長庚大學呼吸治療學系，要求申請者提交書面審查資料，以評估學生的學習能力、專業潛力及未來發展規劃。

以下為書審資料的詳細準備指引：

📌 書審資料項目

書面資料分為 修課紀錄、課程學習成果、多元表現及學習歷程自述 四大類。

1️⃣ 修課紀錄（A）

🔹 審查重點

• 整體學習能力評估，特別著重：
  1. 在校成績表現
  2. 英文與自然科學相關課程（如生物、化學、物理等）

🔹 準備建議

• 高中三年內的成績單，並特別強調英文與自然科學領域的表現。
• 若有額外修習與醫療或生科相關的課程，可於學習歷程自述中說明學習經驗與動機。

2️⃣ 課程學習成果（B、D）

🔹 審查重點

• 申請者是否具備 自然科學與醫學領域的學習能力，能夠進行研究、報告撰寫與實作。
• 是否能透過 書面報告或專題探究，展現對呼吸治療領域的興趣與理解。

🔹 準備建議 最多提交 3 份相關學習成果，包括：

• 書面報告（B）：

  • 提交與 生物、化學、醫學、健康科學 相關的研究報告、心得分析或科學探究報告。
  • 內容應包含學習過程、數據分析、結論與反思。

• 自然科學領域探究與實作成果（D）：

  • 若曾進行科展、生物實驗、醫學健康相關專題，可附上完整報告與成果分析。
  • 若為分組報告，請於學習歷程自述補充說明個人負責部分。

3️⃣ 多元表現（F、H、I、L、N）

🔹 審查重點

• 申請者是否有 自主學習、團隊合作、助人關懷 的能力。
• 是否具備相關證照（如英語檢定、急救訓練等）。

🔹 準備建議 最多提交 10 份多元表現資料，包括：

• 高中自主學習計畫與成果（F）：

  • 展示個人自主學習經驗，如閱讀醫學相關書籍、參與醫療講座等。
  • 可附上自學紀錄、報告或心得。

• 擔任幹部經驗（H）：

  • 若曾擔任社團、班級或醫學相關活動的幹部，可附上證明並說明角色與貢獻。

• 服務學習經驗（I）：

  • 曾參與醫院志工、急救訓練、社區服務、長照中心服務等，需附上證明並撰寫心得。

• 檢定證照（L）：

  • 若有英語檢定（TOEIC、IELTS）、BLS（基本救命術）、CPR（心肺復甦術）等證照，建議附上。
  • 可說明準備過程與學習收穫。

• 多元表現綜整心得（N）：

  • 撰寫綜合心得報告，說明多元表現如何幫助自己成長，並與呼吸治療領域的關聯性。
  • 需強調團隊合作、人際溝通、助人精神的學習收穫。

4️⃣ 學習歷程自述（P、Q）

🔹 審查重點

• 是否能具體反思學習經歷，並展現對呼吸治療學系的適配性。
• 是否具備 學習興趣與未來規劃，能明確說明自己對醫學領域的熱忱。

🔹 準備建議 撰寫內容應包含：

1. 就讀動機（P）：

   • 為何選擇呼吸治療學系？
   • 具體說明個人適合此領域的特質（如細心、耐心、溝通能力）。
   • 高中求學過程中遇到的最大困難或挑戰，如何克服？

2. 未來學習計畫與生涯規劃（Q）：

   • 大學四年的學習計畫（可使用 甘特圖（Gantt Chart） 呈現）。
   • 期望學習的核心能力（如呼吸治療技術、臨床實習、人際溝通）。
   • 未來畢業後的職涯規劃（如成為臨床呼吸治療師、進修研究所、參與國際醫療等）。

5️⃣ 其他有利審查資料（R）

🔹 審查重點

• 是否具備對照護生命的熱忱與決心。

🔹 準備建議

可附上任何能展現個人特質、醫學背景或助人精神的資料，如：

• 醫學相關講座證書
• 醫療志工證明
• 研究計畫參與證明
• 學校推薦信
• 醫學相關社團活動紀錄

📌 準備建議

✅ 強調醫療熱忱與助人精神

• 透過學習經驗、服務學習與競賽經歷，說明自己如何培養同理心與責任感，並展現對醫療領域的興趣。

✅ 具體化學習與未來規劃

• 使用具體事例說明自己如何準備進入呼吸治療領域，如學習CPR、參與醫學營隊、閱讀醫學書籍等。

✅ 數據與成果佐證

• 若有競賽成績、研究成果或實作作品，建議附上具體數據、圖片或相關證明，增加可信度。

✅ 條理清晰，重質不重量

• 避免內容過於冗長，應選擇最具代表性的經歷與作品，並清楚說明學習收穫與未來應用。

📌 結論

長庚大學呼吸治療學系的書審資料應聚焦於醫學基礎、服務學習、專業能力與未來規劃。申請者可透過修課、專題研究、醫療志工、相關證照等方式，展現自己在醫療領域的興趣與發展潛力。

希望這份指南能幫助你準備完整的書審資料，提高錄取機會！ 💙🩺💨