想
收
到
更
多
消
息
原來對未來迷惘的大學生，不分國界
「台師大晨型人社」日前舉辦韓國教育講座，邀請韓國中學教師分享第一線教育工作實況。從事教職21年的首爾國中自然教師主元實分享，韓國教育與台灣教育不少相似之處，台灣填鴨式教育導致學生失去主動學習的能力，被外界詬病已久；其實韓國學生也很害羞被動，但近年韓國政府嘗試翻轉教育，把自主權還給學生，例如國中新設計的自由選課制度，由學生自己去探索有興趣的科目，6個月中不考試。
至於高等教育，跟台灣一樣，韓國大學生也對未來生涯充滿迷惘。
主元實說，大學並非普及教育，為了擠進大學窄門，韓國學生升高中後就忙於升學，直到大學後才開始思考生涯規畫，在高度競爭的就業環境下，很多大學生畢業後找不到工作，就連首爾大學的學生也不例外，甚至有人因為不知道未來的方向，而結束生命。
主元實坦言，就跟多數人一樣，當初她為了成為教師拚命念書，並有自信一定能改變學生，直到進入教育現場後卻發現，實際與理想截然不同。她說，當老師會遇到形形色色學生，有些學生的家庭環境並不健全，當遇到特殊狀況的孩子時，特別容易感到挫折，「但當老師的首要之務是造就自己」，才能扭轉孩子的人生。
原來關於升學、關於就業，本來就是濛濛懂懂的，填鴨式的教育，並沒有帶給學生方向，碰到更多的是反覆迴旋的迷惘。所以，這一代的年輕人啊!迷惘、害怕是一定的，或許透過不斷的知識衝撞，不斷的反思內省，會走出一方天地也說不定呢!
〉〉工作價值觀測驗
文/聯合新聞網
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