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一、前言

去年推甄未果只好乖乖認命準備考試，準備期間大約從12月開始。之前有發過落榜推甄文，有興趣可以再自己搜尋下。

感謝神明保佑，此篇心得文為還願，希望能對未來有志於語言學領域發展的人們有所幫助。

二、成績單（原始成績）

台大語言所：正取

語言學概論 (47) 專業英文 (80) 口試 (73)

清大語言所：正取

語言學概論 (67) 語言分析 (75) 口試 (88.67)

台師大英語系語言學組：正取

語言學概論 (87) 英文作文 (76) 口試 (94)

交大外文乙(語言學組)：正取

語言學概論 (70) 語言分析 (85) 無口試

三、背景經歷

北科英文系、專題投稿至2020-NCL接受為海報發表、工作經歷：SLA研究助理 (1個月)、語音語料庫 (1個月)、計算語言相關實習 (3個月)、語音研究助理 (1年)

四、書單

基本三本聖經（沒寫習題）：

1) An Introduction to Language：網路有pdf檔，清華歷年語概有從裡面抓題目，今年學測國文還出了中譯的節錄當閱讀測驗！

2) Language Files：語音學的部分比起另外兩本多了Acoustic Phonetics，交大考試語音學的東西偏多，建議多看這本。台大往年也有考過Acoustic甚至是Articulatory的東西。另外這本的句法寫的很淺，句法建議還是要以 1) 為基礎，以 3) 為進階延伸。

3) Contemporary Linguistics: An Introduction：還有另一個版本叫Contemporary Linguistic Analysis: An Introduction，內容沒差多少，Analysis這本網路上有pdf檔。這本比起前面兩本來說偏難，但對於句法及語析來說非常重要。

為了加強語析的部分，我還有額外看了 4) & 5) 兩本書。尤其像是清華的語析，寫起來真的很燒腦，這方面的邏輯思維能力如果沒有培養好的話題目真的難寫。

4) Exploring Language Structure: A Student's Guide：這本語析很好用要考清交建議讀完，內容重點很多，例如Morphophonemic Analysis以及Case Marking System（Ergative、Accusative、Split Intransitive、Split Ergative）等等的。這些部分三本聖經講的都太淺，有些概念甚至沒提及太多，真的大推！某幾年清華語析甚至有抓這本舉例的語料來當考題。書中以語料輔佐的部分，我都是先看過一遍語料，看看自己能發現什麼，再去讀敘述看分析是否和自己的觀察相同。

5) Foundations of Syntactic Theory：清華入學考參考書目上的其中一本，超舊的...我在我們學校圖書館看到這本感覺拿起來風吹就會風化掉那種。讀過一遍就好，偏薄，我都睡前當讀物翻翻，幾天就可以翻完了。這本有的術語也都有點舊了，但是書中要傳達的一些概念個人認為對於語析是有幫助的。

漢語的話，請參閱 6) & 7)。

6) 漢語語法：大看翻一下而已，有遇到不會的題目再回來看看，考古題刷一遍之後大概就能知道漢語題目的出題方向，自然而然也就能知道重點在哪，有些特別重要的部分我會再額外抄到筆記上，節省翻書的時間。

7) 交大開放課程：大推交大外文劉美君教授的線上課程（註：劉美君教授目前已不在交大任教），例如句法與構詞、功能句法（有特別講英文的也有特別講中文的）。老師上課內容非常豐富，常常提出一些問題讓學生思考，講解也很清楚。

8) FB粉專、科普語言學YouTube頻道等等：這部分通常是不想看書或不想寫題目的時候看的。

FB：麻瓜的語言學（當初日本因為疫情提出英日塞音送氣影響病毒擴散之亂時這邊有詳細的討論，本來還猜會不會有哪間考題有出到，結果完全沒有，呵呵呵）、Grice’s Maxmemes（語言學迷因專頁這邊超好笑，懂的人應該一看名稱就知道笑點在哪)。

YT：The Virtual Linguistics Campus（有些課本沒有的東西這邊會講到，滿多影片的可以當補充教材看）、語言學什麼 Wug is Linguistic（剛成立不久的語言學科普頻道，深入淺出且製作用心，看得很賞心悅目，期待下一季繼續推出）。

9) 還有其餘讀物，例如書目章節節錄、各種研究Paper等，都是從Google、Google Scholar找來的。基本上很多考古題考到的東西一定要去網路找來看，真的不要嫌麻煩或覺得看不懂，甚至是覺得反正考過了明年應該不會出。網路資源非常豐富，請善用這些資源。不過網路上還是會有一些錯誤的資訊，研究的東西可能也不一定正確，自己要學著辨別。舉個例子，當初109師大有考Lexical Aspect，網路就有查到些相互牴觸的資訊，這方面就不要太相信一些奇怪的網站。

另外，應用語言學方面，滿多人會有疑惑到底除了六大語言學章節外後面偏應用語言學的部分需要讀嗎？個人認爲有時間當然還是都準備比較好（我有看），如果真的沒什麼時間能看的話最好還是看一下Psycholinguistcis的部分。其餘章節如果沒要考師大的話基本上不用太怕，師大名詞解釋出題範圍較廣，偏麻煩。

五、考試準備

考古題一定要討論，討論絕對有幫助！至於做不做筆記就看個人，畢竟每個人學習方式不太一樣。我是在完全將三本聖經讀熟後才開始用電腦整理筆記，使用電腦的好處當然就是可以有更好的視覺化，像是圖表等等的都好整理，可以直接貼上。補充資訊的話則以筆再補上去，複習時若有忘記，再馬上用筆狂畫加深或用不同顏色的筆補上去，後期則是以淬練過後的筆記為主要複習，有忘記的再去翻書。我自己考古題的準備方式為：1) 初期先看過一遍所有的考古題目，抓到出題方向。2) 中期計時寫考古題。3) 後期瘋狂檢討及討論，再慢慢將筆記內容加深。

我只有寫台清師的考古題，台的話由於前幾年改考科，我只有寫107到109的考題，但完全沒料到今年台大考出來還是有那麼一點認知隱喻的趨向...，建議有心想上台大的還是要讀一些這方面的東西，筆試分數可能才會比較穩。

台大選考的話，當初在猶豫要選擇語言實驗方法還是專業英文，但礙於沒什麼把握就選了專業英文。但基本上我都沒練習這方面，自己本身系上必修有專題、論文寫作等等的，當時被訓練的能力已經算是能應付這方面，加上平常考古題有不會的都會上網查Paper來看，應該就有助於這方面了。文長篇幅我以配分決定要寫多少，而當下在考的時候覺得時間稍嫌不足，寫的很趕，建議還是要計時練習一下。

清華語概主要都偏基本題，除了早期某幾年（e.g., 105年）的題目根本不知道在考什麼以外，基本上有讀三大聖經應該都是能答的出來的，但我語概也不高，不太能給什麼建議。語析的話很燒腦，但這方面就是多練習，再來很重要的就是「要討論」，自己的想法有時候會和別人有出入，除了讓別人瞭解自己的想法外，去了解別人的思維也是一件很重要的事情，另一方面也能互相合作，得出正確答案。建議語析不要一開始解不出來就去查答案，最好是和戰友討論過後真的解不出來再去查相關資訊或Paper。

師大語概名詞解釋偏麻煩，個人有把書後面的Glossary全部整理起來以防萬一。後面的題目除了基本觀念外常常還會要論述，以往年考古題方向來看的話考的東西很廣也很活，從基本的Government & Binding Theory、漢語相關題目、甚至應用語言學方面的題目都有。英文作文的部分我沒練習，一題而已，考試時間也很夠用，我甚至提早交卷，如果有考台大專業英文的話這方面應該也不用太擔心！

另外，今年沒報政大語言所（和清華卡同一天筆試），但我有大概看一下政大語言所的題目當練習。還有，我有稍微翻一下別間學校華教的題目，部分學校的華教考科會有語言學概論，建議語言所的題目如果不夠寫的話可以去翻翻，像是華教語概有的題目也都滿有趣的，很多漢語方面的題目，但我這方面沒特別練習，就大概翻翻看有沒有是自己不會的而已。部分學校英教也會有語概，但都偏基本題，可以當做考前的自我檢測。

六、面試

台大：謝舒凱所長＋呂佳蓉教授＋馮怡蓁教授＋江文瑜教授。

1) 自我介紹。（自我介紹時，大部分教授都在翻面試前繳交的書審資料。）

2) 呂佳蓉教授：可以請你用幾句話簡述專題的結果嗎？

3) 接著江文瑜教授順著專題問了很多問題。（但感覺我的回答他們不太滿意。）

3.1) 江文瑜教授：聲學上有差異但感知上卻一樣，和人的認知有什麼關係？（我答：因為沒顯著差異，所以歸類在一起。Categorical Perception、Categorization等等的。）

3.2) 江文瑜教授：那為什麼要有這樣的系統？和人的認知有什麼關係？（我答：Ease of processing。還有提及典型和非典型的問題。）

3.3) 江文瑜教授：為什麼語言要有這種變來變去的規則呢？例如德文有Final-obstruent devoicing，都不變不是很好嗎？為什麼要有三聲變調這類的東西呢？（我答：規則可能是因為語言有自己要去權衡的因素所創造出來的東西，但音韻上我不太清楚。這部分我以句法去舉例：有的語言是Ergative case marking system，注重Information status/Information flow；而有的語言是Accusative case marking system，注重Topicality。這部分多虧有看劉美君教授的課程才胡亂瞎矇過去...）

4) 謝舒凱所長：有些經歷的時間偏短是為什麼？

另外系所規定口試分數低於70不錄取，換句話說，筆試分數就算高，口試只要低於70就再見，難關重重。我口試分數也是剛好擦過邊而已，真的僥倖...，但也證明了科大仔還是有機會的！（好感動...）

清大：張月琴所長＋連金發教授＋蔡維天教授。

1) 自我介紹。（要繳 CV 簡歷）。

2) 連金發教授：有沒有上過一些音韻的東西，但我聽不太懂他舉的例子，只記得他說了什麼AAB、ABB、BBA、BAA這類的東西。（他在講的過程中我就一直點頭但略帶尷尬：心裡想這是問題嗎？還是只是單純在跟我分享？他講超多...，然後教授們就表示這應該大學要有上過吧？QAQ...好像沒有...）

3) 蔡維天教授：課程內容及研究興趣有提及你對捲舌音有興趣，那想請問你中國人和台灣人捲舌音方面的差別？（我有提到舌尖舌背部分的差異，然後蔡維天教授就點點頭，不過這時張月琴所長就突然說以她之前的經驗來說不是這樣，她說中國人講話只是Oral Cavity偏後而已，然後她就開始模仿那個腔調，逗得整場氣氛很歡樂，然後她也提到確實每個人舌尖舌背的變異性很大，像是她說她之前去Haskins做研究時有充當過受試者，那時發現只有她自己的構音方式和其他受試者不太一樣。）

4) 蔡維天教授：問專題，三聲變調和Contrastive Focus有什麼關係？

5) 張月琴所長：專題結論有什麼貢獻？（這部分統計被打臉，樣本數太少。另外我還有連結到別人做的ERP研究，不過還沒講完他們就說滿多研究其實都有錯誤，建議我如果之後要來清華的話可以讀好理論打好基礎後再做類似的研究去論證。）

結束後又和推甄時講一樣的話勉勵：這邊必修很多啊、理論很重啊、怕你很痛苦啊、多讀書啊等等的。這部分確實，清華的句法音韻比起其他學校而言各拆成了上下兩學期，必修學分也偏多。

師大：張妙霞教授＋丁仁教授＋蘇席瑤教授。

1) 發音測試（我唸得很爛，慚愧...，但好像也不重要？）

2) 自我介紹（無需提前繳交書審 or CV 簡歷）。

3) 張妙霞教授：實習做了什麼？是必修嗎？幾個小時？

4) 張妙霞教授：你到NCL發表了什麼？（同上，就是專題。聲學上提到有性別差異時被蘇席瑤教授問了一下怎麼會這樣？但我回答我也不太清楚耶xD，然後有提及樣本數的問題。教授們也就：哦難怪！）

5) 張妙霞教授：台大跟師大選哪？（我回答台大。）

本來以為最後一個問題會是敗筆，結果面試分數意外滿高的，但說謊也沒意義，誠實就好！教授們超像媽媽（這是讚美），感受到滿滿母愛xD

交大：無面試。