限時活動
淡江大學
團體面試的挑戰：我在淡江外交與國際關係系的第一戰
每當看到新聞報導中的國際衝突、貿易談判或聯合國會議，我總是忍不住想了解背後的運作邏輯。高中時，我參加模擬聯合國社團，扮演各國代表進行辯論，那時我發現自己特別喜歡分析國際局勢並提出解決方案。淡江的外交與國際關係學系課程涵蓋外交政策、國際法和區域研究，還提供模擬外交實習的機會，這一切都深深吸引了我，讓我決定將它設為我的第一志願。當天報到後隨即就被帶到一個準備室等待，外交與國際關係學系的二階並沒有筆試或術科，主要是以面試為核心。我聽說有些學校會有筆試，像是寫小論文、時事分析....等等，但淡江似乎更注重口頭表達和臨場反應，所以整個流程圍繞著面試展開。等待的過程中，我和其他考生稍微聊了一下，大家都很緊張，但也互相鼓勵，讓氣氛稍微輕鬆了一些。面試是採團體面試，每組大約有五到六位考生，一同面對三位教授。我記得我們被帶進一個會議室，教授們坐在長桌一側，我們則圍坐在另一側，感覺像是一場小型討論會。團面的好處是可以觀察別人的回答，從中學習，但壓力也很大，因為你得在有限的時間內脫穎而出。教授問的問題大多與國際時事和個人動機有關。第一個問題是：「請自我介紹，並說明為什麼想讀外交與國際關係學系？」這個問題不難，我準備過自我介紹，所以回答得很順暢。接著他們問：「你認為當前台海局勢對台灣的外交政策有什麼影響？」這題需要結合時事和分析能力，我提到兩岸關係的緊張和台灣在國際社會尋求支持的挑戰，算是穩穩過關。還有個問題是：「如果你是外交官，面對一個不友善的國家，你會怎麼處理？」我回答時強調溝通和尋求共同利益，但覺得自己的例子不夠具體，可能沒完全說服教授。不過，最讓我印象深刻也最難回答的問題是：「你認為台灣在國際組織中被邊緣化的原因有哪些？應該如何突破？」這題真的很棘手，因為它不僅要求對國際現狀的了解，還要提出可行的策略。我當時提到歷史因素、中國大陸的壓力，以及台灣自身外交資源的限制，但當說到「突破」時，我有點卡住。我試著提出加強與理念相近國家的合作，但覺得自己的想法不夠深入，事後回想應該可以多談談非政府組織或軟實力的運用。這題難在它需要快速整理大量資訊，還要展現創意，我當時的表現只能說差強人意。 總結這次面試經驗，我學到準備時事的重要性，也體會到團體面試中展現自我但不搶風頭的平衡。雖然過程緊張，但能和教授們對談國際議題，讓我更確信自己對這個領域的熱情。 最後成功錄取，也讓我覺得一切努力都值得。這段經歷不只是考試，更是我探索未來方向的第一步。
淡大化工與材料工程系二階面試現場直擊
回想起當初參加二階面試的經歷，那是一段既緊張又興奮的時光，因為這不僅是我進入夢想科系的重要關卡，也是一次自我挑戰的機會。以下是我對當天流程、面試形式以及教授提問的回憶，並分享一些心得。當天的流程面試當天我一早就抵達淡大，報到處有學長姐帶領我們前往指定教室。我參加的那年化工系的二階甄試流程主要以面試為主，並沒有安排筆試或術科考試。報到後，我們先參加了一場簡短的科系說明會，系上老師介紹了化工與材料工程的課程特色和未來發展，讓我們對科系有更深的認識。接著，便按照預約的時間進入面試教室。 面試形式：個人面試面試採個人面試形式，每位考生單獨進入教室，面對三位教授組成的面試小組。教室的布置很簡單，三位教授坐在桌子後方，我則坐在他們對面的椅子上，這種一對三的模式讓我感到莫大的壓力。教授的提問面試過程中，教授一共問了我三個主要問題：請簡單自我介紹，並告訴我們為什麼想讀化工與材料工程系？這個問題算是暖場題，我提到自己對化學實驗的興趣，以及對新材料研發（如電池或奈米材料）的憧憬，試圖展現對科系的熱情。你有沒有參與過與化工相關的活動或實驗？可以分享你的經驗嗎？這個問題讓我回想起高中時參加的一次化學競賽，當時我做了一個簡單的聚合物實驗。雖然不算太深入，但我盡量描述過程中的觀察和收穫。如果未來化工產業需要減少碳排放，你覺得材料工程可以怎麼幫上忙？這是最後一題，也是我覺得最難回答的問題。當時我對碳排放議題的了解僅限於課本上的基礎知識，比如二氧化碳的來源和溫室效應，但要具體連結到材料工程的應用，我腦中一片空白。我試著從「開發可回收材料」和「提高能源效率」兩個方向回答，但說得有些零散，感覺自己沒能給出很有深度的見解。事後回想，這題難在它需要跨領域的知識和即時思考能力，對當時的我來說確實是個挑戰。簡單心得這場二階面試，我覺得它不僅是對學術能力的考驗，更是對自信和應變能力的試煉。雖然回答最難的那題時有些手足無措，但我從中學到如何在壓力下整理思緒，這對後來的學習很有幫助。能順利進入淡大化工系，我很感恩當時的努力，也希望未來能用所學回饋這個領域。
淡江教科系面試日記：如何回答最燒腦的面試題
回想起當初參加二階面試的經歷，仍然覺得既緊張又充滿期待。那段時光不僅是進入大學的關鍵一步，也讓我更清楚自己的目標和方向。以下，我將分享當初為何選擇這個系、面試當天的流程、教授的提問，以及我的一些心得。為什麼選擇淡江教科系？當初選擇淡江大學教育科技學系，主要是因為我對教育與科技的結合充滿興趣。高中時，我參加過一些數位學習的活動，發現科技如何讓學習變得更有趣、更有效率，這讓我著迷。淡江教科系以其在教育科技領域的專業聞名，不僅有扎實的理論課程，還提供許多實作機會，例如設計數位教材或研究線上學習平台。我希望未來能成為一名教育工作者，利用科技改變傳統教學，因此這個系成為我的首選。面試當天的流程回憶當初的二階面試，我們被安排在一個教室參加系所說明會，學長姐和老師介紹了教科系的特色和未來發展，這讓我對系上的期待更加具體。說明會後，沒有筆試或術科考試，直接進入面試環節。據我所知，淡江教科系的二階甄試通常以面試為主，偶爾有些年份可能會加入簡單的書面測驗，但我們那屆沒有，主要是透過面試來評估學生的能力和動機。個人面試還是團體面試？那天是採取個人面試的形式。每位考生依序進入一間教室，裡面有三位教授，分別坐在不同的位置，形成一個小小的「三角陣」。面試過程中，我們需要輪流走到每位教授面前回答問題。這種安排讓我有點緊張，因為教室裡同時有三位考生在接受不同教授的提問，聲音偶爾會互相干擾。不過，我是第一個進場的，前面沒有其他考生，環境相對安靜，這讓我稍微放鬆了一些。教授問了什麼問題？面試時，三位教授各問了不同類型的問題。第一位教授問：「請你介紹一下你高中所在的城市或學校的特色。」這個問題不難，我簡單分享了台中市的風景和學校的社團活動。第二位教授問：「你對教育科技有什麼初步的了解？未來想用它做什麼？」我提到了一些線上學習平台的例子，並說想設計適合不同學習需求的數位教材，這題我準備過，回答得還算順利。然而，第三位教授的問題讓我印象深刻，也覺得最難回答。他問：「如果有一天科技完全取代老師，你覺得教育的意義還在哪裡？」這個問題真的很挑戰我的思考能力。我當時愣了一下，因為這不僅是技術層面的問題，還涉及教育的本質。我試著回答說，科技可以提升效率，但老師的情感連結和啟發能力是無法被取代的，教育的意義在於培養人的獨立思考和價值觀，而不只是知識傳遞。回想起來，我覺得自己的回答有點籠統，沒能深入分析科技與人性之間的平衡，這是我覺得最難的一題，也是面試後讓我反思最多的部分。簡單心得回顧這次面試經歷，我覺得它不僅是考驗我的準備程度，更是讓我重新思考自己為何選擇教育科技這條路。雖然當時有些緊張，但教授們的態度都很親切，他們似乎更想了解我的想法，而非刻意刁難。面試的經驗也提醒我，未來無論面對什麼挑戰，都要保持冷靜並勇敢表達自己的觀點。
淡江大學-歐洲語文學系（西文組）書審資料建議
哈囉同學，今天分享關於 淡江大學 歐洲語文學系（西文組）的書審資料準備指引， 以下是重點整理：1. 招生目標 培養具備 西班牙語語言能力、跨文化素養、國際視野 的專業人才。 期待學生具備： 語言學習能力（對外語學習有興趣，具備英語或其他語言基礎尤佳）。 人文素養與文化理解（對西班牙語系國家的文化、歷史、文學感興趣）。 主動學習與國際交流能力（曾參與外語學習、自主學習、營隊或交換計畫）。 2. 甄試審查資料(1) 學習能力 必備資料：修課紀錄 參採 學業總成績、語文與社會領域科目成績。 若曾選修 第二外語（如西班牙語），可強調學習成果。 課程學習成果 書面報告：如西語學習心得、語言學習方法探討、語言與文化研究報告。 社會領域探究活動成果：如西語相關文化活動、跨文化交流營隊等學習紀錄。 (2) 表達能力 必備資料：學習歷程自述 高中學習歷程反思：整合修課紀錄、多元表現、語言學習歷程，展現與外語的連結。 就讀動機：說明申請西文組的動機、過去學習經歷與未來規劃的關聯性。 未來學習計畫與生涯規劃：說明如何銜接大學課程，包含 第二專長培養計畫、交換計畫、實習 等未來發展規劃。 (3) 專業潛力 多元表現 高中自主學習計畫：如自主學習西語、語言學習 APP、跨文化研究等。 社團活動經驗：如語言社、國際交流活動、文化推廣相關社團。 語言檢定證照：如 （西語）、TOEIC、IELTS（英語）。 特殊優良表現證明：如參與語言競賽、文化交流活動、語言教學推廣。 必備：多元表現綜整心得 統整高中三年多元表現，強調與外語學習的關聯性、學習歷程與反思。 其他有利審查資料（選填） 參與外語學術活動、文化體驗活動（如西語講座、外語演講比賽、跨文化研究）。 準備建議 語言能力與國際視野是核心重點，建議提交與 西語、英語、跨文化交流 相關的學習成果、檢定成績。 課程學習成果應強調語言學習歷程、文化理解與反思，避免僅提供語言測驗分數。 多元表現應展現自主學習能力與跨文化素養，如參與語言競賽、國際交流、文化研究等活動。 學習歷程自述應清楚說明未來學習計畫與職涯發展，如計畫如何進修西語、未來是否考慮從事翻譯、國際貿易、外交等相關工作。 （備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準。） 以上，祝福各位同學們申請順利！金榜題名！
淡江大學-資訊管理學系_書審準備技巧
申請淡江大學資訊管理學系，學校重視申請者的邏輯思維、問題解決能力、團隊合作精神與資訊應用能力，希望透過書審資料評估學生的學習潛力與未來發展方向。因此，備審資料應完整呈現學習歷程、技術專長與職涯規劃，以提升錄取機會。在修課紀錄方面，學校特別關注申請者在數學、資訊科技、商業管理等領域的學習表現，並以學業總成績作為評估基準。若曾修習程式設計、資料庫管理、數據分析或經濟管理相關課程，可強化學術適應度，並在學習歷程自述中補充相關學習心得。還有是課程學習成果部分，建議提供與資訊管理、商業數據分析、程式開發、資訊安全等相關的書面報告或專題研究，例如資訊系統開發專案、演算法研究、商業分析案例等，這些能夠展現申請者的資訊應用能力與邏輯分析能力。此外，若有程式實作、網站開發、數據視覺化等作品，應附上開發過程與應用成果，以突顯專業技能。另外，多元表現方面，學校鼓勵申請者提供自主學習計畫、社團活動、競賽經驗、服務學習等資料，特別是參與資訊競賽、程式設計比賽、創新創業競賽等，或取得相關技術證照（如 APCS、Python、Java、SQL 等），皆能提升申請競爭力。此外，若曾參與資訊管理專案或跨領域合作計畫，也可透過心得反思強調團隊協作與解決問題的能力。最後，在學習歷程自述中，學校希望申請者能清楚表達自己的學習動機、專業興趣與未來規劃，並回顧自己在高中階段的學習經歷。可描述如何透過學習程式語言、參與專案開發、研究資訊應用等方式培養對資管領域的興趣。此外，應具體說明未來的學習計畫，如希望專攻人工智慧應用、企業資源規劃（ERP）、數據分析等領域，並展現自己的學習熱忱與長遠目標。淡江大學資訊管理學系希望招收具備數理邏輯、資訊應用、問題解決能力與團隊合作精神的學生。透過完整的學習歷程與多元表現，展現自己對資訊管理領域的興趣與發展潛力，將有助於提升錄取機會！ （備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）以上，祝福各位同學們申請順利！金榜題名！！
淡江資管二階面試的「跑關」是什麼樣的體驗？
今天就來跟大家聊聊我的資管二階面試經驗，當作是過來人給你們一點小建議，希望能幫到你們啦！ 說到當天的面試流程，我記得必須先校網的招生網站上預約面試時段，然後當天提早半小時到資管系報到。報到時需繳交備審資料的紙本（一式三份，因為有三位教授），接著就被帶到一間教室等待。學姐會輪流叫號碼，被叫的就直接進去面試室，整個過程大概10到15分鐘，結束後就可以直接離開。那天有沒有筆試或術科考試呢？完全沒有！淡江資管系的二階只有面試，不需要筆試或術科，所以準備時就專注在口試的部分。面試採用「跑關面試」的形式，每位考生需依序面對三位評審委員，每位約5分鐘，手上都拿著我的備審資料，當下整個氣氛還算輕鬆，但還是會有點緊張，因為不知道他們會不會突然問很刁鑽的東西。一開始教授先請我自我介紹，然後他們就開始問問題：我的第一題就是「為什麼想念資管系？」我說自己對資訊科技跟管理結合的領域很有興趣，高中時參加過程式設計社團，覺得能用技術解決問題很酷，還提到未來想做系統分析師。第二題是「你對資管系的想像或期待是什麼？」我回答說希望學到資料庫管理、系統設計，還想多了解AI的應用，因為這是趨勢。第三個是從備審挖出來的，「你寫說參加過學校的資訊營，能不能講講收穫？」我說學到了一些基礎程式，還跟隊友合作完成一個小專案，很有成就感。第四題最難，他們問：「如果大學四年後發現資管系跟你想的不一樣，你會怎麼辦？」我稍微停了一下，然後說會先調整心態，找出自己能適應的方向，比如轉去做專案管理或數據分析，因為資管系的知識很廣。因為太緊張的關係，所以沒有講得很好，幸好教授沒繼續追問。回想這段準備跟面試的日子，我覺得最重要的是把備審資料準備好，因為教授會從裡面挑問題，所以自己寫的東西一定要很熟。另外，稍微了解一下資管系的課程跟未來出路也很加分，可以讓回答更有說服力。面試時別太緊張，把教授當成聊天對象就好，他們其實是想看看你適不適合這個系。
準備淡江物理二階面試？學長的經驗談給你參考
首先，恭喜大家剛完成大學學測！現在肯定正如火如荼地準備接下來的二階面試吧？身為學長，我想分享一下當年準備二階面試的經歷，希望能對你們有所幫助。當天，我們先在指定地點集合，然後由學長姐帶領前往面試教室。進入教室後，會有兩位教授進行面試，整個過程約 15 分鐘。首先是自我介紹，接著教授會根據我的自傳內容提問，最後還有時間讓我向教授提問。淡江物理系的二階面試主要以面試為主，當天並沒有筆試或術科考試。不過，面試中會針對你的自傳內容進行提問，因此建議大家在準備自傳時，要詳細且真實地描述自己的經歷與興趣。當天的面試採取個人面試的方式。雖然是個人面試，但氣氛相當輕鬆，教授們也很親切，不用太過緊張。在面試過程中，教授主要根據我的備審資料進行提問，例如：「你在自傳中提到參加過物理競賽，能分享一下經驗嗎？」「為什麼選擇物理系？」「光速有多快？光電產業是什麼？紅光與紫光的差異？」我盡量詳盡且真誠地回答，並分享自己的學習經歷和對物理的熱忱。我覺得最難回答的問題是：「如果未來在物理學習上遇到瓶頸，你會如何調適？」因為這需要對自己的學習策略有深刻的思考。總的來說，準備時，最重要的是認清自己的優勢與興趣，並能清楚地表達出來。同時，展現對物理的熱情和對未來學習的規劃也是關鍵。
淡江 資訊與圖書館學系-書審資料建議
各位學弟妹們好，今天跟同學分享淡江資訊與圖書館學系書審資料準備重點。 (1)修課紀錄 學習表現穩定、成績優良者較具優勢。(2) 課程學習成果 提供 書面報告（如圖書館管理、數據分析、資訊應用等）。 實作作品（如網站設計、數據分析專案）。 社會領域探究活動成果（如數位人文、圖書館服務相關研究報告）。 審查重點： 展現資訊管理、數據分析、數位學習的興趣與能力。 應該強調學習過程與心得反思，而不只是列出結果。 (3) 多元表現 包括： 高中自主學習計畫與成果（如資訊應用、數位媒體或圖書管理）。 社團活動經驗（如資訊社、編輯社、圖書館志工）。 擔任幹部經驗（如社團幹部、圖書館管理志工等）。 競賽表現（如資訊競賽、圖書館學相關比賽）。 檢定證照（如 資訊管理相關證照）。 特殊優良表現證明（如參與資訊技術研究、專案開發、圖書管理實習）。 其他有利審查資料（如製作數位圖書館相關讀書報告）。 多元表現綜整心得應包含： 參與活動的動機、過程與學習反思。 團隊合作經驗與學到的能力。 這些經驗如何幫助你成為更適合資訊與圖書館學系的學生？ (3) 學習歷程自述 包含以下： 就讀動機 為何選擇資訊與圖書館學系？ 你對該系的理解與未來發展方向？興趣專長是？ 高中學習歷程反思 高中學習經歷與資訊科學、圖書管理的關聯？ 曾參與的自主學習、競賽或專題如何影響你的學習？ 未來學習計畫與生涯規劃 大學期間計畫學習哪些課程？ 畢業後的職涯方向，如資訊管理、數據分析、數位圖書管理等。 ✔準備建議 語文、數學與資訊科技能力是核心重點，建議提交相關的學習成果與競賽成績。 課程學習成果應強調研究與探究能力，避免只提供數據或描述結果。 多元表現應展現團隊合作、資料整理與資訊應用的學習熱忱，如參與競賽、專題研究、社團等。 學習歷程自述應清楚說明學習計畫與職涯發展，與資訊管理、數據分析、圖書管理領域緊密結合。 （備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準。） 以上，祝福各位同學們申請順利！金榜題名！！
【學長姐經驗分享】淡江大學-水資源及環境工程學系-書審指引
申請淡江大學水資源及環境工程學系，學校重視申請者的科學探究能力、數理邏輯、環保意識與團隊合作能力，希望透過書審資料了解學生的學習背景與未來發展潛力，因此，完整且有條理地準備備審資料將有助於提升錄取機會。修課紀錄方面，學校特別關注數學、自然科學、科技領域的學習表現，這些科目的基礎對未來工程與環境科學領域的學習至關重要。申請者若曾修讀進階數學、物理、化學或地科相關課程，可在學習歷程自述中強調自己的學習經歷與探索過程。在課程學習成果部分，建議提交與水資源、環境工程或自然科學相關的探究與實作成果，例如水質分析、環保技術專題、環境監測研究、淨水或廢水處理實驗報告等，這將有助於展現你的邏輯分析能力與環境問題解決能力。另外，多元表現方面，學校鼓勵申請者提供自主學習計畫、社團活動、競賽參與、服務學習等經驗，特別是參與環保社團、科展比賽、綠能科技相關競賽或永續發展專案，都能展現你對環境議題的關注與學習熱忱。此外，若有語言檢定成績（如 TOEIC、TOEFL、IELTS）或其他學術研究證明，也可作為有力的補充資料。最後，在學習歷程自述部分，需清楚說明選擇水資源及環境工程學系的動機，並回顧過去的學習經歷，說明自己如何培養對環境保護與水資源管理的興趣。如果曾參與環保相關的研究、志工活動、科學競賽，或有水處理、環境監測、永續發展等主題的研究成果，應在自述中具體說明，並闡述學習收穫與未來的學習規劃。此外，可進一步規劃未來的學術發展與職涯目標，如環保技術研發、水資源管理或環境保護政策等方向。整體來說，淡江大學水資源及環境工程學系希望招收具備數理邏輯、科學探究能力、環保意識與團隊合作精神的學生。透過完整且有條理的備審資料，展現自己對水資源與環境工程的興趣與發展潛力。（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）以上，祝福各位同學們申請順利！金榜題名！！
【淡江大學-機械與機電工程學系】書審資料建議
國立淡江大學 機械與機電工程學系 書審資訊分享今天跟同學分享淡江大學機械與機電工程學書審資料準備重點及書寫大綱本系重視申請者的數理與資訊能力、機械推理與操作能力、學習潛力與就讀動機，希望招收對機械與機電工程領域有濃厚興趣的學生。以下是準備書審資料的重點指引，幫助申請者順利完成申請。 🔹 書審資料準備要點1. 修課紀錄（A，必備）📌 重點審查方向： 高中數學與物理成績（這些科目是機械工程的基礎） 學業總成績，評估學習能力與穩定度💡 準備建議： 強調數理相關課程的優秀表現，如數學、物理、科技領域課程 若修習過加深加廣的機械、電機、程式設計、工程技術相關選修課，可在自述中強調學習收穫 📌 課程學習成果最多3 項作品，應該要與機械、機電、資訊科學、工程實作相關，如：📄 書面報告（B）： 提供你在自然科學、機械、物理、電機等課程中的探究報告、技術報告，並附上學習心得 若有與機械工程相關的專題研究，如機械設計、機電整合、機器人設計、製造技術等，可提交報告作為書面成果🔧 實作作品（C）： 若曾參與機器人競賽、製作機械零件、動力機械設計等專案，建議提交作品 提供詳細的設計過程、技術規格、學習心得與創新點📊 探究與實作成果（D）： 若有參與機械相關專題研究、物理或工程探究專題，可提交報告與成果作品💡 準備方式： 每項成果建議附上學習過程的說明，如研究目標、方法、挑戰與收穫 若為團隊合作專案，請清楚說明自己的貢獻部分 📌 多元表現申請者可上傳最多 10 件多元表現資料，並撰寫 多元表現綜整心得（N，必備，800字內），內容應涵蓋：✅ 高中自主學習計畫與成果（F，必備） 如曾經透過自主學習研究機械領域相關的知識，可詳細說明你的學習計畫與心得✅ 社團活動經驗（G） 若參與過機械社、科技類社團、競賽隊等，可提供活動證明，並簡述從中學到的能力與經歷✅ 競賽表現（J） 參與機械、機器人、科學競賽等，可上傳獲獎證書，並說明參與過程✅ 其他相關成果作品（K, M, R，選填） 可包含機械設計、電機電子、程式設計、科技應用等實作成果📌 多元表現綜整心得（N，必備）： 800 字內的心得，重點描述學習過程、挫折與收穫 📖 學習歷程自述1. 高中學習歷程反思（O） 敘述高中修課經驗與學習過程，強調數理、科技相關的學習興趣與經歷 強調參與自主學習、專題製作、社團或競賽的學習收穫2. 就讀動機（P） 為何選擇機械與機電領域？是否有特定的學習經驗或興趣促成？ 描述你對機械設計、機電整合的興趣來源3. 未來學習計畫與生涯規劃（Q） 未來在本系的學習計畫（如：程式設計、機械設計、自動控制等的學習目標） 未來畢業後的生涯規劃，如就業方向、研究所進修計畫等 結語📌 申請淡江大學機械與機電工程學系的書審準備建議： 展現數理、機械與程式能力，尤其是相關學科的學業成績 提交高品質的學習成果與專題研究報告，展示專業能力 多元學習表現是加分項目，如自主學習、社團活動、競賽、證照等 學習歷程自述需展現清楚的就讀動機與未來生涯規劃，並與機械與機電領域密切結合 （備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）以上，祝福各位同學們申請順利！錄取上自己喜歡的科系！
