想
收
到
更
多
消
息
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人資所正備取心得
準備考試時，一直看板上的心得文，但有關人資所的心得分享較少，想說發一下自己的準備方式，大家簡單看看就好。
一、背景
市北教育，大二時轉過學，轉學前，大概班上第一二名，轉學後開始瘋狂翹課，變成40%左右，延畢一年(因為教程)，今年暑假畢業。
多益600左右(英文太爛)。
參加過一次人資相關企業實習。
參加過國小營隊與弱勢服務。
擔任過班級幹部、系上活動主持人等。
有參加中央人資與師大科技人資的推甄，中央推甄一階沒上，師大推甄備取前五，但最後沒有遞補上，所以拚考試。
二、報考學校與成績
三、準備方式
用函授的方式補習，補經濟跟管理，經濟是為了中央人資才報，因為真的很想上，但後來唸不太起來，就將重心放在管理上了，建議去面授比較好，有人盯也比較感受到壓力。其實看成績就知道我的經濟跟英文很差，所以就分享我怎麼準備管理的，大家可以看看就好，不要鞭我。
管理:
補習前:
因為在補習前，在學校有上過一些管理相關的課，所以補習前是看這些書:
1. 華泰 管理學 林孟彥譯
2. 華泰 人力資源管理:基礎與應用 溫金豐等人著(很推)
3. 雙葉書廊 人力資源發展 職能基礎觀點 高文彬著(師大用書)
如果有時間的話，建議可以先把第一、二本看個幾次，建立一點基本的觀念，在補習時，可以比較好入門。
因為人力資源發展的部分，市面上書比較少，所以在翻了一些心得文，選了第三本書，基本上，從師大的考古題中，可以發現那些題目在這本書上都有答案，個人覺得今年考的比較時事，寫題目時，要會應用，不然很難寫，而且加上考試前，覺得一間都不會上，所以第一間師大直接考砸了。
補習時:
其實照著補習班的進度上課，然後定時複習都能跟上，但建議搭配著上面的第二本一起看，可以補充到一些上課沒有的，像是薪酬管理等。另外，也要針對人資較常考的領域來念，像是領導、激勵、薪酬管理、組織發展等。
其餘時間:
可以多看一些人資相關的新聞，個人是不建議為了人資所訂一本雜誌，通常雜誌只有幾篇在講相關的東西，所以可以定期在網路上搜尋一下，然後再搭配課本的理論這樣。真的要看時事，今年師大考試就考了一題近期的新聞，然後中央口試也要我們分享一個跟人資相關的新聞。
讀到後面，我會把學過的理論重新整理、分類，做成筆記，比較方便自己記憶，也比較好複習。
四、中央人資面試分享(有誤的話，請大家糾正個)
這次有三個教授，一位是所長，一位是新來的教授，一位是陳明園教授
剛進去教室，所長就請我們坐下，並請我們放輕鬆，然後開始講解規則。
規則:(有兩題中文題，一題英文題)
中文題：1:45可以回答，90秒時會響一次鈴，1:45到時停止回答，回答順序由第一個到最後一個，再由最後一個至第一個。
英文題：一分鐘可以回答，30秒時響一次玲，60秒到停止回答，每個人都會說到，準備好就舉手。
題目:
1.分享遇到最困難的事情?如何解決?學到甚麼?
這題我是分享轉學的經驗，在轉學前後遇到哪些困難，如何調整自己的心境，因為其他人都講工作時或是當領導人的經驗，所以想說分享一個大家沒有的經驗，但後來有點小後悔，也覺得自己沒有講的很好。
2.分享一個最近與人資有關的新聞或是時事。
個人很少看新聞跟時事，所以被問這題的時候，超緊張，想不到任何時事，結果就拿師大這次考試的題目來說。後來找到是臺虎精釀面試時的事件，之後朝著身為人資應如何解決這樣的事情。蠻多人分享國外的新聞，也有人拿鮭魚之亂來講，蠻有趣的。
3.(英文題)你最欣賞的人是誰?
這題我就不分享了，因為聽的當下完全不知道在問甚麼，只能從旁邊的人回答來推測，所以要注意聽其他人在說甚麼。
最後剩下的時間，所長讓我們問問題，然後就結束了。整場的氣氛算是蠻輕鬆的，不問專業問題，感覺只是想了解考生的個人特質、經歷而已，而且英文不要怕講錯，也不要為了先講就舉手，可以先聽一下其他人說了甚麼，再來想想自己怎麼講。
五、建議
1.經管組，經濟再不會，也要慢慢救起來，不要放棄啊!!
2.對於跨考生，蠻建議補習的，比較抓得到考試方向。
3.考古題一定要寫過幾份，本人考試前，都只大概看過一下題目，想一下架構，所以考試時，寫字超慢，都是鐘打了才停筆。
4. 考試時，可以先大概看一下題目，然後想一下架構，另外，題目出題方式不一定跟考古題類似，像是這次中央的管理考了幾題的英文題，之前考古題好像沒有選擇題。
六、心得
其實在準備過程蠻孤單的，畢竟系上大多數的人都去半年實習、準備考教師，只有一兩位同學想轉換跑道，所以比較少人可以一起討論，另外，也因為自己還有經濟壓力，所以只能邊打工邊看函授，有時候真的覺得很累，很想放棄，但很慶幸自己有撐過來，雖然考前心態真的很崩壞，覺得一間都上不了，但運氣很好的還有兩間學校可以念。
那想問一下版上各位正取的大大們，中正勞工跟彰師人資會如何選擇。
也請上中央人資的各位，如果有更好的學校的話，可以放棄，在下會十分感謝!
本文由 Dcard作者 授權轉載
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