學系介紹
華語文教學學系
- 法律學系
- 財金法律學系
- 諮商與工商心理學系
- 公共事務學系
- 犯罪防治學系
- 醫療資訊與管理學系
- 生物科技學系
- 生物醫學工程學系
- 華語文教學學系
- 應用中國文學系
- 應用英語學系
- 應用日語學系
- 數位媒體設計學系
- 商業設計學系
- 商品設計學系
- 建築學系
- 都市規劃與防災學系
- 新聞學系
- 廣播電視學系
- 新媒體暨傳播管理學系
- 廣告暨策略行銷學系
- 資訊傳播工程學系
- 資訊管理學系
- 電子工程學系
- 資訊工程學系
- 電腦與通訊工程學系
- 會計學系
- 企業管理學系
- 國際企業學系
- 財務金融學系
- 風險管理與保險學系
- 餐旅管理學系
- 觀光事業學系
- 休閒遊憩管理學系
- 經濟與金融學系
- 應用統計與資料科學學系
1.外語、資訊與學位專題的畢業門檻 本系秉持銘傳大學注重理論與實務並重的傳統，加強學生外語聽說讀寫的知能，並厚植學生深造及就業的職能。除了一般理論課程之外，還設計長達一年的「專題研究」課程，學生畢業之前，必須通過英語、資訊能力的證照。2.健全的海內、外實習及交換生制度 學生可擔任華語小老師、海內外實習小老師，或到海外交換學習，開拓國際視野，培養教外籍生與華裔生的能力，具備發覺、評估及解決問題的能力。本系學生在校四年期間，亦有機會獲得世界一流大學的洗禮，到韓國安養、水原科學大學當交換生，或暑期前往美國分校進行移地教學、海外研習。3.國內外學術研討會及國際交流計畫 每年均舉辦華語教學學術研討會，並承辦校外國際學術研討會。教師指導學生獲得科技部專題獎勵，亦有亮麗的表現。美國州立賽基諾大學教育學院與本系共同培育華語教學雙碩士學位學程師資，本系同學可申請入學，以吸收新知並帶動國際交流及教學工作。
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494
學生數
-
13
教師數
-
101
畢業生數
-
162
校際選課人次
-
64
輔修人次
-
7
雙主修人次
本系成立於民國83年3月，為國內首創以「應用」為名的中文系；在教學目標與課程設計，皆強調應用性。目前計有大學部、碩士班、碩士在職專班、博士班；並有中等師資、華語師資、作文師資、中華文化創新與應用等學分學程，及其他輔系、雙主修等設置，可供學生選擇，以建構多元專業能力。在情境教學上，設有中華茶道、五經、紅學三個研究中心，與紅樓走廊、戲劇走廊等，使學生浸潤於文化情境之中。學生的畢業出路，可擔任：高等與中等文科教師、華語教師、公職人員、學術研究員、政商界秘書、文教出版與媒體人員、文藝創作者等。
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456
學生數
-
16
教師數
-
95
畢業生數
-
9
校際選課人次
-
29
輔修人次
-
4
雙主修人次
應用英語系秉承包創辦人及李銓校長辦學理念「理論與應用並重，通識與專業兼顧」，設立於民國八十二年，是國內首創的應用外語學系。創系宗旨在為國家培養有能力、有國際觀、善溝通的專業人才。依此宗旨，本系訂定的教學目標為 ( 1.) 培育英語專才及 (2.) 拓展國際視野。
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760
學生數
-
22
教師數
-
217
畢業生數
-
16
校際選課人次
-
34
輔修人次
-
12
雙主修人次
本系是國內第一個應用日語學系，成立於民國85年（1996）。系目標定位明確，教師專業熱誠，為學生量身訂作教材，設備科技化與文化並重，以培養具備實務能力、誠實品德、團隊精神、國際視野、能應用日語之人才為宗旨。畢業生表現優異，深受業界喜愛。條列特色如下：（一）培育日語商務以及教育人才為重點目標（二）市場導向，「日語＋專業」的課程設計（三）教學專業化與科技化，留學交流機會多具國際化（四）極佳的日本文化情境與數位化的教育設備（五）在校生各項競賽表現優異，畢業生學用相符深受企業喜愛。本系與日本大學間互動來往頻繁，在學期間可赴日留學、研修、實習，名額逐年增加。本系在桃園校區上課。
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522
學生數
-
19
教師數
-
119
畢業生數
-
68
校際選課人次
-
11
輔修人次
-
3
雙主修人次
本系課程規劃注重理論與實務之均衡發展，強調人文藝術與數位科技整合的設計教學。在課程設計上，大一主要為設計基礎課程，大二、大三則將學習的影視、動畫、遊戲，與互動媒體設計等專業課程。在大四時，必須依據個人的喜好及專長，執行「畢業專題設計」；藉由嚴格的整合訓練，以加強學生設計專案企劃與執行能力，進而提高未來就業或升學的競爭力。
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633
學生數
-
12
教師數
-
145
畢業生數
-
1
校際選課人次
-
33
輔修人次
-
2
雙主修人次
有視覺障礙或變色能力異常者宜慎重考慮。大一、大二課程主要培養學生基本設計能力，大三著重專業知識與實務技能。大四須執行畢業專題設計，以提升同學就業競爭力。畢業後可從事廣告企劃、平面、包裝、展示、商業攝影、數位多媒體、插畫創作等工作。另修畢教育學程可擔任高中職廣告設計相關課程教師。
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532
學生數
-
12
教師數
-
124
畢業生數
-
11
校際選課人次
-
11
輔修人次
-
0
雙主修人次
1.有視覺障礙或辨色力異常、肢體障礙者，宜慎重考慮。 2.本系無異於一般「工業設計」或「產品設計」科系，教學理念秉持培育兼具「理論」與「實務」之專業人才。學生在校期間除可修習、鑽研設計理論，更可學習、歷練設計實務經驗；畢業出路既廣且佳，除可擔任產品設計師外，亦能從事各種設計相關領域工作、抑或繼續求學深造。
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515
學生數
-
11
教師數
-
128
畢業生數
-
2
校際選課人次
-
7
輔修人次
-
4
雙主修人次
※聚焦於諮商與工商心理學 本系「聚焦於諮商與工商心理學之發展，追求職場工作者與企業組織之共榮」之特色， 在課程與教學中充份反映，為一具有前瞻性之專業特色。 ※具有實務及優勢競爭力 「機構實習課程」、「大型研討會」、「人力資源與潛能發展工作室」及各項活動，均予以學生有別於其他相關系所之實務經驗與驗證理論之學習機會，就業競爭力相對優勢。 ※本系教師具豐富實務經驗 本系聘任教師強調實務經驗，也很幸運能網羅具有豐富經驗之實務工作者加入師資行列。實務經驗之師資為本系注入新思維與開創的行動力，促使身為成立時間不久的本系在各方面能日益成長茁壯。
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297
學生數
-
9
教師數
-
68
畢業生數
-
6
校際選課人次
-
5
輔修人次
-
1
雙主修人次
本系以培養公共事務規劃及經營管理之人才為宗旨。由於公部門管理者基於角色的特殊性，必須融合政府管理與企業家的特質，配合公部門環境的特性，並輔以企業精神的投入與企業管理策略、技術的應用，始能有成。本系考量現職公部門與非營利組織管理者的學習需求，除了現代管理與研究方法的訓練之外，特別著重個案的探討，希望結合理論與實務，強化我國公部門與非營利組織管理者的領導管理技能。
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262
學生數
-
8
教師數
-
58
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
6
輔修人次
-
6
雙主修人次
1.建立學生未來升學或就業之基本力、專業力及競爭力。 2.課程內容以犯罪防治、司法社工及公共安全三大模組學門領域，符合當前產業需求。 3.並透過必修「機構實習」課程，讓學生提前瞭解進入職場前應有的準備。
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409
學生數
-
10
教師數
-
0
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
0
輔修人次
-
0
雙主修人次
1.本系以培育資訊網路、媒體整合與學習科技之整合專業人才為宗旨，重視理論教育與實務訓練，並培養學生具備創作及問題解決能力與團隊合作精神。2.本系鼓勵並輔導學生考取國際專業證照，以提升就業競爭力。
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429
學生數
-
15
教師數
-
110
畢業生數
-
6
校際選課人次
-
5
輔修人次
-
0
雙主修人次
本系藉由理論與實務課程結合的教育，培養具有責任感、新聞編採能力、數位匯流及國際視野的整合傳播、專業新聞人才。 因應數位匯流與媒體整合的趨勢與發展，課程架構規劃：大一、大二學生研習課程以校定基礎課程及基礎專業課程為主，大三、大四學生研習課程以本系新聞傳播專業課程及其跨領域與e化整合專業課為主。本系另開設學分學程，提供學生自由搭配各傳播媒體專業課程，創造個人傳播第二專長，以培養符合產、官、學界所需要的專業人才。 大三「傳播實務」是另一項具特色課程，大三同學進入銘報、ＭＯＬ跨平台媒體實習，結合新舊媒體的產製流程與實務操作，訓練同學多媒體寫作與創作能力，強化同學從紙媒、影音編採到電子報、電子書、APP等新媒體編製，同時深入業界，報導國內外媒體動態與發展趨勢，為本系重大特色。 本系也鼓勵大四學生進入媒體實習工讀，提前至現場體驗新聞演變與產製過程，以盡早適應業界競爭環境、爭取「畢業即就業」之機會。
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323
學生數
-
7
教師數
-
54
畢業生數
-
29
校際選課人次
-
12
輔修人次
-
3
雙主修人次
本系為因應科技匯流多螢多用的新媒體傳播時代，以及媒體環境變化和社會多元化需要，積極設計完備的影音傳播教育，課程分為廣播、電視、電影與新媒體（網路、手機）四大類，內容則分為企畫製作（節目、新聞、廣告）與影音創作兩大類為主，相互配對，另外輔以行銷及經營管理，藉以培養傳播媒體事業的廣播、電視、電影之人才。為配合理論教學與實務結合，強調影音內容創作及節目製播流程訓練，本系實習單位設有銘傳電視台、銘傳無線廣播電台( FM 88.3 )、銘傳網路電視台、銘傳網路廣播電台、虛擬攝影棚供學生演練。
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348
學生數
-
7
教師數
-
66
畢業生數
-
23
校際選課人次
-
9
輔修人次
-
0
雙主修人次
本系為全台唯一培養新媒體暨傳播管理理論與實務兼備人才之科系，歡迎有志從事新媒體管理、網路媒體、新聞、廣播、電視、廣告、公關、行銷等工作及傳播研究的同學參加甄選。 新媒體不是未來趨勢，而是現在進行式，新媒體已經改寫了媒體產業，也正在驅動社會改變。本系因應科技匯流多螢多用的新媒體傳播時代，積極設計完備之數位多媒體影音傳播教育，以培養傳播媒體事業全方位之多元管理人才。 本系設有數位媒體傳播中心，讓學生能在校期間就與業界結合，學用合一；更設有碩士班讓學生持續延伸學習不中斷，並與本院其他學系資源共享，進行跨領域之整合與相互支援，提供學生優良教學品質。本系在台北校區上課。
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316
學生數
-
9
教師數
-
72
畢業生數
-
8
校際選課人次
-
15
輔修人次
-
3
雙主修人次
本系為培育未來優秀的廣告行銷傳播人才，課程架構以廣告為核心，向外延伸五大領域，分別是由行銷、公關、媒體、創意、及消費者洞悉的角度來設計相關課程。本系強調「理論與實務」並重的教學模式，並透過「做中學」的概念，將理論落實於實務 操作。此外，定期舉辦專題講座、雙師教學、研討會及積極帶領學生參與校內外及國際性競賽等活動，提供學生 多元學習的環境與機會；實習單位設有整合行銷傳播中心、品牌實驗中心供學生演練。本系畢業生擁有多元就業的機會，學生未來可以選擇在廣告、行銷、公關、媒體代理、市場研究、數位媒體等不同領域發展。
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349
學生數
-
6
教師數
-
81
畢業生數
-
51
校際選課人次
-
18
輔修人次
-
7
雙主修人次
培育會計專業人才為宗旨，教育目標著重會計學理與實務技能之傳授，並兼顧專業倫理之認知、以及資訊科技與國際視野之養成，以因應時代潮流之需求。
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844
學生數
-
19
教師數
-
198
畢業生數
-
7
校際選課人次
-
5
輔修人次
-
4
雙主修人次
企業管理學系是培養俱備創新、整合與國際觀的管理專業人才，以充分配合產業與企業的轉型需求，造就『全方位』的管理幹部。 本系擬定四大發展方向。分別為1. 電子化企業組：培養具有資訊、商務、管理及運籌等知識之電子化企業管理人才；2.行銷管理組：培養行銷管理之專業人才，其教學特色兼顧學生職場就業準備及升學之需求，並著重學生專業學養及核心能力的培養； 3.組織與人力資源管理組：藉由組織、行為及人力資源管理等基礎知識研習，並強化同學之邏輯演繹與語文表達能力；以及4. 財務管理組：培養具有資訊、商務、管理及電子化企業等知識之理財與投資管理人才。
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-
900
學生數
-
31
教師數
-
213
畢業生數
-
9
校際選課人次
-
20
輔修人次
-
18
雙主修人次
國際企業經營組：課程重點乃在國際經貿知識的基礎下，強調國際企業營運之策略研擬、國際企業經營之財務管理、企業實習等，以培養跨國企業專業經營人才為主。外貿行銷管理組：課程乃在基礎經貿的背景下，強調國際行銷管理、對外貿易專案管理、外貿商務秘書課程與國際會展管理等，以培養對外貿易整體規劃與行銷人才為主。
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884
學生數
-
24
教師數
-
192
畢業生數
-
45
校際選課人次
-
19
輔修人次
-
12
雙主修人次
1.本所以培養金融相關產業所需之管理人才為目的。課程設計區分為七大模組：金融管理、企業財務、行為財務與資產管理、新金融商品創新投資與行銷、財富與風險管理、跨領域與專題、最後一哩路。2.建構完整的專業財金教學系統，如「專業虛擬金融交易實驗室」與「財金資料庫」等。透過教學資源強化學生資料分析與計量能力，並經由團隊討論培養學生問題表達、解決與執行能力。3.提供國際與大陸交換學生、企業實習機會。 4.本所執行多件產官學研究計畫案，研究成果與金融發展趨勢結合，並提供同學參與機會。
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912
學生數
-
29
教師數
-
240
畢業生數
-
24
校際選課人次
-
10
輔修人次
-
16
雙主修人次
本系成立之宗旨為追求卓越，藉由經濟理論之學習與應用，培育具備問題研析及世界觀之經濟人才，以利服務國家與國際社會。教學目標為傳授經濟知識、訓練專業技能、追求卓越與拓展世界觀。一、重視課程規劃：1.結合理論與實務：重視理論之學習與應用。2.重視邏輯養成：開設經濟數學、計量經濟及套軟應用課程，增強學生數理邏輯分析能力。3.專業選修課程劃分三大領域：順應經濟發展與學生就業需求，將專業選修課程劃分國際經濟、財務經濟與金融、應用經濟三大領域，學生跨越領域自由選修空間大。二、創備優質教學情境。三、促進課程資訊化: 本系學生學習多種資訊課程，了解並使用Excel、Matlab、SAS、Cats &Rats、E-views等相關軟體。。四、建構完善的e-learning教學設備: 教室全面E化，以配合網路教學及高科技教學之需求。五、兼善經濟專業與社會公益。六、重視產學合作。
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456
學生數
-
14
教師數
-
100
畢業生數
-
3
校際選課人次
-
13
輔修人次
-
3
雙主修人次
1.本系課程與國內外證照考試充分結合：國外證照包括CPCU ins、LOMA等；國內證照包括中華民國核保管理人員(壽險/產險)、風險管理師等，故本系學生於畢業時多擁有多張證照。2.本系重視產業人才需求，積極開發企業實務講座及產學合作專案。3.本系持續加強學生的實習課程，藉由做中學，培養學生工作倫理精神。
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-
645
學生數
-
17
教師數
-
145
畢業生數
-
11
校際選課人次
-
18
輔修人次
-
22
雙主修人次
本系旨在培育具有資訊能力的醫務管理專才。課程結合市場就業的需求，規劃出不同職涯導向的專長模組。內容涵蓋醫療相關課程、專業資訊課程(C#、ASP.NET等)、專業管理課程(財管、品管等)。為全台灣第一所結合醫學、資訊、與管理於一體的跨領域學系，符合現代科技人的學習理念，也符合業界實務的需求。本系特色：（1）強化學生之電腦軟硬體相關知識，及網際網路之應用能力。（2） 透過實習與專案研究，展現學生運用資訊發揮醫療管理之能力。（3）爭取與各醫院資訊整合及醫學管理研究計畫，並引領學生參與研究。（4）與台灣各大醫院建立良好關係，學生在大四的實習，廣受各界歡迎。每年醫療相關機構提供百餘個名額給本系同學。 (5) 定期舉辦學術研討會，鼓勵大學部的優良專題發表，並鼓勵同學參與國內的國際學術研討會。
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-
445
學生數
-
9
教師數
-
42
畢業生數
-
3
校際選課人次
-
14
輔修人次
-
1
雙主修人次
法律學系以養成具法律司法實務專業與學術能力之人才為宗旨，期藉由強化理論教育與實務訓練，培育學生具有責任感、高品德、團隊精神及全球視野，以貢獻國家及國際社會。課程之設計除著重法律學專業素養外，亦全力培養學生未來就業能力，因此課程設計除法律專業必修外，亦著重實務及科際整合課程。 法律學系於1992年奉准設立，目前大學部學生，每年級為兩班，每班名額原則為52名，並設置「科技法律學分學程」、「不動產法律學分學程」，以滿足本系學生建立法律次專長之需求。另於1999年奉准設立法律研究所碩士班，每年招收18名研究生，學生來源為大學法律系或相關科系(如財經法律、政治法律、財金法律、科技法律等)畢業之學生為主。
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-
417
學生數
-
12
教師數
-
94
畢業生數
-
16
校際選課人次
-
7
輔修人次
-
2
雙主修人次
本系為實踐本校「一念三化」，訂立下列教育目標：1.培育具有法學與財金專業知識之基礎人才2.培育學生具有理論與實務之專業知識3.培養學生兼具基礎外語能力及基礎資訊能力4.培育學生具責任感、高品德及團隊與服務精神5.培育學生具有國際視野。以培養學生具備「基礎法學知識」、「基礎財金知識」、「基礎外語能力」、「基礎資訊能力」、「基礎財金專業證照」等核心能力，成為法律與財務金融知識兼具之法律人才。本系於課程規劃及教學活動上具有以下特色：1、課程規劃兼顧財金專業及法律專業雙領域；2、要求同學參加基礎法律及財金法律專業會考，以兼具基礎法律及財金專業能力；3、規劃多門財金法律專業相關證照之課程，以輔導同學考取相關證照，提升就業競爭力；4、強調理論與實務之結合，並要求學生企業實習；5、邀請業界講師進行雙師課程。此外，更積極開財金證照輔導班，使學生除得以參加司法考試外，亦能取得相關相關證照，以增進其就業能力。
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-
210
學生數
-
11
教師數
-
63
畢業生數
-
9
校際選課人次
-
7
輔修人次
-
7
雙主修人次
培養具備生物科技的基本知識與操作能力，能夠主動學習與團隊合作之生物工程人才 1.具備基本生物科技的基本知識 2.具備基本生物科技的操作能力 3.具備主動學習的態度與國際觀 4.具備團隊溝通與合作能力
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-
474
學生數
-
14
教師數
-
98
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
11
輔修人次
-
1
雙主修人次
本系所主要目標是以訓練具有決策分析能力的人才為主，且考慮到學生未來就業市場的需求，故在教學及課程設計上特別重視電腦套裝軟體與統計分析方法結合之應用，務使理論與實務操作緊密結合，達到“學以致用”，並訓練出具處理資料、解決問題能力之統計專業人才。本系之最大特色乃是課程訓練學程化、實務課程資訊化、教師聘任專業化及課程內容生活化。 本系學生畢業出路除報考相關研究所及取得證照外，亦可參加特殊資格考試。其中畢業出路如公教職、商業統計領域、工業統計領域、生物統計領域等。由此可知，因為統計本身可廣泛的應用，因此統計系畢業的學生也有著多元而寬廣的就業機會。
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-
440
學生數
-
14
教師數
-
93
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
2
輔修人次
-
2
雙主修人次
本系係以教學為主、研究為輔，學生畢業後以就業為主要選擇，因此教學及課程主要即以「理論與實務並重」為特色，除了基礎理論及觀念的教授外，課程設計亦強調實務及市場導向，故在資訊科技及管理應用課程上，皆與企業組織當今最常用者相關連，且購置多項軟體相關工具或設備，以強化學生之實務訓練。例如近年來發展迅速之Web/雲端運算相關設備 (如Rational Rose及SunrunVas)以及資料庫設備?? (如MS SQL資料庫) 等，此外在多數企業均導入之企業資源規劃系統方面，本系以國內外知名SAP及鼎新等知名系統為重點。本系不但擁有良好之設備，且以實作上機方式開設相關課程供學生選讀，並鼓勵學生考取相關證照（如程式設計、企業智慧、企業資源規劃等）以加強其就業競爭優勢。
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-
703
學生數
-
23
教師數
-
142
畢業生數
-
20
校際選課人次
-
5
輔修人次
-
3
雙主修人次
1.本系師資均由國內外各著名大學取得博碩士學位，年輕並富有活力，對於教學與研究具備高度熱誠。 2.課程兼顧基礎與專業，注重理論與實驗，以培養學生具有分析、設計及製作的能力。 3.為支援本系師生之學術研究發展，已建立5間大型專業實驗室，且系所均通過IEET認證。
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403
學生數
-
12
教師數
-
77
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
1
輔修人次
-
0
雙主修人次
1. 師資健全：教師專業領域完整，正教授級師資多且研究及產學合作成果豐富。 2. 課程專業：國際證照課程豐富且通過人數及比例高，教學成效良好。 3. 設備完善：完善的教學及研究設備，系所均通過IEET認證。 4. 特色系所：專業領域多元發展，課程規劃除涵蓋校訂共同必修課程及計量與資訊理論之必修課外，並依本系發展重點推出4個課群：軟體系統、網路通訊、資料分析與應用、多媒體。
查看完整學系介紹
-
444
學生數
-
18
教師數
-
84
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
1
輔修人次
-
0
雙主修人次
本系以培養兼具資訊科技與通訊工程整合技術之跨領域專業人才為目標，透過「網路技術課群」學習網路通訊協定、網路程式設計及網路安全等技術；「通訊技術課群」學習無線通訊協定及電磁波量測與分析等技術；「嵌入式系統課群」學習嵌入式系統平台之程式開發與智慧型機器人控制等技術；並透過實務性實驗課程訓練與畢業專題製作之陶冶，培育出科技職場上之優秀工程師。
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-
420
學生數
-
13
教師數
-
93
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
0
輔修人次
-
0
雙主修人次
本系資源豐富，教學設備新穎，禮聘國內外優秀師資，以培養學子成為生物醫學工程領域之專業人才為終極目標，特別精心規劃【生醫光電與訊號】、【材料與臨床工程】兩大軸心教育，並籌設多種跨系學分學程以培育多樣化專長，務使學子畢業後不論就業、升學皆能如願以償。
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218
學生數
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7
教師數
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50
畢業生數
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0
校際選課人次
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2
輔修人次
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1
雙主修人次
以創造性為主要特色，追求原創性之建築生活空間設計為主，以設計、技術實務、理論歷史、電腦與表現法、環境與文化等為基礎，著重創新與時代性。 課程的導向，針對建築與室內外空間的變化，訓練學生具有新鮮、敏銳、柔軟的頭腦，面對各個情況能夠從多角度的思考與判斷，進而洞察事物的本質與變化。由於建築設計涉及審美、技術、理論、人性、生活、環境等整體性內容，需要強化分析、理解、創作、整合的能力與自我品質的要求。課程的安排兼顧證照、就業與深造的發展。
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307
學生數
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10
教師數
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56
畢業生數
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9
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
全國首創結合都市規劃與災害管理之跨領域學習科系，著重空間科技技術之培養，並以案例式實習課程、體驗式校外教學、國外移地教學、師生互動學習來培育專業人才。
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218
學生數
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10
教師數
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63
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
本學系旨在為國為民培養專業、卓越與國際化休閒遊憩管理優質人才，故大量投資於嶄新科技教學設備供教師傳道授業及解惑，期使莘莘學子皆能成為國之棟樑。本學系達成作育英才任務的教學目標與就業目的有如下四學程： 1. 培育休閒遊憩產業經營管理人員， 2. 培育休閒遊憩規劃企劃經理人員， 3. 培育休閒遊憩運動健身經理人員， 4. 培育休閒遊憩專業學術研究人員。
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323
學生數
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7
教師數
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66
畢業生數
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3
校際選課人次
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3
輔修人次
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0
雙主修人次
本系立足在嚴謹的學習風氣與重視實務運用的教學理念之下，設計相關課程與制度，且配合本院橫跨觀光領域之架構，具備以下重要特色： (一) 來自國內外名校專任堅強師資陣容，延聘多位觀光業界高級主管擔任業師，理論與實務兼備 (二) 豐富教學設備，設有產學旅行社(雄獅旅遊)、全球訂位系統教室、空勤模擬教室，並具備多套專業軟體供教學之用 (三) 就業導向課程設計使學生能夠專精於觀光產業之知識與技能訓練 (四) 活潑教學活動，透過校外參訪、業師演講、空地勤訓練營、證照輔導班多樣性教學 (五) 強而有力校友網路，強大且活躍業界校友人脈，許多位居相關產業高級主管 (六) 豐富的海外經驗，鼓勵學生申請海外實習或交換至姊妹校機會，拓展眼界，提升自我實力 (七) 實習與就業媒合制度，校內外實習使學生提前熟悉未來產業環境，透過甄選推動大四先行進入職場就業媒合活動
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286
學生數
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9
教師數
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64
畢業生數
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9
校際選課人次
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20
輔修人次
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0
雙主修人次
本學系旨在為國為民培養專業、卓越與國際化休閒遊憩管理優質人才，故大量投資於嶄新科技教學設備供教師傳道授業及解惑，期使莘莘學子皆能成為國之棟樑。本學系達成作育英才任務的教學目標與就業目的有如下四學程： 1. 培育休閒遊憩產業經營管理人員， 2. 培育休閒遊憩規劃企劃經理人員， 3. 培育休閒遊憩運動健身經理人員， 4. 培育休閒遊憩專業學術研究人員。
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301
學生數
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7
教師數
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46
畢業生數
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8
校際選課人次
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12
輔修人次
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0
雙主修人次