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玩創意，談寫作－－讀《愛上寫作的11種方法》
今年大學學測作文題目是：「我看彎腰郵筒」，據說被大家稱為很有創意，也很好發揮。
作文題目都朝向有「創意」的方向走了，在學校教作文，或在坊間開設作文補習班的老師，指導青少年寫作，大概也不能循著傳統的起、承、轉、合等古板的教學方法了。事實上，現在國外的文學寫作系所或課程，通常也叫作「創意寫作」系所或課程，乃是因為現在數位時代，幾乎每個人都可有自己的寫作園地，部落格、臉書……等等，都可以自己貼文、留言、批評等，資訊量實在太大了！
你想讓你的作文出人頭地，或踏上寫作投稿之路，突破之道，就是讓你的寫作有創意，也就是說，要有自己的風格，而且要有精準和亮眼的表達；做得越好，你考試的作文或寫的文章，就越有競爭力。
但要如何讓自己的寫作有創意，或如何教導青少年朋友知道如何獲取有創意的靈感，大概先要談如何愛上寫作吧！有了興趣，自然會了探索各種寫作的方式。
近讀林德俊（小熊老師）所寫的《愛上寫作的11種方法》，倒覺得他不僅在指導青少年朋友寫作，連這11種親近寫作的方法，也都頗有創意，顛覆了一般傳統的教學方法。此乃因他是一個詩人，而且是向來以玩詩、把詩當遊戲般寫的現代詩人，又且當過報紙副刊主編，現在又主持創意作文課程，經驗豐富，題材豐富的關係吧！
看看他在書中提出平常如何用各種方法來愛上寫作的：如練習寫給自己的瓶中信（筆者覺得這也很像現在校園流行的寫給未來自己的「時空膠囊」）、練習自己選自己有感覺的書來寫讀書心得（一般在學校，都被迫寫老師指定閱讀的圖書）、練習採訪達人或名人，寫下他們所講的故事、練習建立自己的座右銘及挖掘各類文章的金句名言、建立美好生活祝福卡（有時要拋棄３Ｃ產品，試著用筆寫明信片、祝福卡，用筆和心體會文字運轉的力量）、試著看完電影後寫寫影評，讓自己練習蘊釀回味品評的力量、試著為萬物取名，嘗試文字遊戲的滋味、即使用手機簡訊，也可以練習以極短的文字表達創意和趣味、嘗試寫作迷你小說、練習寫迴響別人文章的文章，以及練習為各種名詞創造全新的解釋等。
這11種方式，看起來很另類，很不同於一般寫作指引書上的綱舉目張或條列式方法；但在目前資訊氾濫、各擁自己園地的３Ｃ時代，實在也是一種創新的方式；何況作者在每章節論述之後，也親自講解如何入手的「玩寫作」實務，又舉學生作文範例，讓讀者觀摩一番，所以也不是理論性的創意而已。
最讓有志投稿的青少年感興趣的是，作者在補充資料裡，有一篇「投稿練習曲」，把副刊主編如何選稿、審稿，以及投稿者該怎麼開始投稿、完成作品後到投出稿子前，可以做甚麼、如何寫投稿信、投稿有甚麼忌諱……等，都有一些說明，這些都是有志投稿寫作者可以參考的。
但寫作的目的不只是要投稿，而是寫作乃日常生活及工作所必需，即使在數位時代，載體改變了，但文字寫作還是主體。你用臉書要表達自己的情意，你在工作上要寫公文或企畫書，你在簡報上，有圖也要有文字……，種種生活方式，都脫離不了寫作，而且，如果你的寫作越有創意，就越有可能突出而成為勝利一組。所以，這本《愛上寫作的11種方法》，還是值得讀者，特別是青少年朋友參考閱讀的。
轉自 1111工作家論壇
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