國立臺中科技大學多媒體設計系致力於培養學生在多媒體設計領域的專業能力，並重視學生的創意發展與實務經驗。
在申請入學時，書面審查資料的準備至關重要，以下為該系對備審資料的具體要求：
一、修課紀錄
綜合評估學生的各項課程修習情況，重視課程的多樣性與深度，但不以修課數量或學分數作為唯一評量標準。
二、課程學習成果
提供高中階段的學習成果，特別是與多媒體設計相關的作品。以下可提交項目：
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專題實作或實習科目成果：最多交2件，展示個人或團隊完成的專題作品或實習經驗。
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其他課程學習作品：最多交1件，呈現課堂內外的學習成果。
⭐建議申請者提供曾獲得多媒體設計相關比賽獎項的作品，並附上設計理念說明。此外，提交經教師認證的課程學習成果或作品，有助於更全面地了解申請者的實力。
三、多元表現
多媒體設計系鼓勵學生在學術之外，積極參與各類活動，以展現多元才能。申請者可交以下項目，最多擇優選取3件：
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彈性學習時間的學習成果：可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
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競賽表現：參與校內外各類競賽的經驗，重在說明參賽動機、心得體會以及所學到的技能。
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服務學習經驗：在服務學習經驗能展現對室內設計產業及空間議題的關心與具體成果或事蹟。
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社團活動經驗：社團參與能展現對室內設計產業及空間議題的關心與具體成果或事蹟，重質不重量
四、多元表現綜整心得
申請者需撰寫多元表現的綜合心得，反思高中階段的多元學習經歷，總結所獲得的成長與啟示。避免提供制式化內容，請真實（非被迫參與）學習成長的項目，詳細且自然的描述成長的過程與反思。
五、學習歷程自述
在學習歷程自述中，申請者應包括以下內容：
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高中階段的學習反思：評估自身學習過程，記錄重要的學習經驗與反思。
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擅長科目與技能：描述自己的強項，以及如何將其創新應用於多媒體設計領域。
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學習應用：說明如何將所學知識運用於多媒體設計的實踐中。
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面對挑戰與改進：分享在學習中遇到的困難，如何解決，並進行自我改進。
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就讀動機：為什麼就讀?曾做過哪些準備?
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未來學習計畫與生涯規劃未來的學習目標和職業規劃?如畢業後打算繼續升學或就業?為此做的相關準備?
六、其他有利審查資料
若有其他能夠展現個人特質或能力的資料，申請者可自行提供，以便對其有更全面的了解。
祝福同學們申請上多媒體設計系!
