學系介紹
教育學系
- 國語文學系
- 英語學系
- 文化與自然資源學系
- 教育學系
- 體育學系
- 幼兒教育學系
- 特殊教育學系
- 諮商與輔導學系
- 數位學習科技學系
- 應用數學系
- 電機工程學系
- 資訊工程學系
- 材料科學系
- 生物科技學系
- 綠色能源科技學系
- 生態暨環境資源學系
- 音樂學系
- 戲劇創作與應用學系
- 視覺藝術與設計學系
- 行政管理學系
- 經營與管理學系
教育學系目標在有系統地培養優秀國中小學師資、教學科技或數位教材專業人員、各級教育行政人員、教育事業的專業人才、量化研究分析人才。課程規劃4個學程：「課程與教學學程」、「教學科技學程」、「教育經營與管理學程」與「測驗統計學程」。
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335
學生數
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22
教師數
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82
畢業生數
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1
校際選課人次
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6
輔修人次
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10
雙主修人次
體育學系重點發展特色運動有田徑、羽球、桌球、籃球、排球、西式划船及民俗，籌組各項運動代表隊。近年並招收運動成績優良甄審學生，如滑輪溜冰、巧固球、舉重項目，對外參加國內外體育運動競賽，表現亮眼，成績斐然。每年定期舉辦各項運動競賽、籌辦全校運動會、籌劃體育週活動及體育表演會，以培養學生活動設計與舉辦活動的能力；並鼓勵教師專題研究，實施臨床教學，以提高教學效果。
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185
學生數
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9
教師數
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42
畢業生數
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18
校際選課人次
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0
輔修人次
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1
雙主修人次
幼兒教育學系課程設計兼顧幼教專業知能的強化和學術研究能力的培養。教學內容不只著重理論之探討，也重視實務現場之觀察應用及實習，並強調各學科的統整連貫。設有模擬幼兒教室及故事屋，可提供教師教學、學生試教練習及進行微觀教學之用，能確實精進學生的教學能力。
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174
學生數
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10
教師數
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44
畢業生數
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2
校際選課人次
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2
輔修人次
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0
雙主修人次
本學系提供資賦優異與身心障礙二類特殊教育學程，並提供智能障礙、學習障礙、聽覺障礙、視覺障礙、情緒行為障礙等專精課程供選修。為提高學生的專業競爭力，本學系鼓勵學生選修國民小學教育專業課程，及副修第二專長，並提供優秀學生提早修讀研究所課程。
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187
學生數
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14
教師數
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44
畢業生數
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1
校際選課人次
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0
輔修人次
-
0
雙主修人次
本系培育具備創新智慧，有能力整合資訊科技、數位內容、學習理論等專業知能的人才，以協助教育機構或公民營事業單位，落實數位學習理念、提升全面競爭優勢；學生在學期間將修習數位遊戲、電腦動畫、影音多媒體、數位學習系統與教學設計、人機互動設計、數位藝術等符合產業需求的課程；歡迎有志投入資訊科技、數位內容、數位學習等相關產業之學生加入本系的行列。
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162
學生數
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11
教師數
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46
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
音樂學系在教學資源與設備方面相當齊全與豐富，能充分提供教學所需；設置鍵盤教室、合奏教室、專業音樂教室等，數位音樂中心有完整之電腦音樂工作平台，可擔任教學、多媒體音樂製作等用途。合奏教室可容納120人之大型樂團練習，並有平台鋼琴兩部、完整之打擊樂器及舞台投射燈。除了提供平日樂團練習外，亦可擔任專題演講及小型室內音樂會之使用。
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180
學生數
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8
教師數
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44
畢業生數
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7
校際選課人次
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0
輔修人次
-
1
雙主修人次
戲劇創作與應用學系引入歐美戲劇教育之理念，提供台灣中小學表演藝術師資課程設計的訓練，並著重發展應用戲劇與文化創意產業的方向，致力培養戲劇跨領域的教育、文化與創意人才。課程包括：教育戲劇/劇場及應用劇場、戲劇編創、表演、導演、劇場設計、兒童青少年戲劇等新銳又紮實的專業課程，深根在地文化，立足台灣，放眼世界，希望能擴大「戲劇應用」之範圍，從「學校」發展至「社區」及「社會」，結合戲劇與跨領域之多元藝術媒介，配合全球創意文化產業趨勢，培育具備創造力、社會關懷與行動力的二十一世紀的新興創作青年。
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165
學生數
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8
教師數
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38
畢業生數
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5
校際選課人次
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0
輔修人次
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3
雙主修人次
視覺藝術與設計學系課程兼具藝術創作實踐、藝術理論思辯與人文思想內涵，並融入藝術媒體與科技教學。課程規劃為：西畫、水墨、綜合媒材創作、數位藝術與創意設計、藝術與設計相關理論等五大體系，兼顧學生就業與深造之需求，學生得依個人興趣與生涯規劃選擇畢業製作專長，培養藝術專業能力。本系並設有碩士班與中等學程，培養學理研究與藝術創作兼修的藝術專業人才以及藝術與人文領域視覺藝術類科中等師資。
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183
學生數
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8
教師數
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46
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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2
雙主修人次
國語文學系課程以國語文為主、書法為輔。國語文學程除傳統中文課程之外，還包括「台灣語文」與「兒童文學」領域；書法副修包括書法與篆刻。每一學門課程之羅列，由淺而深、由略而精，提供大學部學生依興趣及升學、就業所需，循序漸進專攻或擇要選修，兼顧課程設計的重點化與多樣化，以符合學生個別差異及發展潛力。培養學生具有傳統與創新之能力，成為現代職場優秀之文創、教育專業人士；並具有學術研究潛力及涵養之人才。
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318
學生數
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13
教師數
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69
畢業生數
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10
校際選課人次
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0
輔修人次
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3
雙主修人次
英語學系以教學一流、學術優質為目標，整合英語文學術理論與實務應用；視英語職場供需情況，擴充課程設計及師資陣容；培育公民營企業之外語人才；支援全球化與國際化之英語文專業人才需求，培養跨領域的專業人才；協助提升國內英語學習環境及國人基本英語溝通能力；促進國際文化交流，提升我國之國際形象及地位。
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190
學生數
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7
教師數
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43
畢業生數
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3
校際選課人次
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0
輔修人次
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2
雙主修人次
諮商與輔導學系以兒童青少年與家庭諮商為課程與教學特色，在課程上開列兒童心裡諮商與治療、遊戲治療、青少年問題適應與諮商、家族與婚姻諮商、性諮商、性別與親密關係、婚姻家族治療等相關課程。鼓勵學生和老師發表相關研究成果，並落實社區兒童青少年與家庭弱勢族群實踐工作。
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181
學生數
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9
教師數
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42
畢業生數
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4
校際選課人次
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0
輔修人次
-
0
雙主修人次
文化與自然資源學系特色：1.統整歷史學、地理學和人類學的知能，以地方或區域為架構，從事文化與自然資源之教學和研究工作。2.善用臺南作為本土文化與自然資源教學和研究場域的優良條件，藉由「在地深化」的課程活動發展，達成「學習深化」之目標。3.重視專業知識的建構、實務技能的養成和多元思維的導向，培育深度導覽解說、資源調查分析、自然文史研究等相關面向之人才。
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171
學生數
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13
教師數
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41
畢業生數
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10
校際選課人次
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2
輔修人次
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4
雙主修人次
行政管理學系以「行政管理」為核心，並以「組織管理」、「公私協力」與「地區發展」為三項發展主軸與發展方向。課程規劃除基礎課程之能力培養外，透過「組織管理」、「公私決策」與「地區發展與行銷」等三大學群之課程設計，導引學生達成「理性與感性」並重、「知識與行動」合一，進而涵養成為「專才與通才」兼具的新世紀行政管理專業經理人才。
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173
學生數
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9
教師數
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43
畢業生數
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7
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
因應本校轉型及台灣產業特性之發展，經營與管理學系結合理工學院相關學術與實務資源，希望透過完善的課程設計、專精的學術涵養以及持續的產業實習服務，奠定經營管理之專業人才所需基礎，以期有效提升地區產業的競爭力並與國際接軌。
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161
學生數
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8
教師數
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40
畢業生數
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11
校際選課人次
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0
輔修人次
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2
雙主修人次
生物科技學系教學及研究包含「醫藥生技領域」與「環境生技領域」：1.醫藥生技領域：本校地理位置鄰近南部最大的醫藥研發單位-成大醫學院，本系多位教師每年均與成大醫學院的教師進行研究合作。因此，醫藥生技領域成為本系特色發展中較具競爭力的一項領域。2.環境生技領域：本校為全國唯一設有環境與生態學院之大學，為配合學校及學院之發展，以及七股校區特色發展，將環境生技列為本系研究發展特色。在此領域的發展中，將結合鄰近的水產試驗所等國家單位進行研究合作。
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165
學生數
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9
教師數
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29
畢業生數
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10
校際選課人次
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0
輔修人次
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1
雙主修人次
應用數學系於99年8月1日更名為「應用數學系」後，除了保有原先的數學教育方向外，也增設科學計算及程式設計類等應用數學課程，例如代數學、離散數學及科學計算等，並培育以電腦進行科學計算及基本程式設計的能力。而在原先的數學教育領域，除了保持優良數教傳統，也擴大培養國中小及高中之師資(國中、高中為研究所之課程)。本系展望為儲備學生各式能力：教學、數學基礎、進階應用數學及程式設計，以備學生於職場能有多面向的出路。
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164
學生數
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10
教師數
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41
畢業生數
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3
校際選課人次
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0
輔修人次
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5
雙主修人次
電機工程是國家發展的重要科技，培養高科技電機人才，為國儲才是本校電機工程學系的目標。因應未來大學教育的多元、自主化及國際化的趨勢，確立本系以「電控與晶片領域」、「電波與通訊網路領域」、「光電與半導體領域」為發展重點領域外，也將透過國際學術交流，招收外籍學生，培養具有國際觀的人才，增進學生之整體素質。
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167
學生數
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11
教師數
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41
畢業生數
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2
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
資訊工程學系基於跨領域思維，以數位生活科技、智慧型科技與生醫資訊科技為發展願景，並注重產業需求與時代脈動，規劃發展領域重點有資訊網路、智慧生活與生醫資訊。以「前瞻務實」為努力目標，積極培育學生具有社會調適及學習成長能力之資訊科技專業人才。
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168
學生數
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9
教師數
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35
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
材料科學系教學重點聚焦於基礎與應用材料科學領域，使學生具備就業與學術研究之基本能力，同時培養學生熟悉材料製程，做為未來從事研發先進材料(光電、奈米以及能源材料)的基礎。課程上理論與實作並重，而教師之間的良好互動，和諧的師生關係是本系的優良傳統特點，在相互合作、互相激勵的學習環境中，培養學生具有材料科學研究與發展的能力，並具備關懷社會的情操。本系設有碩士班，除繼續加強「材料科學領域」相關的教學研究工作外，並積極投入產學合作，以提昇學生未來就業競爭力。
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151
學生數
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10
教師數
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36
畢業生數
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2
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
綠色能源科技學系是全國第一個以發展綠色能源為宗旨的科系，是一所將綠色思維融入先進能源技術的新創學系。教學與研究內容涵蓋能源、環境、材料、化工、電機、機械、控制等學科領域，藉由嚴謹且紮實的課程訓練，奠定學生良好的研究基礎，以培育綠色能源整合應用之專業人才，提供國內此領域之大量人才需求，並為台灣創造能源需求不虞匱乏、經濟持續成長以及環境保護並重之三贏局面。
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160
學生數
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9
教師數
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40
畢業生數
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5
校際選課人次
-
0
輔修人次
-
0
雙主修人次
生態科學與技術學系探討人類活動對於環境與生態之衝擊，並運用生態學理於環境管理，以及研構生態友善產業。培養具備生態學與環境科學理論和技術運用之專業人才，有能力從事生態與環境調查、野生動植物保育、棲地經營管理、環境復育、生態工程、景觀規劃、生態旅遊經營管理、環境教育，以及生態導覽與解說等工作。
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139
學生數
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10
教師數
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0
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次