從小我就對日本文化充滿了好奇心，喜歡透過動漫、日劇和文學作品來探索這個國家的獨特魅力。
高中時，我發現自己不僅對日語有濃厚的興趣，還對日本歷史、社會和文化現象感到著迷。
所以當我知道東海的日文系是以多元化的課程設計，和強調台日多元文化溝通為特色時，我毫不猶豫地將它填為第一志願。
現在，就讓我來跟大家分享那段難忘的二階面試經歷吧！
在面試當天，首先進行了報到，接著被引導至等待室觀看系所介紹影片，內容涵蓋課程特色、師資介紹等。這段影片不僅讓我們更了解系所，也為後續的面試問題做了鋪墊。
接下來的面試採取團體形式，每組約五位學生對三位教授，其中包括兩位日本籍教授和一位台灣籍教授。面試開始時，每位學生進行一分鐘的自我介紹，之後教授會根據自我介紹內容進行提問。在這個過程中，我們被要求討論一些與日本文化相關的議題，例如「日本的傳統節慶對現代社會的影響」。
這些題目不僅考驗我們的日語表達能力，也測試我們對日本文化的理解程度。在團體面試中，教授主要關注我們的思考邏輯、團隊合作能力以及對日本文化的認識。
其中一題「請描述你參與過的與日本相關的活動經驗，以及這些經驗對你的影響」讓我印象深刻。
這題目要求我們具體描述過往經歷，並反思其對個人成長的作用。
我認為這題最具挑戰性，因為需要清晰地表達自己的經歷並深入分析其意義。
回顧整個面試過程，雖然有些緊張，但也充滿期待。
這次經驗讓我更加確定自己對日本語言與文化的熱愛，也讓我學會在團體中表達自己並聆聽他人意見。
無論結果如何，這次面試都是我人生中寶貴的回憶。
