【新聞】元培教師獲教育部通過「教學實踐研究計畫」八件計畫案

元培醫事科技大學通過106 學年度起,教育部規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,有八件計畫案,其中「商管學門」最高四件、「醫護學門」二件、「通識學門」及「農科學門」各一件。學校通過件數高居全國大專校院第13序位及前37%、全國私立科大第9序位,充分展現學校在教學熱忱及教學研究上的量能。

通過名單有【商業及管理學門】企業管理系徐雅甄教師-資訊科技應用於數理教學之探討、袁宇熙教師-以創意啟發揉合探究式教學法建構大學生視覺化電子商務數據分析技能與經營決策模式之研究、高孟君教師-遊戲式學習之應用—以會計學為例、鄭妃君教師-聚焦產業之多元教學法在管理教育之研究;【生技醫護學門】護理系林佩芬教師-發展並評價合作學習第四代拼圖教學法應用於大學層級護理研究概論之學習成效、護理系洪兆嘉教師-模擬情境溝通技巧多媒體教材對護生兒科病房實習之成效探討;【農科學門】食品科學系陳惠欣教師-體驗式學習融入大學生食品專業課程學習之行動研究;【通識學門】觀光與休閒管理系葉錦霞教師-以教學反思與學習成果之質性研究探討大一中文課程教學有效性。

希望透過教師教學實踐研究補助計畫,建立持續性的同儕審閱與輔導模式,推動專屬社群之建立與對話,並同步累積教學研究案件之成果,建置成果發表平台、專業人才庫、培育種子教師,透過不同任務之同步推展,積極鼓勵大專校院投入資源,協助大學教師增進教學之能力,編寫完整且優良之教案,透過教案於課堂上之正式實施,幫助學生在知識學習上,增進相關成效,提升教學之品質。

教育部區分為「通識(含體育)」、「教育」、「人文藝術及設計」、「商業及管理」、「社會(含法政)」、「工程」、「數理」、「生技醫護」、「農科」、「民生」等十個學門審核申請計畫案,未來配合本校「高等教育深耕計畫」的執行,將更聚焦於教學品質提升、創新教學方法的研發,以及教學實踐研究的精進,並透過通過計畫案的教師為種子,擴散教學研究成果,幫助本校在教學實務上能更凸顯醫護技職教育的水準與精髓,以提升整體教學卓越永續發展。

新聞來源:元培醫事科技大學

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