作為一個過來人，我想用我的故事，帶大家走進那個讓我心跳加速的場面，也分享一些準備的心得，希望能幫到正在準備的你們。

那天是個晴朗的早晨，我帶著一顆忐忑的心，提早半小時抵達師大校園的報到地點。報到處人聲鼎沸，考生們有的低頭翻閱筆記，有的竊竊私語交換情報。我拿著准考證和身份證，找到報到櫃檯，工作人員核對資料後，發給我一張貼有號碼的小牌子，上面寫著「考生編號：A-23」。

接著，他們指引我到旁邊的休息區等待，說筆試會在九點準時開始。沒錯，我那屆特教系的面試流程是先筆試、後面試，一整天滿滿當當。

筆試：腦力激盪的第一關

九點整，我們被帶進一間教室，桌子上有張A4試卷，題目不算多，但很有挑戰性。總共有三部分：第一部分是選擇題，考基礎特教知識，比如「身心障礙類別有哪些？」或是「特殊教育的法律依據是什麼？」；第二部分是簡答題，我記得有一題是「請簡述『融合教育』的理念與實務上的挑戰」；第三部分則是情境題，給你一個案例，比如「某位自閉症學生在課堂上突然情緒失控，你會怎麼處理？」這題真的很考驗臨場反應和理論結合的能力。我花了整整一小時才寫完，寫到手心都冒汗了。

筆試結束後，我們有半小時休息時間。我趁機跑去買了罐冰咖啡，冷靜一下心情，因為接下來才是真正的重頭戲—面試。

面試：與三位主考官的對話

中午十二點，我的號碼終於被叫到。我被帶到一間小會議室，推開門的那一刻，心跳快得像擂鼓。裡面坐著三位主考官：兩位是系上的教授，另一位是外聘的實務專家。我先自我介紹，他們點點頭，示意我坐下，然後面試正式開始。

這是個人面試的形式，每位考生單獨面對主考官。

我原本還擔心會是團體面試，得和其他人競爭表現，但這種一對三的模式反而讓我能專注在自己的回答上。

整個過程大約持續了20分鐘，氣氛比我想像中輕鬆，但問題一點也不含糊。

面試問題：專業與熱情的考驗

主考官問了我五個問題，每一題都像是在挖掘我的內心和專業底子。

以下是我印象最深的幾個：

1. 你為什麼想念特殊教育學系？
這題很基本，但我準備時花了很多心思。我說自己從小看著表妹——一位聽障孩子——在學習上的努力，感受到特教老師的重要性，想成為那個幫助他們的人。教授聽完微笑點頭，還追問了一句：「那你覺得自己有什麼特質適合這個角色？」
 

2. 你對特殊教育的『鑑定與安置』流程了解多少？
這題很專業，我事先有查過《特殊教育法》和相關資料，於是從鑑定委員會的組成講到安置的原則，還提到「以學生為中心」的理念。回答完，他們似乎很滿意。
 

3. 如果家長反對孩子接受特殊教育服務，你會怎麼處理？
這題是情境題，我說會先傾聽家長的顧慮，再用數據和案例說明特教的好處，比如早期介入的效果，還會請教心理輔導專家一起協助。教授聽完問：「那如果家長還是不同意呢？」我愣了一下，補充說會尊重家長意願，但持續保持溝通。
 

4. 你覺得特殊教育最需要改進的地方是什麼？
我提到資源分配不均的問題，特別是偏鄉的特教支持不足，還舉了新聞報導的例子。這題他們沒多問，但我在回答時感覺自己的語氣越來越激動。
 

5. 10年後，你希望自己在特殊教育領域扮演什麼角色？
我說想成為一名特教老師，同時參與政策倡議，讓更多人關注這塊領域。他們聽完笑了笑，說：「很有理想。」
 

意猶未盡的告別
 

面試結束時，一位教授說：「謝謝你，今天表現得不錯，去休息一下吧。」我鞠躬道謝，走出房間時腿還有點軟，但心裡卻有種踏實感。整個流程從報到到離開，花了快六小時，雖然累，但收穫滿滿。

回想這段經驗，我建議正在準備的你們：多讀特教相關書籍，像《特殊教育導論》之類的；還有，把自己的動機和熱情整理清楚，教授真的很看重這一點。

面試不是考倒你，而是想看看你是不是真心想走這條路。希望我的故事能給你一點靈感，祝你們順利！