學系介紹
文化資產維護系
- 電機工程系
- 電子工程系
- 視覺傳達設計系
- 資訊工程系
- 機械工程系
- 營建工程系
- 化學工程與材料工程系
- 環境與安全衛生工程系
- 會計系
- 企業管理系
- 財務金融系
- 資訊管理系
- 工業工程與管理系
- 文化資產維護系
- 應用外語系
- 創意生活設計系
- 數位媒體設計系
- 工業設計系
- 建築與室內設計系
本系師資延聘與課程規劃即以「保存科技與修護」、「建築襲產與聚落保存」、「文化行政與文化經營」、「文化資源研究暨應用」及「傳統技藝」等面向來涵括文化資產之物質面、精神面、及社會面，針對各領域進行相關研究與社會實踐。如此對文化資產全方位之關照與實踐，一方面能對我國文化資產學術與實務有所貢獻，另一方面也將有助於開拓本系學生未來就業之寬廣度，進而吸引優秀學生來系就讀。
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272
學生數
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14
教師數
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68
畢業生數
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0
校際選課人次
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5
輔修人次
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3
雙主修人次
本系聘請優秀中外籍專業師資強化英語聽、說、讀、寫、譯之實際應用能力，以學習者為中心，加強訓練學生口語溝通技巧。基礎課程採分組分班教學，專業課程強調以專技英文和電腦輔助語言學習，著重學生於跨領域及跨文化之應用，以在地文化、國際行銷的策略，創新文化知識及商務溝通，開設多樣特色課程。透過英文實務專題課程，增強資訊搜尋、整合、運用等能力，增加產業實務界經驗，培養就業實力，以達「畢業即就業」之無縫接軌。碩士班強調理論與實務並重，分為「商務溝通組」和「英語教學組」。除了訓練學生涉外商務及談判的外語表達能力外，亦培養學生外語教學與研究、行銷、外語溝通、談判及涉外商務的專業學養。碩士在職專班入學後可參加師資培育中心甄選，修習中等教育學程，歡迎對英語教學及商務溝通有興趣的社會各界人士踴躍在職進修。
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284
學生數
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15
教師數
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62
畢業生數
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1
校際選課人次
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8
輔修人次
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1
雙主修人次
本系成立於2006年，為台灣首創為文化創意產業設立的系所。本系是個跨領域的新學系，包含文化認知、社區參與、產業創意化、經營行銷、文化經濟等新領域，目標在於培育創意生活設計及地方設計之相關人才，以因應我國社會發展進程中對文化創意產業與設計升級之需求。
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242
學生數
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10
教師數
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55
畢業生數
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0
校際選課人次
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2
輔修人次
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0
雙主修人次
(1) 培養分析、判斷、創新之設計思考能力。 (2) 深化美感、專業、實務之設計技術能力。 (3) 結合文化、科技、產業之設計應用能力。 (4) 提升生活、品德、倫理之設計自主能力。
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246
學生數
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11
教師數
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60
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
數位媒體設計系(所)設立目的在於培育數位內容產業之專業人才，本系充分運用本校設計學院整合優勢以及完善的設備與師資等資源，結合地區產業提供未來工作型態之職場人才需求，期能對國家推動創意文化與數位內容產業有具體之貢獻。本系教師在產學合作及研究成果方面均有傑出的表現，各項政府部門與法人機構的經費補助計畫案的承接內容包含動畫、菁英培訓與教育訓練、影片製作、互動展演、數位行銷、遊戲、數位學習、服務設計與使用者研究案例設計研究等多元的研究領域，各教師皆運用各項補助專案進行作品成果發表、展演以及學術論文發表。
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301
學生數
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12
教師數
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61
畢業生數
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1
校際選課人次
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1
輔修人次
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1
雙主修人次
本系教學目標即為因應社會與時代之需，特別強調理論與實務的結合，除藉由各科學習管道提供學生寬廣的專業知識外，更配合設計實習以奠定學生在實務上應具備的能力。因此，核心課程之設計以融合科技、人文與管理三合一的理念為鵠的，其最終目標在培育具有產品計畫、開發與設計整合能力，又能洞悉社會與時代要求之高等專業人才。
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211
學生數
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11
教師數
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44
畢業生數
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0
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
本系呼應教育部「多元就學方案」之政策，開放多種的招生管道。大學部每年招收一班（二組），共計有8種入學管道；碩士班每年招收一班（二組），計有5種入學管道。此外，尚與本校姊妹校之間有國際交換生的往來。教學內容包含建築設計與室內設計兩大領域，強調產業化、國際化、資訊化、整合化，落實設計實務發展教育理念，推動產業與學界結合，培植學生實務能力。重視環境文化發展，關懷建築人文、重視社會脈動、探討地域特色、發展相關技術，因應社會潮流變遷與國際變化趨勢，發展新興設計研究領域與相關技術。
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220
學生數
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12
教師數
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43
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
本系於90年奉教育部核定，成立大學部教育目標為培養會計專業能力與符合倫理之基礎實作人才，教學特色如下： 1.專業整合能力：培養具備會計、資訊、財經法律及管理能力的會計人才，重視學生會計相關專業證照之取得。 2.外語能力加強：鼓勵並輔導學生進修外語能力，並設立英語畢業門檻。注重倫理：培養具有超然獨立、公正無私之精神，及遵循職業道德規範與會計倫理。 3.完善的輔導制度：大學部設有雙導師制，不定期安排時間與學生會談，瞭解學生學業及生活問題，並採成績雙預警制，適時予以輔導。 4.設立校外實務實習課程，提供畢業前就業環境適應及進入職場準備。
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222
學生數
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13
教師數
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53
畢業生數
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1
校際選課人次
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2
輔修人次
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0
雙主修人次
企業管理系的教學目標係依據未來企業經營環境與挑戰的變遷，以及本系整體教學目標的獨特性，特為訂定下述目標︰ (1) 培養學生敬業樂群、樂觀進取的積極人生觀及社會倫理觀。 (2) 傳授符合當前與未來環境中，企業經營所需的管理智能。 (3) 建立整合不同學科之知識技能、整體運用的觀念。 (4) 藉各類實驗 (習室) 之軟硬體，結合管理知識與企業實務演練。 (5) 鼓勵學生參與各項社團活動，體驗各項活動之規劃、執行與控制的管理能力。 (6) 以先「通才」後「專精」的目標順序，培育學生各項專業職能。
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255
學生數
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18
教師數
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48
畢業生數
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1
校際選課人次
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2
輔修人次
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0
雙主修人次
本系延攬財務金融學術與業界具有理論與實務兼備的老師，目前師資按教師專長，系統化地分為投資組、不動產金融機構組、財務工程組、財務管理組與產業經濟組。本系教師應用資訊科技於理論與實務教學，培育碩士班與大學部學生為國際觀與資訊能力的財務金融專才，亦培育博士班學生成為國內大學財金科系的優良教師，更培養學生具有社會道德、榮譽與誠信與企業倫理的觀念。 另外，本系每年皆固定邀請業界高層主管至本系開會，共同規劃設計符合業界潮流之課程；亦協助輔導學生實習與就業，強化建教合作與在職進修。於103學年度招收不少國際學生至本系就讀，在全英語授課的制度下，營造國際化學習環境。 正因為有完善的系所發展規劃，本系一直以來，在全國大專院校的排名皆名列前茅。是以，本系以培育國內外技職院校及金融業界卓越的財務金融人才為使命。
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254
學生數
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14
教師數
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57
畢業生數
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0
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
系於80年設立大學部四技班，發展目標為重視資訊科技與資訊管理之研究發展與實務應用與因應本學制需求採取客製化重點規劃；本系之使命與教育目標為重視資訊科技之專業研究發展，資訊管理之進階實務應用，兼具職業倫理，並因應國家資訊工業政策與社會需求，積極培育全方位高階資訊管理人才。大學部之教學重點為強調實務與理論結合，首重基本資訊技術之教授並訓練學生具有開發資訊系統之能力 與培養學生明瞭如何應用資訊科技與企業組織內，以提升企業營運之效率與效能。
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241
學生數
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17
教師數
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60
畢業生數
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0
校際選課人次
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3
輔修人次
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0
雙主修人次
本系教學與研究，主要分四大領域，每組各有其特色： 電力系統與電力電子領域、系統與控制領域、資訊與通訊領域、積體電路與系統設計領域。另大學部入學管道有：聯合登記分發、甄選入學、技優保送、繁星計畫等。
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549
學生數
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22
教師數
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140
畢業生數
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3
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
本系教學特色為培養學生成為具有實務能力之電子工程專業人才，達到學生學以致用、促進工業升級與符合社會需求之目標，以「晶片與系統學程」、「微電子與光電工程學程」二大領域為教學研究目標，授課內容包含基礎、理論、實務與應用的一系列課程，兼具基礎性與實務性、廣度與深度，配合不同程度學生學習，使「學、用」趨於合一。 配合IEET工程教育認證之標準，由資深教師負責督導與協調課程之大綱、建立以學生學習成果為導向之課程設計。鼓勵學生參加國內、外競賽，並獎勵教師研究發表成果及極力爭取舉辦全國研討會。延聘優良教師以增強系上師資及因應國家科技發展趨勢與產業技術升級需求，繼續加強與業界之建教合作及技術服務。各研究室及實驗室皆配有其專業設備，且多為開放使用空間，實驗室提供教師與學生討論與研究，討論室與研究室提供研究教學與各項研究之成果展示。
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513
學生數
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21
教師數
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121
畢業生數
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2
校際選課人次
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3
輔修人次
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0
雙主修人次
教育目標：(1)培養學生基礎數理及資訊專業實務能力。(2)培養學生具備團隊合作精神及職業倫理觀念。(3)培養學生具備多元思考與終身學習能力。 ※務實致用的教學設計，以軟體為主與硬體為輔，著重資訊系統與應用的整合技術。※三大教學與學術研究領域： 「多媒體系統」、「嵌入式系統」及「電腦網路系統」。※整合全系教師專長研發，開發「智慧生活」相關應用技術。※推動與業界之產學合作及技術服務：加強學生實務訓練。
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259
學生數
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10
教師數
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56
畢業生數
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0
校際選課人次
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2
輔修人次
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0
雙主修人次
本系課程教學延續高職及專科學校教育，並重視理論與實務訓練，專業課程包含機電整合與自動控制、機械製造與材料工程、機械設計與固體力學、能源工程與熱流科技為主要學習範圍，教學重視理論與實務，建立學生自我學習、獨立思考與分析能力及注重理論與實務訓練，並培育健全人格及負責任之工程技術使用態度。
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605
學生數
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20
教師數
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121
畢業生數
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7
校際選課人次
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3
輔修人次
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0
雙主修人次
大學部以招收技職體系學生為主，教學方面延續實務之技能，加以學理之引導，強調理論之印證與應用，使學生畢業後能擔任工程規劃設計及管理之工作，乃至於升學繼續深造。除了校訂共同必修外，專業課程分為必修與選修2大部份，專業必修涵蓋基礎課程及土木營建專業知識基本課程，選修部份則依課程專業屬性，分為結構工程、大地工程、材料施工、營建管理、建築工程及共同選修6大類，學生可依其興趣循序漸進，建立良好的專業知識背景。此外，大學部的專業選修課程特別著重理論與實務並重，並藉由1年實務專題的訓練，培養學生獨立自主處理工程問題的能力。
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294
學生數
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16
教師數
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59
畢業生數
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0
校際選課人次
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2
輔修人次
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0
雙主修人次
本系針對國內新興化學工業之特色規劃而成立，著重開發低污染化工製程及高附加價值特用化學品，因此既能符合國內企業界研發之需要，且能彌補本地區新興工業區高級人力之不足。本系教育目標： 1.厚植學生化工技術、材料於化工產業應用的基礎觀念，充實專業知識，強化實務操作與提升數據解析能力。 2.培育具敬業樂群工作態度及積極處理問題之能力，重視工程倫理與社會責任的產業所需人才。本系培育之畢業生除進入各大石化工廠服務之外，亦投入以高分子及複合材料、光電及半導體、生物及生化製藥技術、特用化學品、污染防治與環保科技為主之產業。
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423
學生數
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15
教師數
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102
畢業生數
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1
校際選課人次
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3
輔修人次
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1
雙主修人次
國立雲林科技大學工業工程管理系培育具國際觀與系統觀且理論與實務兼具之工業工程與管理及全球運籌管理人才。 本系亦培育具整合人員、物料、設備、資訊方法與科技於產業問題之分析與解決，並能為產業之永續經營做最大貢獻的人才。 針對產業界的實際需求，發展不同重點，加強工業工程與管理的專業課程， 以培養配合國家經濟發展、提高產業生產力，具有專業知識之工工管與全球運籌管理人才，並具整合跨領域與跨地域之管理系統建立與改善， 而能提高國家競爭力的人才。簡言之，本系目標在培育產業界的良醫與良相之現代化工業管理人才。
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468
學生數
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20
教師數
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100
畢業生數
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1
校際選課人次
-
3
輔修人次
-
0
雙主修人次
一、課程規劃：旨在經專業訓練，培育理論與實務能力兼備之工安環保專業(進階)人才。在課程方面整合環保、安衛、防災、綠色環境資源於同一系所，課程內容包括工程、管理、檢測分析等三大技術領域等課程；大學部有實務專題課程，研究所有碩博士論文，研析各種實際環安衛問題的理論、實驗、檢測或管理策略。二、教學設備：專屬的教學實驗室575.9 m2(佔全系館面積13.47%)；專業研究實驗室 (含教師研究室)共2,485.7m2 (佔全系館面積58.12%)，另本系館教學設備持續更新，如更換單槍、布幕、E化講桌、學生課桌椅、節能風扇、增設全熱交換器等，提供學生更舒適的學習環境。三、師資： 特約講座教授1位、特聘教授3位、教授5位、副教授5位、助理教授1位、講師1位。四、就業：環境工程、環保技術、環保教育、工業安全、工業衛生等之工程管理、規劃、設計、操作及維護。
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255
學生數
-
14
教師數
-
56
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
1
輔修人次
-
0
雙主修人次