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臺北市立大學
想進北市大體育學系？這些面試小撇步你一定要知道！
你們應該才剛結束學測吧？我還記得當時看到學測成績後，心情超級混亂，既開心又緊張，因為知道很快就要開始準備各大科系的面試，市立體育學系就是其中一個。我當時也超緊張，畢竟那時的我完全不知道面試會長什麼樣子，今天就來跟你們分享一下我當初的面試經驗，讓你們參考參考，準備得更安心。面試那天，我早上就去到面試地點，會先進去報到，然後在外面等，整個過程其實還蠻輕鬆的。然後，會有一段簡短的介紹，讓大家知道這個科系大概在做些什麼，像是學習內容、未來的發展等等，讓我們對這個科系有更清楚的了解。進到面試室的時候，因為只有兩位教授在那，大家都坐著等著輪到自己。我一進去後，教授就請我坐下，然後開始了自我介紹。這一段超簡單，沒什麼難度，就是你介紹一下自己、學校、參加過的體育活動等等。這時候要注意時間，不要講得太長，簡單有重點就好。接下來，才是教授問問題的時間。問題會很直接，像是：為什麼選擇申請體育學系？這個問題超常被問到，因為他們就是想知道你為什麼選這個科系。你要提前想好為什麼對體育這麼有興趣，或是有沒有什麼特別的動機。最喜歡的運動是什麼？教授可能會問你喜歡的運動是什麼，為什麼會選這個運動？有沒有參加過比賽，甚至自己對這項運動有什麼看法。有沒有參加過一些體育競賽或活動？這一題主要是看你對運動的實際參與經驗，他們會問你有沒有什麼代表性的活動，像是比賽、訓練營、校隊之類的。未來有什麼規劃？如果你被錄取了，對這個科系有沒有什麼期望，未來打算往哪個方向發展？這題問的就是你對未來的想法和規劃。對體育界最近的新聞有沒有什麼看法？這題是想知道你對體育的關心程度，最近有什麼體育新聞或熱點事件，能聊的話分數應該會加分喔！有些問題可能你會覺得有點突兀，因為當下可能沒有想到，但是不要慌張，記得要冷靜作答，誠實最重要。面試完的時候，真的是一個大解脫，雖然有點小緊張，但也很開心自己有好好準備。其實面試過程中，教授們問的問題大多都是希望了解你對體育的熱情和認知，並不會設下很多陷阱，最重要的是要真誠地表達自己的想法。總結一下，面試的時候要保持冷靜，自信地回答問題，對自己有信心，並且準備一些能讓教授看到你對體育有真心熱愛的例子和故事。這樣就算結果如何，至少你自己能知道自己已經盡力了！希望我的經驗對你們有幫助，祝大家面試順利！
臺北市立大學體育學系-書審資料之建議
你們好，今天跟同學分享一下體育系的書審資料準備技巧給你們參考。審查資料項目與準備指引：1.修課紀錄：著重在英文、國文領域科目，加深加選的選修表現。 2.課程學習成果：要完整且有條理，能呈現反思與啟發尤佳。 3.多元表現： 競賽表現:參加競賽等級(提出是區域性、全國性、特殊性)、成績與心得反思。（例如：體育運動相關問題之經驗或解決問題之心得及反思） 特殊優良表現證明 多元表現綜整心得:其他可資證明適合就讀本系之表現特殊優 良事蹟。4.學習歷程自述： 高中時做了那些就讀本系的準備？那些知識能力有成長？ 為何你想就讀本系？未來目標？如何準備？（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準） ▶注意事項：系上有各項體育技能訓練課程及大量劇烈體能活動，且每年皆舉辦體育表演會、校慶運動會、校歌比賽，並協助辦理臺北市國民小學分區運動會、臺北市國民小學運動會，全系學生皆需參與訓練與演出。祝福各位同學們申請順利。
臺北市立大學-數學系-書審資料書寫技巧
同學們好，今天來跟你們分享 北市大 數學系書審建議，給你們參考。 1. 核心能力要求臺北市立大學數學系書審主要評估學生的 自主導向能力、主動學習能力及數學學習能力，希望招收對數學有濃厚興趣、具備解決問題能力及積極學習態度的學生。 2. 書審資料項目(1) 自主導向能力✅ 重點評估： 能清楚表達自身特質與數學的連結，並提出個人見解。 在未來學習計畫與生涯規劃中，具體說明數學在職涯發展中的角色。 透過書面報告或實作作品，展現思考、創新及解決問題的能力。✅ 準備資料： 學習歷程自述（包含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃）。 數學相關書面報告或實作作品（強調學習歷程、製作過程與心得）。 (2) 主動學習能力✅ 重點評估： 是否有自主學習計畫並具體執行。 參與校內外社團、擔任幹部或競賽活動，並有明確成果與心得反思。 參與數學相關比賽並有優秀表現。✅ 準備資料：以下項目無需全部具備，擇優即可。 自主學習計畫與成果 社團活動與擔任幹部證明 競賽成績證明（與數學相關者優先） 多元表現綜整心得（強調數學、資訊、數據分析等領域的活動成果） (3) 數學學習能力✅ 重點評估： 數學成績優異，並重視語文及自然科學的學習表現。 參加數學競賽或相關活動，具備競爭力。 修讀與數學相關的課程並有良好表現。✅ 準備資料： 修課紀錄（數學成績給的權重較高） 數學競賽證明與心得 數學相關書面報告或實作作品 自主學習計畫與成果 3. 總結臺北市立大學數學系希望申請者不僅學業成績優異，更需展現積極的學習態度與對數學的熱愛。因此，在書審資料準備上，建議申請者： 透過學習歷程自述，明確說明與數學的關聯及未來規劃。 提供數學相關的作品或競賽成果，展現數理思維與問題解決能力。 若有社團或自主學習經驗，應強調如何培養數學能力與邏輯思維。 希望各位同學都能順利申請上自己喜歡的學校!!
【臺北市立大學】行銷與管理學系-書審資料
哈囉同學們大家好，今天來跟大家分享行銷與管理學系需要具備的資料。 以下書面審查資料的準備指引： 1. 修課紀錄 審查重點：評估學生在主要學科（如國文、英文、數學、社會領域）的成績表現。 準備資料：提供高中（職）在校成績證明，特別是與本系相關課程的成績。 2. 課程學習成果 審查重點：學生是否能完整陳述學習歷程及心得，並提出具體成果。 準備資料：提交高中課程學習相關表現，如書面報告、實作作品、專題、小論文或讀書心得等。 3. 多元表現 審查重點：評估學生參與社團、活動或公益服務的程度，並提出具體事蹟。 準備資料： 高中自主學習計畫與成果：例如都市經濟相關之創業歷程檔案或自主學習及涉獵各方常識之具體事蹟或事證等。 社團活動經驗：擔任社團幹部、參與活動或獲獎的證明。 特殊優良表現證明：參與校內外活動、社區公益服務獲獎、獲頒表揚等之證明。 多元表現綜整心得：綜合上述撰寫心得體會，說明如何提升自身能力。 4. 學習歷程自述 審查重點：學生能否完整陳述自我特質、申請動機，並提出具體學習規劃。 準備資料： 高中學習歷程反思：說明對特定學科的學習動機、歷程、成果與反思。 就讀動機：描述描述自我人格特質與興趣，同時論述自我職涯方向與行銷系專業學習的連結。 未來學習計畫與生涯規劃：提出具體的學習計畫，說明未來職涯方向與本系學習的關聯性。 透過上述資料，申請者可充分展現自身在學習與媒材設計領域的熱忱與潛力，為未來的學習與發展奠定堅實基礎。（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準） 以上，祝福各位同學都能順利申請上喜歡的學校及科系!
臺北市立大學-休閒運動管理學系書審準備建議
想要申請臺北市立大學-休閒運動管理學系的同學，這篇書審資料可供參考。 📌 書審資料準備重點休閒運動管理學系的備審資料主要包含 修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述， 🔹 1. 修課紀錄💡 目標：展現學業表現與學科基礎✍ 本系屬管理學群及運動學群以下準備建議: 提供完整的 歷年成績單，並強調學業表現。 若曾修讀以下重點領域課程，可特別標示： 語文領域（國文、英文，展現表達與溝通能力） 自然科學領域（生物、化學，展現對運動健康的理解） 綜合活動領域（管理學、企劃課程，展現活動規劃能力） 健康與體育領域（體育班專業科目，展現運動專長） 若有參與 體育班、健康管理、休閒產業相關課程，可提供修課紀錄與心得。 🔹 2. 課程學習成果💡 目標：展示自主學習能力與學習成果申請者可提交 最多 3 件課程學習成果，重點不在於是否與運動科學直接相關，而是展現 自主學習歷程、問題解決能力與批判思考。✍ 準備建議 可選擇與休閒運動、健康管理、社會科學相關的報告，例如： 健康促進計畫（探討如何提升大眾體能） 運動產業分析（分析特定運動產業的市場現況與趨勢） 休閒活動企劃書（規劃一場體育競賽或休閒活動） 🔹 3. 多元表現💡 目標：展現運動競技能力、管理組織經驗與團隊合作精神高中自主學習計畫、社團活動經驗、擔任幹部經驗、多元表現綜整心得，讓學校看到申請者的綜合能力與發展潛力。提供高中時期當選各級幹部證書、參加各項活動歷程紀錄、特殊優良表現證明，例如獲獎或技能類證照等。 ✍ 準備建議 高中自主學習計畫與成果：如曾進行 運動訓練、健康研究、活動企劃 等自主學習活動，可提供詳細紀錄。 競賽表現：如果曾參加 運動競賽（田徑、籃球、羽球等）或學科競賽（企管競賽、創業競賽等），可附上獎狀或證明，並撰寫心得說明參賽動機與收穫。 社團與活動經驗：若曾參與 體育社團、管理類社團（如學生會、活動策劃社），可說明如何提升 團隊合作、活動規劃與管理能力。 擔任幹部經驗：如曾擔任 班級幹部、運動隊長、社團幹部，可強調在領導、協調與活動執行上的經驗。 特殊優良表現：如有 體育相關證照（救生員證照、健身教練證照）、志工服務、運動指導經驗，可提供佐證資料，展現專業能力與社會關懷。 🔹 4. 學習歷程自述💡 目標：說明學習歷程、就讀動機與未來發展這部分需要描述 為何選擇休閒運動管理學系、學習歷程的反思，以及未來的學習與職涯規劃，展現個人對該領域的熱忱與目標。✍ 準備建議 高中學習歷程反思 說明自己在高中階段的學習經驗，包括修課心得、學習挑戰與成長。 就讀動機 描述自己對休閒運動管理的興趣來源，例如 參與體育活動的啟發、對運動產業的關注、對健康促進的熱忱。 可提及自己對臺北市立大學休閒運動管理學系的了解，例如該系的 課程規劃、研究方向、學術資源，並說明為何選擇該校就讀。 未來學習計畫與生涯規劃 說明大學四年的學習規劃，例如希望專攻 運動管理、健康促進、活動策劃、運動科技 等領域。 針對畢業後的發展，描述自己對未來的規劃。 ✨ 結語希望這篇分享能幫助大家更順利準備書審資料，成功踏上休閒運動管理的學術與實踐之路！🎯🏆如果還有疑問或需要更多建議，歡迎交流討論，朝運動管理的夢想邁進！🚀（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）
臺北市立大學中國語文學系-書審資料
📌 書審資料準備重點臺北市立大學中國語文學系的書審資料涵蓋 修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述 四大部分。準備時，應確保內容完整，並能展現自身的優勢特質。 🔹 1. 修課紀錄💡 目標：展現學業表現及語文能力申請者需提供 歷年成績單，重點放在 語文+社會領域 的學習表現，強調自己對語文的興趣及專業能力。✍ 準備建議 強調 國文、作文、歷史、社會科目 等成績，展現自己對語文及文化的學習興趣與專長。 若曾修習相關選修課程（如 文學創作、戲劇、新聞寫作），可特別強調，說明其對個人發展的影響。 🔹 2. 課程學習成果💡 目標：展示語文學習的成果與創作能力申請者可提交 課堂作業、文學創作、實作作品 等，內容需展現文字表達能力與創意。✍ 準備建議 書面報告：可選擇探討語言、文學、文化相關的研究報告，如 古典詩詞分析、文學作品評論、語言學探討 等，展現學術能力。 文學創作：如有 詩詞、散文、小說、劇本 等作品，可附上並說明創作理念，展現語言運用能力與創意。 多媒體作品：如有 朗讀錄音、戲劇表演、文學短片，亦可提供，顯示自己對語文的多元應用能力。 🔹 3. 多元表現💡 目標：展現課堂外的學習與實踐經驗這部分可以呈現 自主學習計畫、競賽經驗、社團活動、閱讀寫作成果 等，讓學校看到申請者的綜合能力。✍ 準備建議 自主學習計畫：具體呈現，需要完整性。 語文相關競賽表現：如曾參加 作文比賽、朗讀比賽、辯論賽、語文競賽，可提供獲獎證明及參賽心得。 社團活動：若參與 文學社、戲劇社、編輯社，甚至擔任幹部，可說明如何培養團隊合作、組織與策劃能力。 非修課紀錄之作品：如曾在校刊發表文章、投稿文學雜誌、經營個人寫作平台，皆可列入，展現對語文的熱愛與實踐。 🔹 4. 學習歷程自述💡 目標：說明就讀動機、學習計畫與未來發展這部分需要描述 為何選擇中國語文學系、未來的學習計畫與生涯目標，展現個人對該領域的熱忱與規劃。✍ 準備建議 就讀動機：可提及自身對語文的興趣來源，例如 閱讀經驗、創作啟發、受特定作家或教師影響，讓教授更能理解你的選擇。 未來學習計畫：報考本系動機?說明希望在大學期間學習的領域， 生涯規劃：說明畢業後的職涯方向?如希望成為 作家、記者、編輯、教師、文化研究者，並提出具體可行的發展計畫。 ✨ 結語臺北市立大學中國語文學系的書審資料準備，需要展現 語文能力、創作潛力、社會參與及個人特質。在撰寫時，請確保內容清晰有條理，並透過具體實例來強化自身優勢。希望這篇分享能幫助大家更順利準備書審資料，成功踏上語文研究與創作的旅程！📖✨如果還有疑問或需要更多建議，歡迎留言交流，一起努力朝語文夢想邁進！
臺北市立大學教育學系-書審資料指南
同學們好，以下是書審準備的重點與建議，幫助大家順利完成申請。 📌 書審資料準備重點臺北市立大學教育學系的書審資料包含 修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述 等四大部分。準備時，應確保內容完整，並能展現自身的專長與特質。 🔹 1. 修課紀錄💡 目標：展現學業表現及學科興趣申請者需提供 歷年成績單，並可附上修課紀錄，能具體呈現與本系選才理念相關之修課興趣。✍ 準備建議 突出與教育相關的課程，如 教育學、心理學、語文表達 等，強調對這些科目的興趣與成績表現。 若有參與額外的教育相關學習，例如 教育講座、教育實習、輔導經驗，可以附上簡單的描述，增強申請的說服力。 🔹 2. 課程學習成果💡 目標：展示學習歷程中的優秀作品申請者可提交 最多 3 件課程學習成果作品，可以是 小論文、專題研究、讀書心得或課堂作業，重點在於呈現批判思考能力與自主學習能力尤佳。 ✍ 準備建議 選擇與教育相關的作品，例如 探討教育議題的報告、教案設計、心理學研究心得 等。 內容應清楚描述 製作過程、理念及反思，展現邏輯思維與批判能力。若有參與跨領域學習，例如 數位教育應用、教育心理學研究，可額外強調，展現多元學習能力。 🔹 3. 多元表現 💡 目標：展現課堂外的學習與實踐經驗 這部分可包含 自主學習計畫、競賽經歷、社會服務、社團經歷 等，學校希望看到申請者的綜合能力與個人特質。 ✍ 準備建議 自主學習計畫：如果曾進行教育相關的自主學習，例如 閱讀教育學書籍、研究不同教學法，可以詳細說明學習過程及心得。 社會服務：若曾參與 家教、志工教學、偏鄉教育輔導，可強調自身對教育的熱忱與社會關懷。 競賽經歷：如參與 教育研究競賽、教師演講比賽、課堂教學模擬活動，可說明自己的專業能力與團隊合作經驗。 幹部經驗：如果擔任過 班級幹部、社團幹部或營隊助教，可說明如何培養 溝通能力、領導能力與活動策劃能力，這些能力對未來當老師非常重要。 🔹 4. 學習歷程自述💡 目標：說明就讀動機、學習計畫與生涯發展這部分需要具體描述 為何選擇教育學系、對未來的學習規劃，以及職涯發展目標。✍ 準備建議 就讀動機：可以提及某次影響深遠的教育經驗，例如 啟發自己的老師、教育議題的反思、參與教學活動的心得，讓教授理解你的教育熱忱。 未來學習計畫：描述自己對教育學習的期待，例如 希望專攻某個教學領域、參與教育實習、探索創新教學方法 等。 生涯規劃：說明未來職涯方向，例如 成為國小、國中或高中教師，或進一步研究教育政策、教育科技發展，並提出具體可行的職涯發展計畫。 ✨ 結語臺北市立大學教育學系的書審資料準備，需要展現 學術能力、教育潛力、社會關懷及個人特質。在撰寫時，請確保內容條理分明，並透過具體實例來強化自身優勢。 希望這篇分享能幫助大家更順利準備書審資料，成功邁向教育之路！📚✨ 如果還有疑問或需要更多建議，歡迎留言交流，一起努力朝教育夢想邁進！🚀
【臺北市立大學-城市發展學系】書審資料指南
如果你對城市規劃、建築設計、都市發展等議題感興趣，台北市立大學 城市發展學系（簡稱城發系） 是一個值得考慮的選擇！想順利通過書面審查，提升錄取機率嗎？可以參考看看 📌 書審評分重點書審占整體評分的比重不小，內容會涵蓋 修課紀錄、學習成果、多元表現與學習歷程自述。其中，評審老師最重視你的學習經歷、反思與收穫，而不是單純的競賽名次或作品成果，因此內容呈現方式至關重要！ 📂 必備書審資料以下: 🔹 1. 修課紀錄這部分主要審查你的 高中(職)成績，特別是以下學科的表現：✔ 語文領域（國文、英文）✔ 社會領域（歷史、地理、公民）✔ 藝術領域（美術、設計相關課程）✔ 科技領域（資訊、工程、地理資訊系統等）✔ 綜合活動領域（如相關選修課程、社團活動等）如果你有 加深加廣選修、多元選修或綜合高中課程 相關學習經驗，也建議提供相關成績與心得，讓老師看到你的學習廣度與深度！ 🔹 2. 課程學習成果在課堂中的作業、作品，例如：音樂、美術、語言等領域課程的學習成果。📌 建築設計作品（素描、設計圖、模型等）📌 城市規劃專題報告📌 美術、音樂或語言相關課程成果💡 重點提醒：這部分不是單純比作品好壞，而是要展現你的 學習過程、思考方式與收穫！ 🔹 3. 多元表現多元表現可以大幅加分，建議提供以下資料：✔ 高中自主學習計畫與成果：可包含專題、小論文、讀書心得、社團活動經驗等，內容不限於城市或國際議題。✔ 競賽表現：如果你參加過校內外的設計、科技、社會科學等競賽，或曾經交流參訪，可以提供心得與學習收穫（重點在於經驗，而非得獎結果）。✔ 證照與特殊技能：如果你有 AutoCAD、設計軟體操作 等證照，可附上，展現你專業基礎能力（但此項非必備）。✔ 特殊優良表現證明：任何證明你能力或經驗的資料都可提供，例如：城市觀察活動、地方文化研究等，照片或文字心得皆可！✔ 多元表現綜整心得：🔹 說明你如何在求學過程中透過不同活動成長🔹 分享你如何運用自己的能力來克服困難，對自己的啟發+影響🔹 嘗試將這些經驗與 城市發展學系的課程 連結，強調你的學習適配性 🔹 4. 學習歷程自述這部分是展現個人特色與學習動機的重要環節，包含：📍 就讀動機✔ 為什麼想讀「城市發展學系」？✔ 你對哪方面的課程或領域最有興趣？✔ 你有什麼特質與能力適合這個學系？📍 未來學習計畫+生涯規劃✔ 你對未來學業與職涯的規劃（例如：城市設計師、都市規劃師等）✔ 與本系教學特色的關聯性✔ 國際議題探討或國際事務參與經驗（可以分享你的出國經驗、旅行見聞，或國際城市發展的看法）✔ 都市觀察經驗（閱讀城市發展相關書籍、城市走訪心得、對城市問題的看法） 💡 提醒：這部分的重點在於「你的觀點與思考」，沒有標準答案，最重要的是展現你的興趣與分析能力！ 🎯 如何讓你的書審更吸引人？✨ 內容條理清晰：使用小標題、條列式整理，讓老師一目了然✨ 重視思考與反思：書審強調「你學到了什麼」，而不是只有單純列舉經歷✨ 視覺呈現簡潔：適當使用圖片、表格讓資料更有說服力 🔎 總結台北市立大學 城市發展學系 強調 跨領域學習、城市規劃、設計與發展，希望培養學生具備 空間規劃、國際視野與跨領域整合能力。若你對城市議題有興趣，且樂於探索、分析與解決都市問題，這個學系將是你的好選擇！未來也可以考取都市計畫公職的工作!!希望這篇指南能幫助你準備出一份亮眼的書審資料，提升錄取機率！📚✨祝你申請順利！💪😊
教育系只能當老師？北市大斜槓學姐說給你聽 |學長姐經驗分享|TUN大學網
想到教育系只有「傳道、授業、解惑」當老師？就讓台北市立大學教育系的學姐告訴你，讀教育系不只是當老師而已，學姐教你上學開大絕！讀教育系四年收穫滿滿。#1111 #教育系 #臺北市立大學 #北市大 #老師*台灣科技人才發展中心 ➨ https:www.ceu.org.twttdi*TUN大學網 ➨ https:www.1111.com.tw166163【製作團隊】採訪撰稿 蘇筠家攝影 吳宇軒後製剪接 潘奕雲⭐落點分析-分析未來夢想校系 http:www.1111.com.tw120230⭐大學網-先選校還是先選系？ http:www.1111.com.tw125200⭐Holland測驗-找到興趣校系迎向人生勝利 http:www.1111.com.tw120223資料來源：1111人力銀行 Youtube頻道 https:www.youtube.comchannelUCWihNcAEGCTUsw06u-HFEHA
師培生首選臺北市立大學?
一開始看到影片標題寫臺北市立大學，還以為是筆誤，因為跟台北大學實在太像了，跑去爬了維基才知道，臺北市立大學是台北市立教育大學和台北市立體育學院合併的綜合性大學。臺北市立大學的歷史可以追溯到日治時期的1896年，當時校名是「臺灣總督府國語學校」，是臺灣第一所現代體制的學校。 這個小姐姐很巧妙的雙主修教育學系和體育系，等於兩個學校的資源都有好好用到！真的也是很有才華～其實應該要多多斜槓，學多樣才藝或技能，這樣以後出社會就不怕找不到工作她不只有當校園親善大使、參加華視主播營，涉獵的範圍超廣，在裡面也有表演扯鈴，這真的強，我以前體育課不管怎麼認真學，那個鈴都很容易飛走(也很怕砸到人哈哈哈 第一次聽到師培生這個詞，就是在這支影片裡!!!原來想要當老師，在師資培育的時候要過這麼多關，從說故事比賽、板書檢定(我懷疑我以前的老師沒有測驗過，每次看他板書都要用猜的...)，還要去教育現場實習，最後還要通過教師檢定和教甄，這個考驗實在是太艱難了............ 一家早餐店好不好吃，我覺得可以用厚片土司來判斷，如果考得太久就會太乾硬，不夠久又會不酥脆，或是有些小氣店家抹得醬很少，味道根本不夠，這樣也不行!!不過我看這家的厚片，料給得夠多，而且烤的也很均勻，味道應該不錯!!下次就來試試看~~~
