才看到一個新聞，說全台中老年人在使用防疫相關的數位服務，比方說預約疫苗甚至是使用外送平台，到最近的五倍券綁定，對他們來說都是非常複雜且困難的流程。
服務學習本身就是一個「服務」與「學習」相互結合的一門課程，以事先規劃的社會服務活動與結構化設計的反思過程，讓學生運用課堂所學貢獻社區；同時可透過服務的過程中得到啟發及省思，學習課堂中學不到的知識與經驗。
於是中山大學社會學系及博雅教育中心教授唐文慧就安排了「自主性計畫服務學習」這樣的課程。
課程讓擅長數位科技能力的大學生，在暑期回到家中及社區時，協助長者使用數位工具。在服務實作前，也透過具相關經驗者的分享、師生每週線上討論，讓學生具備知能。透過課程，除了彌補世代資訊落差，學生也能學習到與長者溝通的能力與技巧，並進一步理解長者的需求。
這才是真的服務學系的意義啊，現在的社會和長者真的需要這些協助
新聞來源：
https://news.nsysu.edu.tw/p/406-1120-265836,r2910.php?Lang=zh-tw
