大學生使用手機的習慣-玩手機玩很久錯了嗎?

Question

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從我的觀點來看，智慧型手機是個非常方便的產品

以學習的方面來說，它大大地便利了學生的生活與老師的教學

從學生的方面來說，他讓學生能與用輕薄小巧的行動裝置來觀看教師上課使用的教材、ppt等等，同時也使學生不用再攜帶體積較大的手提式電腦來增加重量。

另外也便利學生在進行團體討論或上台報告時，可以直接上網查詢資料，另外一方面電子化的資料除了省去將資料印出來的時間成本外，也對地球更友善。

此外，智慧型手機也可以快速紀錄重要的音檔、筆記，並可以照相的方式迅速留下影像保存，如果能有效活用手機的行事曆和記事本功能，也可以使學習更加事半功倍。

例如：在每日的行事曆規劃今日要研讀的項目。以教師的觀點來說，他們能更有效的使用智慧型手機來營造不同的學習模式和情境空間，像是有些教師可以出以手機為回答方式的線上答題小考等等，教學的方式將更有彈性與變化空間。

總體來說，我們皆應該做好時間規劃並自律，提高自我控制能力，合理使用手機，培養正確的手機使用習慣，科學合理地規劃好學習和娛樂的時間，要養成健康的學習和生活習慣，擺正手機在學習和生活中的位置，自覺抵制手機所帶來的誘惑，儘可能降低對手機的依賴程度。

就像電影《一級玩家》一樣，主角最後限制了每個人一周只能有五天的時間玩虛擬遊戲，而剩下的兩天必須把時間留給家人、朋友、愛人，而我們也應該好好珍惜能與對方相處在同一個空間裡的時間，打造幸福的最大值。