高中時，英文課總是我最期待的時光，不管是閱讀文學作品還是練習口語表達，都讓我覺得很有成就感。再加上彰師英語系的師資和課程設計一直很有口碑，所以當時毫不猶豫地把它填進了志願表。
不過，真正讓我緊張的，是二階面試的那一天—畢竟這關係到我能不能順利進入夢寐以求的科系啊！
二階面試當天，報到時要先提交審查資料，包括修課紀錄、課程學習成果、多元表現，以及學習歷程自述等。這些資料可以用來全面評估我們的學習背景和多元能力。接著，就是進行個人面試，主要考察學生的英語表達能力、就讀動機，以及未來的職涯規劃等。值得一提的是，當天並未安排筆試或術科考試，評估重點放在學生的綜合表現上。
面試採取個人面試形式，由多位教授組成的面試委員會進行提問。教授們的問題涵蓋多個方面，包括：
自我介紹：請用英語簡短介紹自己。
就讀動機：為何選擇報考彰師大英語學系？
未來規劃：就讀本系後，對未來職涯有何規劃？你覺得台灣的英語教育有什麼可以改進的地方？
學習經歷：分享在高中階段參與的英語相關活動或課程。
其中，最具挑戰性的是「你覺得台灣的英語教育有什麼可以改進的地方？」這個問題。
因為它難在於需要對教育現狀有一定的了解，而且還要提出具體的建議。我當時有點緊張，只能從「增加實用性」和「提升學生興趣」這兩個方向來回答，雖然不算完美，但至少沒有卡住。
面試不僅是對過去學習成果的檢驗，更是對未來規劃的展望。
建議未來的考生在準備過程中，多關注自身優勢與興趣，並結合實際經驗，形成有深度的自我介紹和職涯規劃。
