【新聞】辛苦做馬達被嫌? 校長何明果:動手做才能檢驗知識

「大學有一年暑假去工廠實習,花了一個早上試做了兩顆馬達,但工廠人員居然不要。我很納悶怎麼沒人要,結果一插電,兩顆馬達都冒煙!」大同大學校長何明果從那時候就深深體會,「實際動手做,才能檢驗課堂上學到的知識是否實用,融會貫通。」

大同大學校長何明果接受2月份遠見雜誌專訪時,回憶起大學實習的寶貴經驗。他鼓勵同學,「從做中學、把克服困難當享受」。他是「大同寶寶」(大同機械系畢業),想到大學的實驗課,要自己設計流程和準備材料,親身經歷過這些辛苦的事情,一輩子都不會忘。有一次實驗做到燒起來,同學們都跳開,只有他一個人留在那邊,「像卡通一樣,頭髮燙到捲起來」。

一次又一次的磨練,讓他體會「知道原理和真正把東西做出來,還有很大一段差距」,鼓勵同學要突破學習的框架,動手做、檢驗自己的知識和能力。

大同大學一向與產業脈動緊密連結,感受到產業變動快速,以往單一領域課程規劃無法因應學習的需求,跨系整合或院為核心招生成為未來主流,因此大同大學大力推動跨領域學習,讓學生能在較大的領域裡學習,有更多的學習資源。

 

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