同學們好，以下是書審準備的重點與建議，幫助大家順利完成申請。
📌 書審資料準備重點
臺北市立大學教育學系的書審資料包含 修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述 等四大部分。準備時，應確保內容完整，並能展現自身的專長與特質。
🔹 1. 修課紀錄
💡 目標：展現學業表現及學科興趣
申請者需提供 歷年成績單，並可附上修課紀錄，能具體呈現與本系選才理念相關之修課興趣。
✍ 準備建議
- 突出與教育相關的課程，如 教育學、心理學、語文表達 等，強調對這些科目的興趣與成績表現。
- 若有參與額外的教育相關學習，例如 教育講座、教育實習、輔導經驗，可以附上簡單的描述，增強申請的說服力。
🔹 2. 課程學習成果
💡 目標：展示學習歷程中的優秀作品
申請者可提交 最多 3 件課程學習成果作品，可以是 小論文、專題研究、讀書心得或課堂作業，重點在於呈現批判思考能力與自主學習能力尤佳。
✍ 準備建議
- 選擇與教育相關的作品，例如 探討教育議題的報告、教案設計、心理學研究心得 等。
- 內容應清楚描述 製作過程、理念及反思，展現邏輯思維與批判能力。
若有參與跨領域學習，例如 數位教育應用、教育心理學研究，可額外強調，展現多元學習能力。
🔹 3. 多元表現
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💡 目標：展現課堂外的學習與實踐經驗
這部分可包含 自主學習計畫、競賽經歷、社會服務、社團經歷 等，學校希望看到申請者的綜合能力與個人特質。✍ 準備建議
- 自主學習計畫：如果曾進行教育相關的自主學習，例如 閱讀教育學書籍、研究不同教學法，可以詳細說明學習過程及心得。
- 社會服務：若曾參與 家教、志工教學、偏鄉教育輔導，可強調自身對教育的熱忱與社會關懷。
- 競賽經歷：如參與 教育研究競賽、教師演講比賽、課堂教學模擬活動，可說明自己的專業能力與團隊合作經驗。
- 幹部經驗：如果擔任過 班級幹部、社團幹部或營隊助教，可說明如何培養 溝通能力、領導能力與活動策劃能力，這些能力對未來當老師非常重要。
🔹 4. 學習歷程自述
💡 目標：說明就讀動機、學習計畫與生涯發展
這部分需要具體描述 為何選擇教育學系、對未來的學習規劃，以及職涯發展目標。
✍ 準備建議
- 就讀動機：可以提及某次影響深遠的教育經驗，例如 啟發自己的老師、教育議題的反思、參與教學活動的心得，讓教授理解你的教育熱忱。
- 未來學習計畫：描述自己對教育學習的期待，例如 希望專攻某個教學領域、參與教育實習、探索創新教學方法 等。
- 生涯規劃：說明未來職涯方向，例如 成為國小、國中或高中教師，或進一步研究教育政策、教育科技發展，並提出具體可行的職涯發展計畫。
✨ 結語
臺北市立大學教育學系的書審資料準備，需要展現 學術能力、教育潛力、社會關懷及個人特質。在撰寫時，請確保內容條理分明，並透過具體實例來強化自身優勢。
希望這篇分享能幫助大家更順利準備書審資料，成功邁向教育之路！📚✨
如果還有疑問或需要更多建議，歡迎留言交流，一起努力朝教育夢想邁進！🚀
