📌 書審資料準備重點
臺北市立大學中國語文學系的書審資料涵蓋 修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述 四大部分。準備時，應確保內容完整，並能展現自身的優勢特質。
🔹 1. 修課紀錄
💡 目標：展現學業表現及語文能力
申請者需提供 歷年成績單，重點放在 語文+社會領域 的學習表現，強調自己對語文的興趣及專業能力。
✍ 準備建議
- 強調 國文、作文、歷史、社會科目 等成績，展現自己對語文及文化的學習興趣與專長。
- 若曾修習相關選修課程（如 文學創作、戲劇、新聞寫作），可特別強調，說明其對個人發展的影響。
🔹 2. 課程學習成果
💡 目標：展示語文學習的成果與創作能力
申請者可提交 課堂作業、文學創作、實作作品 等，內容需展現文字表達能力與創意。
✍ 準備建議
- 書面報告：可選擇探討語言、文學、文化相關的研究報告，如 古典詩詞分析、文學作品評論、語言學探討 等，展現學術能力。
- 文學創作：如有 詩詞、散文、小說、劇本 等作品，可附上並說明創作理念，展現語言運用能力與創意。
- 多媒體作品：如有 朗讀錄音、戲劇表演、文學短片，亦可提供，顯示自己對語文的多元應用能力。
🔹 3. 多元表現
💡 目標：展現課堂外的學習與實踐經驗
這部分可以呈現 自主學習計畫、競賽經驗、社團活動、閱讀寫作成果 等，讓學校看到申請者的綜合能力。
✍ 準備建議
- 自主學習計畫：具體呈現，需要完整性。
- 語文相關競賽表現：如曾參加 作文比賽、朗讀比賽、辯論賽、語文競賽，可提供獲獎證明及參賽心得。
- 社團活動：若參與 文學社、戲劇社、編輯社，甚至擔任幹部，可說明如何培養團隊合作、組織與策劃能力。
- 非修課紀錄之作品：如曾在校刊發表文章、投稿文學雜誌、經營個人寫作平台，皆可列入，展現對語文的熱愛與實踐。
🔹 4. 學習歷程自述
💡 目標：說明就讀動機、學習計畫與未來發展
這部分需要描述 為何選擇中國語文學系、未來的學習計畫與生涯目標，展現個人對該領域的熱忱與規劃。
✍ 準備建議
- 就讀動機：可提及自身對語文的興趣來源，例如 閱讀經驗、創作啟發、受特定作家或教師影響，讓教授更能理解你的選擇。
- 未來學習計畫：報考本系動機?說明希望在大學期間學習的領域，
- 生涯規劃：說明畢業後的職涯方向?如希望成為 作家、記者、編輯、教師、文化研究者，並提出具體可行的發展計畫。
✨ 結語
臺北市立大學中國語文學系的書審資料準備，需要展現 語文能力、創作潛力、社會參與及個人特質。在撰寫時，請確保內容清晰有條理，並透過具體實例來強化自身優勢。希望這篇分享能幫助大家更順利準備書審資料，成功踏上語文研究與創作的旅程！📖✨
如果還有疑問或需要更多建議，歡迎留言交流，一起努力朝語文夢想邁進！
