對於師範體系的學校而言，都會提供校內的學生一定的名額，並培訓這些具有資格的師資培育生，修習各類的資培課程。
在真正面對教師資格考試檢定（教檢）前，師培生必須經歷一連串的培訓，首先是修習各類師培課程，後續還有試教、實際教學等⋯⋯
而此篇就來談論，師培課程中的必修課程。在學校提供的國民小學教師師資職前教育課程科目及學分中，專門課程裡的必修—「普通數學」。
ℹ️課程資訊
- 課程名稱：普通數學
- 選別：必修
- 學分：2學分
- 時數：2
以選別來說，身為必修的普通數學當然相當的重要，但其重要性，可是遠比看到的還要多。
以學分面來說：
除了科目本身是必修學分外，在師培學分課程中，更是設有相關的擋修機制，在教育專業課程-教育實踐課程中的「國民小學數學教材教法」，就有限制，必須先修過「普通數學」且成績及格後，才能夠修習。
以教育/實際面來說：
「普通數學」，在學什麼，其實就是數學！但並不是很高難的數學，而是基本數學，實際授課的內容主要是國中程度的數學，其中會有些高中程度的延伸。
但「普通數學」為必修的原因，除了是數學為教檢中的必考科外，對於未來要成為國小教師的師培生們，未來都需在教育場上需教授數學。且無論科系，都需教授，因為小教老師基本都需具備教授國語、數學的能力。
「普通數學」大部分都是由數教系系上的老師授課。面對數學，其實每個科系的反應真的相差極大，畢竟數學並不是每個人都很喜歡的東西。但當不同的科系聚集在一起，一起上數學課，就是一種很混亂的情形。
雖說課程內容都是以前所學過的內容，但不同的是，現在所學的數學不只是單純的學，因為在未來，是需要將這份所學之處，傳授與他人，變成教「學」者。
而老師對於我們的期許，更是希望我們能夠去體會數學，而並不只是為了學而學，用心去感受數學、好好看看數學、發現數學的美，並且了解數學背後所想代表的涵意。
雖然只有短短的一學期，但經過老師的洗禮，自己對於數學的想法也改變許多，不再畏懼、不再害怕，而是充滿一股教學者的熱忱。
