「大學有一年暑假去工廠實習，花了一個早上試做了兩顆馬達，但工廠人員居然不要。我很納悶怎麼沒人要，結果一插電，兩顆馬達都冒煙！」大同大學校長何明果從那時候就深深體會，「實際動手做，才能檢驗課堂上學到的知識是否實用，融會貫通。」
大同大學校長何明果接受2月份遠見雜誌專訪時，回憶起大學實習的寶貴經驗。他鼓勵同學，「從做中學、把克服困難當享受」。他是「大同寶寶」(大同機械系畢業)，想到大學的實驗課，要自己設計流程和準備材料，親身經歷過這些辛苦的事情，一輩子都不會忘。有一次實驗做到燒起來，同學們都跳開，只有他一個人留在那邊，「像卡通一樣，頭髮燙到捲起來」。
一次又一次的磨練，讓他體會「知道原理和真正把東西做出來，還有很大一段差距」，鼓勵同學要突破學習的框架，動手做、檢驗自己的知識和能力。
大同大學一向與產業脈動緊密連結，感受到產業變動快速，以往單一領域課程規劃無法因應學習的需求，跨系整合或院為核心招生成為未來主流，因此大同大學大力推動跨領域學習，讓學生能在較大的領域裡學習，有更多的學習資源。
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