想
收
到
更
多
消
息
版主
如何準備推甄？
文／陳婉琪
本週的TGIF就這樣獻給第一次的Clubhouse初體驗了...............
謝謝 葉丙成的邀請～ 來自不同領域各位大學教授們提供的意見好豐富！立馬做筆記：
＠ 你的說明具體嗎？你能提出佐證嗎？「我是和善的人，我是樂觀進取的人。」佐證是什麼？「我對ＸＸ學科領域很有興趣。」佐證是什麼？你的敘述，有「具體」說明嗎？有經驗例子嗎？（話說，有需要說明你是樂觀或與人為善的人嗎？有需要說明你來自小康家庭嗎？）
＠ 你的動機夠強嗎？真嗎？說出來能說服人嗎？舉例來說，個人生命連結：E.g., 外配（社會系）、媽媽在食品公司工作（食品營養系）。對一個人具重要意義的成長經驗或學習經驗。這些都屬於「動機」。
＠ 參加營隊重要嗎？擔任志工重要嗎？堆疊很多活動經驗重要嗎？They are just tools!! 所有的活動證明，都只是工具，它「本身」不會有幫助。（藝術獎項的評審，不會去看作者的工具箱裡有些什麼工具，而會看作品本身。）除非你的確利用了這些「工具」，實實在在完成了一些「作品」。意思是，利用了這些自我探索的工具，獲得自我探索的進展，並有能力提供有力的說明。（此外，有太多可取代「營隊」的免費工具，如圖書館、網路資訊、線上課程、演講........）
＠ 你能呈現獨特性嗎？大家一直問：「大學教授想要什麼學生？想看什麼資料？」目前各校系被要求提供具體評量尺規。其實大學老師並不希望給出來的標準被奉為圭臬，因此許多科系並不想把標準寫得太具體，導致出現太多複製貼上的行為及備審資料。事實是，大學通常會希望的學生具有一定的「多元性」，並不會想要整個系全都是某類特質的學生。因此，與其一直問大學教授想看什麼，不如花時間去思考以下幾個問題：「你自己的獨特性在哪裡？即使有獨特性，你自己了解自己的特點嗎？以及你知道如何表達它嗎？」
＠ 你了解你想申請的科系嗎？善用網路上具風評或來源可靠的豐富資訊。E.g., 各校招生專業化的資料。IOH平台，同學現身說法，提供real stories!
＠ 排版重要嗎？很大的字、很花俏的裝飾..... 很棒嗎？大學老師評語：這些實在有點像小學生交的東西。那，這表示排版不重要嗎？排版更重要的目的是為了讓讀者容易閱讀、掌握重點。你的文件達成基本要求了嗎？
＠ 如何做科系選擇？不要只專注於該系修哪些課。而需專注在系的本質。（譬如，可透過網路搜尋更留意該系畢業生的就業領域分佈及實際工作內容）
Ｑ：各位大學教授們都很早就能確定自己的人生方向了嗎？（這題和學習歷程新制的學生們問說「我們怎麼可能這麼早就能確定申請方向？」有點類似）如果對科系的興趣與動機很重要，那豈不是表示我若一開始設定的目標，後來有了變化，便吃虧了嗎？
Ａ：基本能力、核心能力是可以跨領域的。自然科學與社會科學的知識內容相差很多，但自然科學的邏輯思考能力、系統表達的需求，難道社會科學會不歡迎嗎？轉換領域，只要說得出理由，都是能被接受的。之前累積的能力，也都是能移轉的。因此，現階段的你，以聽起來有道理的邏輯，提供可信的理由，把目前的目標做好，就是很棒的表現。有太多的前輩，都曾經歷過領域的轉換。若未來有機會轉換領域，通常也會因為橫跨不同領域的學習而凸顯獨特性，甚至發揮意想不到的領域組合創新結果。
Q：選填科系領域太分散、太廣，OK嗎？
A：若其他條件差不多，的確會影響面試教授的錄取意願（因為這顯示你對該科系的熱忱）。但若其他條件明顯優秀，並不見得會造成影響。
Q：整個申請過程，最好的因應策略是什麼？
A：做自己。相信你自己。人生不是贏在18歲。要看長看遠，熱情與興趣會比你想像的更重要。
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部分時間陷入昏迷，內容不夠完整…… 據說IOH事後還會針對內容做整理。有需求的高中生們多多留意～～
作者：陳婉琪
現任臺北大學社會系教授、國家教育研究院教育制度及政策研究中心主任
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