文獻回顧系列2 怎麼寫文獻回顧

身為水深火熱的研究生，找到需要的文獻就很煩惱了，還要學習寫文獻回顧，該怎麼辦呢？擔心自己論述能力很糟糕，不曉得文獻回顧是甚麼，或是你遇到其他的論文寫作瓶頸，推薦閱讀《研究生完全求生手冊：方法、秘訣、潛規則》這本書。
作者：彭明輝
出版社：聯經出版社 @linking.thinking

書名聽起來很幽默，「求生」？這個詞也太貼切了吧？在文獻的汪洋大海中載浮載沉，看不到畢業的盡頭，有好多不明白的地方，學術的水好深。

書中有關文獻回顧的篇章：
⓵ 選研究主題的3個關鍵
⓶研究主題跟論文題目的關係
⓷如何進行地毯式搜索文獻
⓸批判性思考如何培養？
⓹怎麼整理文獻的重點？
⓺回顧型文獻的用途
這本書厲害之處在於老師把作法寫得很清楚，可以在理解為甚麼之後自己嘗試看看，像是我用老師的方法的閱讀步驟：

1. 先看摘要，只看自己需要的部分，例如研究方法設計、結論。
2. 找出自己不懂的背景知識，有需要再去查詢相關的學術領域知識。
3. 標記重點，然後排列出自己能理解的邏輯，由淺而深、由不相干到直接相干的理論。
4. 把文獻的重點整理到筆記軟體，例如Notion、Obsidian，製作心智圖、卡片盒筆記來連結其他文獻。
5. 將不懂的背景知識回去補齊，再回過來翻閱。

我很喜歡彭老師用直白不囉嗦的方式解釋論文寫作，雖然大學修過研究方法的課，但我沒有很深入去研究甚麼是好的論文，直到我碩一開始寫文獻心得作業，才發現很缺乏批判思考能力，提不出新穎的文獻問題，直到看了這本書才豁然開朗，原來我需要加強的不只是專業領域的知識，還有練習批判性思考，從「分析」包含文獻架構、作者立場、研究設計、研究發問等，「評估」把單一文獻跟其他類似主題的文獻比較、用當時時空背景去看，到「解釋與詮釋」對文獻能重新用自己的理解講述，連結其他有關理論、定義，重要的是能看出文獻回答了甚麼問題、用甚麼方式驗證問題、研究方法的設定合理性，看出哪裡是研究缺口，沒有被研究過。鼓勵還不太會做文獻回顧的人，一起練習多想一點問題、帶著疑問去看文獻。

♡同場加映
如果對研究方法很好奇、想找容易消化的書來看，那從這本《教授為什麼沒有告訴我？》入手會更容易，作者台大城鄉所畢恆達老師用淺顯易懂的方式介紹學術寫作要注意的地方。我在這本書裡面學習到文獻回顧不是剪剪貼貼，要用自己的觀點來統整文獻的主旨，特別是要練習整合文獻，要綜合各篇文獻的觀點、研究方法、結論等等，然後分析之間的差異、因果，最後要批評、提出合理的質疑。

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資料來源：ci_ya_tsu

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