一般來說大學的課程設計上會區分為正課、實驗、實習課與專題課程等等，對於我來說
比較具有挑戰的課程是會用到原文書的專業科目，比方說植物學、植物生理學與生物化
學等等，因為這裡面的內容會包含了蠻多艱澀的英文專有名詞需要去理解與熟記，面對
這些課程的時候，我會先預習，用學長姐留下來的筆記先初步讀過一遍，讓自己有個
簡要的了解與印象後，再透過課堂上老師的簡報與講解變成自己的筆記會更加助於自己
的記憶與理解，而這個過程都是需要給自己有積極的上課心態與設定時間上的管理，建
議要妥善安排好足夠的時間讓自己多加學習與複習，假設課堂上完還是有不懂的地方，
可以在課後時間向老師或同學尋求解決問題，一定可以克服的。再來另外對於我來說大
學期間有比較大的轉變是專題研究與專題討論課程，因為課堂上會需要上台報告，透過
報告可以訓練自己的口語表達能力與增進自己的膽量，來克服自己的緊張與恐懼。
