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長庚大學建構多元創新學習系統 i-Lab啟用倒數
長庚大學校內現有多個co-working space，像是圖書館1樓的科學人文區，具有多元功能，深受師生喜愛。
長庚大學近日即將發包興建第二育成中心，校方表示，中心內所規劃建置的北桃園區模範青創基地，將以i-Lab(創新實驗室)方式呈現，在精心規劃的空間，辦理三創推廣及跨界交流活動，激發區域內高中職以上學校師生、社會青年的創意，共組團隊參與競賽，每年脫穎而出的優勝團隊，育成中心還將提供輔導，投入學校資源，協助成立新創企業。
長庚大學所規劃的i-Lab是師法美國哈佛大學，即利用空間與設施，設置多功能演講廳、靈活開放的工作區域(co-working space)、咖啡廳及休息區，除了推動教學、講演和團隊合作型的創新創業活動，並將舉辦各類創新比賽，扶植新創企業，長遠規劃將考慮成立募資平台，設立學校創投基金，甚至發展校辦企業。
長庚大學許光宏技合長表示，未來i-Lab運作會結合地方特色資源，攜手政府部門、公協會等區域發展推手，邀請高中職聯盟學校與跨校結盟的大專院校共同參與，透過專業學程、業界課程、演講、論壇及專家輔導團等各類活動，激發參與者的創新動能。此外，為加強產學連結，校內技術移轉中心也可提供智慧財產權及技轉諮詢，並引入外部資源，充實多元創新校園環境。
嶄新的i-Lab作法提供學子們創新創業環境與資源，長庚大學還為此搭配研擬規劃具突破性的「第三學期制」，希望提供大學生強化第二專長的彈性學制，安排產業分流課程，帶入深碗學習方案。此項創舉雖尚未正式上路，但已引起不少友校討論，吸引諸多關注。
校方表示，利用暑期規劃的第三學期制，所開設的課程將著重實務經驗與技能學習，學子們可有效習得第二專長，並且可納入畢業學分，縮短大學在學期程，提早就業。為了配合推動此創新學制，長庚大學將規劃相關配套措施，希望降低學系間的專業藩籬，讓學子們有多元選擇的機會，跨領域學習，提升就業競爭力。
長庚大學為建構多元創新學習系統，已著手相關作業，今年1月剛與桃園市政府青年事務局簽署合作備忘錄，將結合地方產業發展，共同推動青年創業與人才培育。座落在校內第二醫學大樓的第二育成中已著手建構，今年10月竣工後，隨著各項計劃逐一推廣實踐，勢必成為未來大學的新典範。
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