國立臺北科技大學資訊工程系致力於培養學生在資訊領域的專業能力。
申請入學時，備審資料的準備相當重要，以下是備審資料的指引：
一、修課紀錄
資訊工程系重視學生的課程修習情況，會綜合評估各課程的修課紀錄，但不以課程數量或學分數作為唯一的評量標準。若申請者在修課方向上有轉換興趣，建議在學習歷程自述中說明原因、探索過程及反思。
二、課程學習成果
申請者應提供高中階段的學習成果，特別是與資訊工程相關的作品。以下為可提交的項目：
- 專題實作或實習科目學習成果（含技能領域）：最多可提交1件，展示個人或團隊完成的專題作品或實習經驗。作品需經教師認證，重視成果的歷程與反思。若為團體作品，須說明團隊任務分配與個人貢獻。
三、多元表現
資訊工程系鼓勵學生在學術之外，積極參與各類活動，以展現多元才能。申請者可提交以下項目，至多擇優1件：
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擔任幹部經驗：說明在班級或服務學習中擔任幹部的角色、貢獻，以及學到的能力和解決問題的經驗。
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服務學習經驗：描述參與服務學習的過程、心得，以及對自身的影響。
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競賽表現：參與校內外各類競賽的經驗，重在說明參賽動機、心得體會以及所學到的能力。
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檢定證照：重視質量而非數量，若無相關證照或表現不理想，也可提供，並說明學習過程與心得收穫。
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特殊優良表現證明：自認表現優秀、傑出或具特殊能力的事蹟。
四、多元表現綜整心得
說明參與活動的動機、投入程度、專注程度，以及在長期或特定時期專注於某方面學習的經驗，如何自我加強、克服困難，從失敗到成功的過程與收穫。
失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，建議附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
避免提供制式化或僵化內容，以真實的學習成長經歷，詳細自然地描述成長的過程+反思。
五、學習歷程自述
在學習歷程自述中，申請者應包括以下內容：
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高中階段的學習反思：描述求學過程及學習結果，並說明如何精進。
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就讀動機：簡述過往學習表現、未來的夢想及對進入本系的期許，特別是由學習歷程反思中，引導出就讀本系的動機。
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未來學習計畫與生涯規劃：基於個人過往學習經驗、學習歷程與自我反思，擬定未來的學習計畫，以及畢業後的就業或升學規劃。
六、其他有利審查資料
若有其他能夠展現個人特質或能力的資料。
（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）
以上，祝福各位同學們申請順利！
