專技普考-領隊人員與導遊人員考試。培養學生具備相關資訊系統及科技應用的能力。積極爭取公、民營機關委託觀光學術專案研究,提供業界發展觀光策略。加強兩岸三地(臺灣、金門、大陸)觀光之產、官、學界交流與合作。邀請專家學者專題演講,擴展專業知識領域。與台灣、金門、大陸等地區觀光相關產業實習機構合作,培養職場實習實務技能。擴充電腦、書籍、數位設備等教學器材,充實實習旅館及餐飲教室的設備。
1.運動與休閒產業之企劃、經營與推廣領域:課程包括產業經營管理、活動企劃執行、公共關係、廣告行銷,以及培養產業創新與開發之能力。2.休閒與健康促進之專業領域:強化整合式休閒與健康之專業知能,以及培養休閒與健康事業創新管理的能力。3.運動與休閒資訊應用暨跨領域專業整合領域:課程包括資訊應用、傳播媒體、資訊管理,以及培養創新與專業整合的能力。4.成立全國體育運動與休閒相關系所交換學生平台(目前有台師大、體大、屏科大、澎科大、北京體大等),首創(金門)僑鄉志工服務團(東南亞國家),擴增學生學習視野;擁有近4公頃的運動休閒產業創業實習營區。
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