18學群導讀 社科文教類｜文史哲學群

文／吳雨晴　插畫／編輯部

相較於法商學群，同樣屬於文組的文史哲學群，經常被視為較不實際且出路不佳的一類。搜尋網上資料，若有新生請教是否擇己所愛，就讀文史哲學群，回應大多是勸退，或建議轉系、輔系、雙主修等。以統計資料來看，文史哲學群的薪資或許相對不高，其背後價值與所具備的能力卻是無可取代的。

　就讀文史哲學群的學子，透過大量閱讀文獻、小組討論、書面及口頭報告等，獲得的不僅是極強的團隊合作、書寫表達及思辨能力，更多的是看待自己和世界的方式，且因選擇此學群多出於興趣，對於多數學子而言，最重要的收獲除了學識之外，更是自我實現需求的滿足。

主要學系

　文史哲學群除了中文、歷史及哲學以外，還有臺文、華語文教育、史地、宗教、圖書資訊、文化與產業等學類。

　臺文與中文的差異在於，前者專注於臺灣文學，後者則傾向於中國文學。華語文教育顧名思義，著重於華語教學領域，部分學校的中文系亦開設相關課程，如：清華大學中國文學系便分為一般組及華語文教學組。

　史地融合歷史及地理，強調跨領域整合；宗教以歷史、心理及哲學等角度，研究宗教傳統與文化；圖書資訊囊括圖書館學、資訊科學及知識管理等領域；文化與產業致力於培養文創產業相關人才。

課程規劃

　中文、華語文教育皆以清華大學中國文學系為例，前者必修主要分為語、文兩方面，語包括語言學導論、聲韻學等，文包括漢魏六朝文、唐宋明清文等，選修則分為古典文學、學術思想、近現代文學與文化研究三大方向；後者必修與前者大致相同，選修主要分為語文、教學兩方面，語文包括漢語詞彙學、語言分析等，教學包括華語教材教法、漢字教學方法等。

　圖書資訊以臺灣大學圖書資訊學系為例，課程主要融合圖書館學及資訊兩大領域，前者包括圖書館管理、圖書館統計學及館藏發展等；後者包括資訊組織、資訊檢索及電子計算機概論等。

　文化與產業以東華大學藝術創意產業學系為例，課程規劃以藝術經營行銷為核心，並以族群藝術、藝文產業經營及文化創業為三大主軸，內容包括展覽策劃與實務、創產網站設計、文化行政及藝術傳播等，希望研發具有特色的藝術產業，透過行銷至國際，與全球文創產業接軌。

未來發展

　相較於資訊、工程等學群，不可諱言，文史哲學群的多數科系，應用成分相對較低，因此，許多學子在求學期間往往透過輔系、雙主修或額外修習教育學程等方式，為未來求職增添保障。回到文史哲本身，給予學子的或許不是職業訓練，而是團隊合作、書寫表達及思辨等，相對難以直接看見或量化的軟實力，如何在此基礎之上，藉由跨領域學習等方式，建立自身的硬實力，鞏固自己的競爭力，會是每位文史哲學子需要面對的課題。

國立成功大學中國文學系特聘教授 蘇偉貞

時代更迭星圖指引 顛覆想像多元發展

文／傅啟倫　圖／國立成功大學

文史哲學群主要包含中國語文、台灣語文、歷史、哲學、國語文教育等學類，為了對應職場上的職業類別，橫跨的領域也較為多元，借重多元學習，必可增加就業競爭力。

　國立成功大學中國文學系成立於民國45年，在府城作為定位古典、當代人文座標學系，蘇偉貞教授表示，歷經多次時代更迭星爆，終成台灣南方「中文學」星圖指路北極星。一如但丁所言，「因此我們前來，再次仰望星辰」，是學子們選擇走進成大中文系最適切的形容詞。

跨領域學習 文學創新方法

　首先，成大中文系有什麼，可在成大建構的課程規劃中得到一個看似簡單，但其實是經過星爆還能生存的課程回應。

　１、課程概分古典文學、現代文學、實用文學、經學與思想、語言文字及文獻五大領域，古典一脈是中文學的根柢與中文系存在的基石，專業必修有歷代文選、詩選、文字學、詞選、聲韻學、曲選、中國思想史、文學概論等課程。蘇偉貞教授表示，目前開設系列實作應用課程，如戲劇製演、藝文展演策畫與實務、寫作與出版實務、戲曲創新與實務、古典文學與時尚、應用文、實用中文寫作課程，及結合業界的新聞採訪與寫作、文化傳播與文學生產、文學評論與影評寫作、里山里海方案規劃與實踐、書法等課程。

　2、跨領域學程強調實作期與現實聯結，「蘇雪林文學與文創設計」是名人品牌文創化的示範課程。此外，華語文教學、教育學程，為有志擔任中等學校教職學生提供場域，華語中心「語言學概論」、「語法學」、「漢字理論與教學」等課程。

　3、開放的教學與學習創新方法，例如：數位科技融入教學試驗、實務取向的共學參與、設定性田野調查教學、業界講師導向的「專題實作」、策展演出多元學習、跨域師資共課教學。

創作 讓學習更快樂

　值得一提的是，「現代小說」、「現代戲劇」為成大中文系必修，組構「寫作」與「表演」知識路徑，可說獨具一格。而具有教學、排練、劇場功能的古典、現代戲劇規劃的表演教室「黑盒子」劇場，擁有現代專業劇場的燈光、音響、布幕設備，尤其顛覆其他中文系想像，成為難以比擬的實驗劇場創作之境。

　蘇偉貞教授強調，中文學很適合發展為一條瘋狂的朝聖路徑，她引發一種可能，人們以平凡之人邁入這個國度，有一天，靠著看似古老卻普世價值昇華為不凡的身影離去，當你成為這座星圖中一個名字，無疑，這是值得快樂的求學生涯。

▲愛荷華大學作家學者來訪。