[二階] 政大韓文系 — 筆試/面試 詳細記錄&心得｜JOjoJO

歷史性的第一篇文章，
決定要來好好記錄一下自己申請大學的這段過程。

這一兩個月來為了做備審而繁忙、為了準備面試瘋狂爬文的日子過去了。

申請的過程新鮮有趣，是值得紀錄並重複翻閱的回憶。
(但沒上可能就不會想要想起來了ㄏㄏ)

第一次寫文章，
原諒我沒有辦法生出一篇文情並茂的文章，
因為我孤身一人去面試的時候根本沒有想到要好好拍照留念啊嗚嗚。

結果我這篇唯一能生出來的兩張照片，都是面試那天我IG發的廢限，
超廢超醜廢到爆。

報到之後，拿到了人人都有份的餐盒，
真是太佛心了痛哭流涕 。

我本來還在煩惱自己身上剩35塊買不起午餐，
到時候面試的時候肚子叫的話怎麼辦之類的，

結果居然有餐盒！！真是可喜可賀。

 
🔑《小論文筆試》

廢話結束，正題開始。從這裡開始沒照片，要開始令人昏昏欲睡了，我就爛。

題目如下：

劉安·《淮南子》—《塞翁失馬》
以故事主旨、邏輯，結合生活實例，進行論述、抒發己見。600字以上800字以下。

原本就有看過歷屆的題目，
知道題目可能會跟一些時事議題和韓國完全沒關係，
但還是想說最近韓國風風雨雨，
又是肺炎又是N號房又是大選又正逢世越號四周年，
總可以出點時事題了吧，不過就......

總之就順順的寫完了。我寫作文很容易超字數，
時間上又不可能一個字一個字數，
所以就大概估了三行100。
原本還想說寫得還行，結果估得太保險，
後來粗略算了一下好像只有五百多（？
有點爆炸嗚嗚。希望不要扣太多分。

🔑《面試》

總共就一關，一關八分鐘。

進去之後是一個U型桌，考生坐在U型桌的外圍U型底部。
有五個教授，由左手邊的教授開始問，問完想問的問題後遞交給下一個人。
有一些問題混雜在一起，記不太清楚是哪個教授問的了，可能有錯QQ。

今年剛好遭逢疫情，面試全程戴口罩。
我原本很怕自己的聲音不清楚，
但小教室的回音滿夠的，所以還好。
至於誰黑臉誰白臉我也沒什麼印象，
好像一開始進去大家都滿正經的，後來有比較放鬆一點。

※以下紀錄包含大量OS。
 

🐸NO.1教授：

■請用一到兩分鐘自我介紹，可以補充一些申請動機。
👩可以用韓文嗎？
🐸可以。

然後我就開始講我準備好的自介了，
教授們順順的聽完，沒什麼表情，也沒有追加問題。
之前看其他人的心得，多少都會有點反饋，所以沒有回應讓我很緊張，
"蛤是我講太爛聽不懂嗎還是覺得我很自以為是"之類的OS都開始出來了，
胃又開始痛了嗚嗚。


■你說你有在關注時事，那你知道前天韓國大選...(沒有聽清楚問什麼)

(我自傳沒有提到關注時事的事情 所以我有點問號)
👩不好意思，我比較沒有在關注政治這塊，
但昨天世越號事件四周年，和最近的N號房事件，我都有在關注。

(我的備審有提到去韓國的時候看到了世越號的請願活動，想說可以扯上一點關係)
(但其實我面試前一天才看過韓國大選的新聞，
面試完才想起來，快被自己蠢死了。)


結果教授微笑點頭之後就下一題了哈哈哈。(再次覺得完蛋)


■你的資料裡面有武漢交流團這項，那在現在這個疫情盛行的時期，
這個經歷滿特殊的，交流是什麼樣的行程呢？

👩大致上是造訪一些湖北的景點，還有去當地的中學進行交叉授課。
在中學的交流經驗是我最印象深刻的，
是雙方的老師各針對同一個課程範圍進行不同方式的授課，
而兩邊不同的方式也能看出差異....blah blah blah

🐸(打斷)那你感覺到兩邊學生的不同是什麼？

👩在授課上，我覺得武漢老師比較偏向於灌輸式、背誦式的教育，
體現在上課時會要求學生朗誦詩詞啊之類的。
台灣老師比較注重學生的提問和回答，相較之下我認為比較有讓學生展現的機會。

🐸台灣的老師每個都樂於用這樣提問的方式上課嗎？

👩??...至少我們那次交流的老師都滿偏好用這種方式讓學生參與課堂的，
藉由提問和回答來培養學生的思辨能力。



🐹NO.2教授：
 
■你在讀書計畫裡面提到你想要當部落客，
那現在這麼多youtuber、網紅的世代中，你要怎麼脫穎而出？

👩(雖然我現在在寫部落格，但我當初真的是亂寫的)
就我平常喜歡也有在關注的部落客來說，比起只是轉發新聞或客觀資訊的部落客來說，我認為脫穎而出的關鍵是要擁有自己的獨到見解。

🐹要求事事發表見解的話，不會太主觀嗎？

👩我認為對於時事發表見解，就和撰寫論說文選立場是一樣的，
見解一定會有主觀成分，這點無可避免，也是必須的。
前提是對於時事發表見解之前，必須做好充足的功課，了解事情的大致全貌，
這樣發表的意見才不會流於表面和武斷、妄下評論。



🐳NO.3教授：
 
■你剛剛回答武漢學生的不同，和我們原本的認知有些不同。
通常我們會認為台灣的學生比較被動和懶散...

👩(怎麼又繞回武漢了啊靠)
可能我的回答沒有辦法代表整個群體，
但至少高中三年中的社會科老師很注重回答教育這塊的部分。

🐳那老師提問了，班上的學生真的每個在課堂上都會很積極的回答嗎？

👩會啊，因為如果不回答的話課堂沒辦法繼續進行下去嘛。(智障回答x1)

🐳那真的每一堂課都很注重問答嗎？

👩呃，可能數學課比較不會吧哈哈。(智障回答x2)


■你韓文已經過了四級，如果來念的話前兩年可能會很無聊，
那你要怎麼面對這段時間？

👩就如我自傳所說的，我其實沒有受過正規的教育或是依照課本之類的來學習韓文，
所以我的文法基礎很糟，在對話上或是寫作上都有很大的問題。
因此，大學對我而言是我打好基礎、好好檢視自己的不足的機會。



🏓NO.4教授：
 
■學習韓文的過程中有碰到什麼困難嗎？

👩如我前面所說，我沒有受過正規教育，文法基礎很弱，
所以TOPIK II的作文筆試對我來說很困難。
我尋找的解決方式是去找歷年的佳作仿寫，練習撰寫短文，
然後在語言交換軟體上請韓國的本地人幫我修改。
這樣的努力下，對我作文成績的幫助很大。

🏓既然沒接受正規教育，在學習的過程當中如何驗證自己學的對不對？

👩如我剛剛所說的，我會在語言交換軟體上請韓國的本地人幫我修改，
其實線上的資源也很多，能夠有效的利用。
我在自學之餘還是會有很多驗證自己學習正確與否的方式。

🏓那你剛剛說的語言交換軟體有口說課程嗎？

(我用的是HelloTalk，印象中好像有)
👩歐...有，但好像要另外付費哈哈 (智障回答x3)


■你說你是嘉義來的，那嘉義比較南邊嘛，嘉義的...韓文資源多嗎？
(我發誓真的是類似這樣的問題)

👩呃，嘉義來說的話，除了英文以外的外語資源都滿少的...(TRUE)

🏓那你這麼喜歡韓文 為什麼不上地球村？

(WTF?!當然是不想花錢啊喂)
👩喔那個...其實我家附近的地球村它只有美日語哈哈哈 (智障回答x4)

(結果我回去查了發現其實有韓語哈哈哈哈，希望教授不要回去查)

🏓喔原來，就是嘉義的韓語學習資源還沒有很充足，對嗎？
(教授居然信了，是覺得嘉義多鄉下哈哈哈)

👩對，對。(嘉義的地球村我對不起你)

🏓所以你韓文是完全自學？

👩對。

🏓沒有上過任何的課？

👩對，完全沒有。



🔶NO.5教授：
貌似是韓國人(?)從頭到尾都沒有什麼表情，害我有點挫嗚嗚嗚。

🔶(韓文)可以用韓文嗎？

👩(韓文)可以！

🔶(韓文)可以用法文自我介紹嗎？

WTF&&)$*)%()($*^
法文檢定在我自傳上就只有一行字而已，我真的完全沒有想過會被問這個。
👩(韓文)啊，這個，我真的沒準備欸。啊，好。

(鎮靜之後開始說法文，法檢後法文荒廢了超長一段時間，反正我把我還記得還會講的法文全部講完了)

👩(韓文)真的很抱歉，這個我真的沒準備(繼續癡笑)。

 
🏓(no.4教授)這樣就可以了，謝謝，不錯不錯。

👩謝謝~
(拜託是真的不錯QQ)
 
​​​​​​​
※心得：

我真的超級吵，直接把模擬面試拿到的建議往腦後丟，
常常教授尾音還沒落就開始講了 (不良示範 )。
因為各個教授輪流問問題，我也忘記要平均分配視線給每個教授了，
視線就一直定在提問的教授上。

其實我滿訝異教授花很多篇幅在武漢交流團上，
因為它是我經歷裡是最底部、心得只有兩三行的部分。

(可能是因為武漢肺炎吧)
(後期一直質疑我說的台灣中國學生差異是覺得我的回答在政大有點政治不正確嗎？)

反而是自傳裡著墨比較多的韓國遊學團完全沒被問到。
 
整體來說沒被問太刁鑽的問題，都是備審裡的東西。
總之一定要熟悉自己的自傳，面試前再多看幾遍。
最重要的其實是平常心！平常心！平常心！
 
希望這篇文章，對每個為了面試感到焦慮而看到這裡的人有點幫助。
 
※成績：
 
學測成績(40%) [國英x1.5, 數社x1] 74 >>39.46
小論文筆試成績(20%) 82 >>16.40
面試成績(40%) 90.20 >>36.08
 
總成績91.95/正取1
最低正取分數：88.64
最低備取分數：87.12

圖片/影音/資料來源：JOjoJO

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