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指考數甲、化學有爭議 大考中心：反映學生思考多元
106年大學指考數甲、化學兩門考科傳出不只一個答案，於指考結束全體教師與試考生出闈後，認為題目並無不妥，按照正常在課堂所學，仍能找出最適合的答案；大考中心表示，科學與數學本來就不只一條路，考生從基本觀念出發，能得到不同的結果，顯示學生的思考活潑多元，並非出錯題目，不能算是疏失。
指考今天結束，試務人員下午步出闈場。記者吳佩旻／攝影
針對指考首日化學科，有補教老師反應第6題「語焉不詳」，題幹只問「乙的莫耳分率」，沒有註明是在「溶液中的莫耳分率」還是「蒸汽中的莫耳分率」，出現兩種選擇，嚴重影響考生填答。大考中心表示，獲報後分析雙北地區學生的答案，發現這兩組都有許多人作答，和命題小組討論後，決定兩者都計分。數甲部分也有相同情形。
武陵高中郭珉翔老師說，他看過試題卷很多次，認為在化學敘述上的問題不大，但若考生反映可能混淆，未來會更加注意，但他認為不會影響該題的鑑別度。
大考中心副主任沈清嵩指出，接獲消息後，經由闈外3到4位教授及中學老師解題，再統計考生的選項，發現的確可能產生混淆，因此討論後決定給分。但他強調，科學與數學本來就不是只有一條路，從基本概念出發，得到不同結果，可以看出學生的思考多元，反而是件好事。
試考生也認為，依照平時在學校的訓練，容易找到其中一組答案，但因為其他選項依照敘述及圖表也能行得通，所以才會有兩組答案。沈清嵩表示，就數學部分，題目給了適當條件後，學生可依照自行理解作答。至於化學部分，因題目未說明是指在溶液中或是蒸汽中的莫耳分率，所以造成學生混淆，填到另一個答案，但都不是太大問題。
大考中心主任黎建球表示，未來考試將會朝向讓考生從素養觀點出發，修正過去只有單一標準答案的模式，盼未來能有不同的方向、角度，培養出學生建立具批判性的思考能力。
大考中心提醒考生，指考成績單於7月19日寄發，21日至25日受理申請成績複查，考生請於24日至28日上網填寫志願，成績單預計於8月8日寄發；若考生或外界對考題和答案有疑問，請向大考中心提出，大考中心將於網站上公告回覆內容。
大考中心主任黎建球（左三）表示，未來指考將朝向讓考生從素養觀點出發，修正過去只有單一標準答案的模式。記者吳佩旻／攝影
資料來源：聯合新聞網
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