各位學弟妹，你們好，今天跟同學分享中興大學水土保持學系審資料準備重點及個人心得。
甄試審查資料
(1) 修課紀錄
- 重視數學、自然科學（如地球科學、化學、物理、生物）與科技相關課程。
- 學習表現穩定、成績優良者具優勢。
(2) 課程學習成果
- 需提供自然科學領域的課程學習成果，如：
- 專題報告（如水土保持、防災工程、生態保育）。
- 探究與實作成果（如氣候變遷、土壤水分實驗等）。
- 重點：
- 說明學習動機、過程中的困難與解決方法。
- 反思學到的知識與應用能力。
- 可於 「多元表現綜整心得」 或 「學習歷程自述」 中進一步闡述。
(3) 多元表現
- 無需全部具備，但需強調學習過程的反思。
- 參考資料項目：
- 高中自主學習計畫與成果（F）
- 社團活動經驗（G）——如環境保護社、地科社等。
- 競賽表現（J）——如地球科學、環境科學競賽。
- 檢定證照（L）——如地科、環境工程或英文檢定證書。
- 多元表現綜整心得（N）
- 多元表現綜整心得建議包含：
- 參與活動的過程與心得。
- 自身在團隊中的角色與貢獻。
- 如何發掘與解決問題。
- 如何培養與發展自己的專長能力。
(4) 學習歷程自述
- 重視生涯規劃能力，內容應包含：
- 高中學習歷程反思
- 具體說明學習歷程與水土保持學系的關聯，如：
- 修習地科、環境工程等課程的動機與心得。
- 曾進行的自主學習或專題研究。
- 具體說明學習歷程與水土保持學系的關聯，如：
- 就讀動機
- 為何對水土保持學系感興趣？
- 申請者的人格特質、興趣、強項如何適合該系？
- 水土保持學系的課程特色、研究領域吸引你的地方？
- 未來學習計畫與生涯規劃
- 大學期間計畫學習哪些課程？
- 未來希望進入哪個領域，如環境工程、災害防治、水土資源管理等？
- 高中學習歷程反思
準備建議
- 學科能力為核心重點，應準備與數學、地球科學、環境科學相關的學習成果與競賽成績。
- 課程學習成果應強調動機、過程與反思，避免僅提供數據或結論。
- 多元表現應展現團隊合作、問題解決與學習熱忱，如參與環境保育、氣候變遷相關活動。
- 學習歷程自述應明確說明為何選擇水土保持學系，並具體規劃未來學習與職涯方向。
⭐書寫時建議內容具體，真實描述出，且要切合題目!!!
這些資料將作為書面審查的重要依據，建議申請者透過學習經驗、競賽成果與自主學習計畫，展現對水土保持的熱忱與未來發展潛力。
（備註：本文資料僅供參考，實際申請時請以學校最新公告為準）
以上，祝福各位同學們申請順利!
