國立臺北科技大學電機工程系致力培養學生在電機與電子領域的專業能力。
在申請入學時，備審資料的準備相當重要，以下是備審資料的具體要求，可以參考看看：
一、修課紀錄：重點領域有數學領域和英語文等一般科目，加深加廣的選修表現。
重視學生的課程修習情況，會綜合評估各課程的修課紀錄，但不以課程數量或學分數為唯一的評量標準。
二、課程學習成果
申請者應提供高中階段的學習成果，特別是與電機或電子相關的作品。
技高生:專題實作或實習科目學習成果
普高生:提交書面報告或實作作品。最多可提交一件作品
- 內容應包含設計動機、流程、方法、結果，以及創新性、實用性、完整度或貢獻度的說明。
- 作品可透過簡報、論文或書面報告等形式呈現。
- 若為團體作品，需說明團隊任務分配與個人貢獻，並填寫「課程學習成果分組工作表」。
三、多元表現
電機工程系鼓勵學生在學術之外，積極參與各類活動，以展現多元才能。申請者可提交以下項目，至多擇優一件：
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擔任幹部經驗：說明在學校擔任幹部的角色，如何運用電機或電子相關專業能力領導與輔導同學。若擔任的職務與電機或電子無關，需描述該職務的性質、擔任目的、遇到的最大困難或挑戰，以及解決方式。
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服務學習經驗：實施與過程當中所獲得之學習經歷，並為該經歷過程做出反省、檢討+回饋。
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競賽表現：參與校內外各類競賽的經驗，說明參賽動機、準備過程、所學到的能力，以及遇到的挑戰和解決方法。
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檢定證照：提供與電機專業相關的檢定或證照，並說明準備過程中的自主學習經驗、獲得的能力，以及面臨的困難和解決方式。
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特殊優良表現證明：著重於本學科相關的表現，如參加培訓計劃等，並提供佐證資料以及具體陳述事跡。
四、多元表現綜整心得
建議以真實的學習成長經歷，詳細且自然地描述成長過程與反思，避免制式化或僵化的內容。
五、學習歷程自述
在學習歷程自述中，申請者應包括以下內容：
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高中階段的學習反思：描述個人特質、成長經驗、學習過程，與電機專業的關聯性。
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就讀動機：為何想要就讀電機工程系？
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未來學習計畫與生涯規劃：對電機領域的認知及期許是什麼？描述未來的學習計畫？職業規劃？
六、其他有利審查資料
申請者可提供其他能展現個人特質或能力的資料，如自傳、讀書計劃等。
若提交團體作品，請下載並填寫「課程學習成果分組工作表」，電腦打字，親筆簽名後轉為PDF上傳至「其他有利審查資料」項目。
（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）
希望以上分享能幫助到你們，祝同學們金榜題名順利錄取。
