申請中原大學特殊教育學系，學校特別重視申請者的教育熱忱、服務精神、語文能力與溝通協調能力，希望透過書面審查評估學生的學習潛力與未來發展方向。因此，備審資料應完整展現個人的學習歷程、對特殊教育的理解與專業志向。
首先，在修課紀錄部分是語文領域的學習表現，還有學業總成績評估學生的學習基礎。若曾修讀與教育相關的課程，或有額外的學習經驗，可在學習歷程自述中補充說明。
課程學習成果這塊可提交與教育或服務相關的作品，如書面報告、專題研究或課程學習心得。建議申請者選擇能夠展現對特殊教育領域理解與學習歷程的成果，並強調學習過程中的收穫與反思。
另外，多元表現方面，學校鼓勵申請者提供自主學習計畫、擔任幹部經驗、服務學習與檢定證照等資料，並透過綜整心得說明這些經驗如何提升個人的教育素養、溝通協調能力與社會關懷精神。例如，參與特殊教育相關志工、服務學習活動，或在班級、社團擔任幹部，這些經歷都能展現你的組織能力與教育熱忱。
最後，學習歷程自述中需清楚說明個人特質、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃，並具體說明求學過程中與特殊教育的連結，例如是否曾接觸過特殊教育相關活動，或因何契機對這個領域產生興趣。此外，申請者應闡述未來學習計畫，如希望在大學期間培養哪些能力，未來是否想投入特殊教育教學、心理輔導或相關社會服務工作，以展現自己的學習熱忱與發展方向。
中原大學特殊教育學系希望招收具備教育愛心、社會關懷、語文能力與團隊合作精神的學生。透過完整的學習歷程與多元表現，展現自己對特殊教育的熱忱與發展潛力，將有助於提升錄取機會！
（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）
以上，祝福各位同學們申請順利！
