想
收
到
更
多
消
息
跨域學習像吸水海綿 一身武藝斜槓吃四方
學術VS.應用 / 臺灣師範大學校長 吳正己
文／段友儒
「會念書不夠，懂得跨領域學習，才重要！」一席採訪下來，臺灣師範大學校長吳正己不斷強調跨領域的重要性。臺師大今年通過決議，不但宣布雙主修新制將會在下學期上路，且雙主修降到50學分以下，目的就是因應跨域人才需求，鼓勵學生選修自己「有興趣的課」，探索第二專長；除了能選修校內課程，另外也能跨校，選擇台大等名校課程。
擁有近百年歷史的臺師大，25年前開始轉型，近年更加開許多系所、課程，由師範體系成功變身綜合大學。許多領域是全球前50強名校，讓海內外學生趨之若鶩，每年吸引7千多名外籍生報名國語中心學程。而校長吳正己也將這成功的轉型模式，套用到課程上。
興趣和趨勢學程相結合
「學習單一知識的時代，已經過去，就像我們轉成綜合大學一樣，主修一個科目是不夠的，年輕人還在探索自我的階段，雙主修、多選修，才能更了解自己想要的方向」。吳正己認為，興趣和專長並不衝突，不用為了「以畢業能賺錢的科系為目標念書」，應該將興趣和趨勢學程結合在一起，增添學習樂趣。
學術和應用 可同時並進
吳正己表示：「像「返校」這種將歷史結合遊戲的概念，我們學校也有！」臺師大文學院學生結合歷史文學、古蹟，將所學知識和桌遊完美融合，這正呼應了吳校長認為「學術」和「應用」同時並進，並不互相衝突的概念；另外學生也可選修APP相關課程、社團，將自身所學套用在APP上，開發寓教於樂的手遊。
學生能享受目前豐富多元的課程選擇，其實背後也有一番故事。「當時我逐院去談（降主修學分），一開始有些系所不太能接受」，吳正己還是耐心說服各院，最後並激起教授老師互相鼓勵的氛圍，共同邁向跨領域目標前進。
學多見廣 職場順利開步走
會這麼堅持培養跨域人才，是因為早在學生時期，吳正己本身就有跨域學習的觀念。「我們有台文系的學生，跑到台科大修營建輔系，也有資工系的學生到國外念經濟。」吳正己從年輕時就認為，在學時期就應該讓學子多所嘗試，如此一來，畢業後新鮮人一腳邁進職場大海，方能橫向延伸各種專長，亦可提升眼界高度！
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