學系介紹
西洋語文學系
- 工藝與創意設計學系
- 西洋語文學系
- 東亞語文學系
- 建築學系
- 運動競技學系
- 運動健康與休閒學系
- 電機工程學系
- 財經法律學系
- 資訊工程學系
- 土木與環境工程學系
- 化學工程及材料工程學系
- 法律學系
- 政治法律學系
- 生命科學系
- 應用化學系
- 應用物理學系
- 應用數學系
- 應用經濟學系
- 亞太工商管理學系
- 金融管理學系
- 資訊管理學系
本系學士班強調基礎語文訓練及專業外(英)語文學程，融合傳統外(英)語文系博雅教育與應用外(英)語文系專業訓練，並本校已成為美國教育測驗服務社(ETS)協辦中心優勢，培育學生擁有英語能力證照(如TOEFL、TOEIC)測驗，使學生具升學就業競爭力。另103學年度始成立之研究所碩士班，分成文學文化與教學實務學程及語言學與教學實務學程，本所教師專長跨越文學文化研究、語言學應用研究，如電影及雜誌等大眾傳媒、英美戲劇及劇場實務、文學與經濟文化，以及語言學與語言治療、南島文化、人類學等領域，以一對一的方式將研究應用在課堂教學實務，運用圖像化、媒體化、公開展演及演說技巧，結合文創相關產業，培育全方位英語教育人才。
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192
學生數
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10
教師數
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53
畢業生數
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3
校際選課人次
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5
輔修人次
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0
雙主修人次
1.本系課程設計兼蓄語文及社會兩大學群的知識體系，以語文為主軸，社會科學為輔，以台灣為主體輔之以東亞國際關係研究架構，期培育國內外公司部門所需之理論學養與外語能力兼備之國際事務涉外專業人才。 2.本系大三、大四需至海外留學一學期以上，並至企業實習200小時以上。 3.畢業時需取得日語能力檢定考試(JLPT)二級或韓語能力檢定考試(TOPIK)四級或越語能力檢定考試(VLT)C級合格證明。
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200
學生數
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9
教師數
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47
畢業生數
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0
校際選課人次
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6
輔修人次
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2
雙主修人次
本系大學部於2000年設立，2007年設立碩士班，提供完整的經濟課程訓練，以符合社會各界所需並延伸學術研究內涵。在教學發展上，特別強調理論與實務的結合，培養學生敏銳的經濟分析能力與嚴謹的分析方法，使學生養成對社會、經濟、政治與管理問題的關懷。為因應國內外科技產業結構變化、金融多樣化、經貿全球化及人口高齡化之經濟社會永續發展趨勢，本系目前規劃有二個學程，分別為「產業組織與金融市場」、「公共議題與經濟政策」學程。除各學程必須修習的課程外，為培養學生跨領域的常識與能力，本系鼓勵學生跨學程、跨系院以及全英語授課之選修課程，一方面使得學生能擁有進入實務界最紮實之專業知識為各界所用外，並能有更寬廣的視野，為適性的生涯規劃做最好的準備。
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229
學生數
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9
教師數
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56
畢業生數
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11
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
亞太工商管理學系的設立係培育具有紀律、創新及前瞻性的亞太區域工業和企業管理與領導人才。除了培育我國產業轉型升級及台商海外投資所需之人才外，並支援我國新興產業之發展需要，課程設計著重在整合工程技術與管理專業能力的境教學習與陶養。 本系大學部於民國90年8月設立，為國內首創專著於亞太區域研究的工商管理學系。配合國家政策、產業政策與高雄大學的發展於95學年度設立碩士班，碩士班不分組，並於98學年度設立碩士在職專班。 學生組成方面，除了本地生之外，也招收外國學生、僑生，以及中國大陸的交換生，亞太工商管理學系融合各國文化與價值，讓本系的學生深刻體現多元文化的包容。為了橋接理論與實務的落差，除了進行多項產學合作與企業參訪之外，本系每年也與國內外企業合作辦理企業實習。 師資方面，來自英、美、日、韓、台等地的師資堅實了本系的發展，展現跨際整合的優勢，具親和力與年輕化特色，國際交流的頻率高，具國際觀。
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251
學生數
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12
教師數
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53
畢業生數
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16
校際選課人次
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1
輔修人次
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1
雙主修人次
近年來，國際經濟環境及金融市場的多樣化與更新，因科技進步之神速而顯得瞬息萬變，相當多新金融商品持續創新發展，新的財金需求也不斷推陳出新。台灣於財金學術研究及實務之專門訓練歷史尚短，值此台灣經濟轉型與升級之際，高階財務金融專業人才需求甚殷。因此，更加凸顯新財金專業人才的培育，及在職財金單位人才的持續訓練之重要性。財務金融學術為管理學術的主要功能之一，其學術領域可概分為「公司理財」、「投資學」、「金融市場與機構」，以及「新衍生性資產暨風險管理」等方向，其探討課題廣泛包括「政府財金政策」、「證券暨金融市場之管理與發展」、「公司財務決策與管理」、「投資決策與管理」、財務風險管理」，以及「多國籍企業財務管理」等。無論由理論分析或實證研究的角度，財金學術的研討課題，均和我們的實際生活環境與經濟活動，有著極密切而不可分割之關係。
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202
學生數
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11
教師數
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45
畢業生數
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6
校際選課人次
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0
輔修人次
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5
雙主修人次
1.本系成立宗旨為培養專業法律領域人才，因此本於教育之理念，本系教學以傳統法學教育方式奠立根基並配合特別法及實務運作，引導學生培養法律邏輯思維，主動積極學習、自主思考的習慣與態度。 2.本系發展特色以「教學與研究發展系統的模式」，從大學部與研究所的教學任務內容作出發，按民、刑、公法三大方向，規劃一套一體與漸進式的教學與研究體系；本體系的優點在於： （一）可讓學生在本系一路完成完整的法律人訓練。 （二）自研究所階段才進入本系的學生，在通過本系的入學測驗之後也可即刻循 本體系開始進階的學習階段。 （三）可以涵蓋所有基礎法學及科技整合的教學與研究。 3.本系教學理論與實務並重，開設符合國家產業及文化所需必要選修課程，培養學生法學素養及應用法律能力，以開拓學生國際宏觀胸襟。本系師資優良，均具豐富之教學經驗。畢業生發揮所學機會甚多，得擔任司法官、律師、法制人員、公證人等工作。
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218
學生數
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9
教師數
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52
畢業生數
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0
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
本系成立於2001年8月，成立宗旨係為支援台灣在新經濟發展中重要產業所需的財經法律專業人才，並期以宏觀之國際視野引領台灣財經法律學界之革新。本系現有九位專任教師，師資來源具有多元化之特色，包括美國、德國、英國、日本之名校及國內名校培育出的法學博士。本系教師之專長領域除涵蓋傳統法學領域外，亦涵蓋許多新興法學領域，包括智慧財產權法、金融法、財稅法、國際經貿法、環境法等。 本系設有大學部、二年制在職專班與碩士班，且課程規劃中皆設有財經法律專業學群，以培養本系之學生兼具傳統法學領域與新興法學領域的專業學能，而能成為國家未來發展所需的財經法律專業人才。本系之畢業生亦有傑出之表現，目前已有多名畢業生擔任法官、司法事務官、公務人員、律師、警官、公司經理人等工作。此外，歷年來已有多名僑生自本系畢業且皆已順利就業，今年本系大學部之新生中亦有一名陸生與兩名香港僑生，顯示本系對於招募陸生及僑生入學成效良好。
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168
學生數
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9
教師數
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46
畢業生數
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0
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
設系宗旨： 本系設立於公元2000年，為國內唯一結合「政治」與「法律」雙專業之系所，設系宗旨為配合國家之民主發展與法治建設需要，培養政治與法律素養兼具之人才，強化民主與法治建設，並提升南部地區之政治、法學素養，平衡南北發展差距。除於2000年成立大學部外，並分別於2001年成立二年制在職專班、2004年成立碩士班，2009年成立碩士在職專班。 發展特色：本系課程不僅具備傳統政治及法律科系所必需的基礎課程，並有整合兩者的跨學際整合課程，更考量學生畢業後之升學、就業等職涯發展需求，設有各種專業法律學群暨政治學群課程等特色課程。本系多元的課程設計除契合本系創系宗旨，即凸顯政治結合法律，法律融合政治的發展特色外，更兼顧社會發展的脈動，期能培養出兼具政治素養之專業法律人才，以及兼具法律素養之專業政治人才。
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208
學生數
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9
教師數
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54
畢業生數
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1
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
為了順應未來生命科學的發展趨勢及結合南部生物科技產業之需求，以培育兼具基礎生物研究與應用生物科技的人才。本系的發展特色，在教學方面，設計相關學群，使學生具備學理基礎及實務應用的能力。在研究方面，是以先進的生命科學技術進行研發，將研發技術及成果結合產業應用性，以期整合南臺灣之「南部科學工業園區」、「台灣蘭花生物科技園區」、「屏東農業生物技術園區」及高雄地區在地之生技產業等相關資源，發展具有成為產業潛力的生物科技。 教學目標 以培育兼具「生命科學理論」與「生物科技應用」人才為目標。因應社會各界對高等教育人才培育之期盼，除依據教師專長開設專業基礎和進階課程外，也積極推動產業參訪以及實驗室技能實習，學用並進，期使學生能在畢業後，無論是創業、就業或繼續深造，都能擁有優質之競爭力。 研究方向 1. 植物育種與逆境生理 2. 動物生理生態 3. 疫苗藥物開發
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179
學生數
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13
教師數
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45
畢業生數
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11
校際選課人次
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2
輔修人次
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0
雙主修人次
『本系目前有十二位具國內外大學博士學位專任教師，包含一名外籍教師(美國籍)且大部分教師具國內外業界經歷，學生不但在課堂可學習化學相關知識及技能外，亦並可同時提昇英語能力。 在學術研究及教學，特別著重化學教育在化學產業應用的銜接，適時適地的以化學產業人才培與化學產業關鍵技術研發為特色，培養學生跨領域與創新能力，高素質之化學產業應用與創新研發人才。本系師資之業界經驗，結合南部化學產業資源，開設半導體製程學程、先進材料製備學程和材料分析學程，以培養產業科技與研發人才為首要。 大學部畢業生，大部分繼續升學就讀於國內外化學相關研究所；參與就業者大多就職於半導體、製藥企業、公家單位等化學相關企業。應用化學所碩士班畢業校友，畢業後就業率近100%。』
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188
學生數
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12
教師數
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46
畢業生數
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24
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
本系教育目標首先授與學生完整的物理科學基礎理論訓練，再著重物理科學、科技之應用性。本系依國家重點科技發展歸納出二大重點領域：奈米光電與固態材料領域二大領域。本系教師首重科技部專題研究計畫，強化學術研究，發表學術期刊，並加強與產業界進行產學交流合作，以期培育出現代科技產業所需的應用物理人才，對我國學術研究與科技產業提升有實質貢獻。
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189
學生數
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10
教師數
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42
畢業生數
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15
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
1.堅實:研究能量充沛，專業表現佳。本系創系至今，每年教師獲得國科會或教育部計畫之比例高達九成以上。教師皆致力於研究與教學工作努力不懈。2.精緻: 良好的學習空間與先進的硬軟體設備。本系擁有專用之電腦機房，內有電腦工作站，高速計算主機等先進設備，並有專屬電腦教室。學習空間舒適，師生研究室寬敞明亮，研討教室及演講教室配備有電腦與計算軟體，隨時可進行學術與課業討論。3.溫馨:師生相處融洽，學生生活豐富。本系老師對同學除課業要求之外，在生活輔導上亦投入甚多。師生關係亦師亦友，學生對本系具有向心力與榮譽心，活動力強。我們期許自己成為一個堅實，精緻，溫馨，卻同時有大格局和大志向的科系。在學術上穩定朝向機率統計、組合數學及科學計算這三個前沿方向發展，也期許本系成為國內應用數學方面的學術重點中心。在研究上將致力於使本系成為應用數學相關領域之重點科系，在教育上則培養具競爭力之應用數學人才。
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202
學生數
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11
教師數
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36
畢業生數
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4
校際選課人次
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9
輔修人次
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0
雙主修人次
本系發展著重於培育e世代之資訊科技與管理人才，課程訓練涵蓋資訊管理與應用、電子商務、資訊系統等三大方展方向，培育兼具國際觀與本土觀、科技與人文、以及分析與改善能力之資訊管理專業人才。本系也與知名國際學府締結國際雙學位課程、積極發展國際學術交流合作。而本系教授群畢業於國內外知名學府，具豐富實務與教學經驗，研究成果豐碩並執行多項教育部、國科會、經濟部、與產業計畫，年輕充滿熱忱，與學生亦師亦友，溫馨互動。
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187
學生數
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10
教師數
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44
畢業生數
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3
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
本系設立係因微電子電路技術、通訊與資訊產業蓬勃發展，為配合國內產業發展需求，以及世界科技發展的趨勢，以?通訊?、?光電?、?計算機?及?微電子?為四大發展方向。 朝向教育與研究緊密結合的目標發展，除了涵蓋電機領域的教學需求外，特著重?通訊?、?光電?、?計算機?及?微電子?專業應用領域之發展與研究。本系亦積極加強與輔導產業界的合作與交流，使學生據有更多的機會實際地參與產業界的發展，並本著具有完整的電機理論與專業知識，為國家培育具實務經驗與能力之科技人才。
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414
學生數
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18
教師數
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86
畢業生數
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28
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
本系之發展方向，除基本之「計算機理論」及「計算機系統」外，將致力於「智慧型系統」及「網路通訊」之發展，以期建立一個培育專業人才之智慧型計算中心。智慧型系統乃資訊工程研究中一個長久以來的研究目標，雖然傳統的方法碰到了若干困難，但隨著如軟式計算及代理人技術的盛行，發展具備高智商的智慧型系統之可能性正普受重視。而國內外對此方面之研究熱潮亦持續升高，尤其在網際網路應用興起後，和其結合之研究及應用相當多，因此發展此方向可輕易直接連上目前世界資訊發展趨勢。為達上述發展特色，本系之重點領域發展方向為： 一、智慧型系統領域 二、嵌入式系統領域 三、網路與通訊領域
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173
學生數
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10
教師數
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41
畢業生數
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6
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
強調土木與環境工程領域之整合發展並與國際接軌，同時提供各項實習機會，培養具有環境永續經營發展之工程師，以建造符合現代需求之高品質社會，凡具基本理工基礎且充滿對環境人文關懷之學子，均歡迎加入本學系。
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218
學生數
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12
教師數
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57
畢業生數
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26
校際選課人次
-
0
輔修人次
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0
雙主修人次
本系乃化工系與材料系整合而成之跨領域學系，旨在培育學生具備化學工程與材料工程的學識專長，理論與應用能力兼備，同時培育學生具有寬廣的通識涵養、開闊的胸襟、關懷人文的素養與研究創新的能力。課程方面，學生將接受完整的化工與材料的訓練，具備化工與材料方面之基本與重要核心學識；另一方面提供奈米、生技、光電、電子、半導體、能源等基礎課程，使學生具備基礎學識。設計專屬化工與材料實驗課程，期能訓練學生瞭解理論又懂實務，成為具備研發創意能力的高科技人才。本系三大研發領域包含：(一)奈米與分子工程、(二)尖端功能性材料與(三)生醫工程及材料。 每年報到率皆近100%，且開放招收身心障礙、海外及大陸交換生，招生狀況良好。
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167
學生數
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12
教師數
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35
畢業生數
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15
校際選課人次
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0
輔修人次
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0
雙主修人次
本系培養優秀運動選手外，亦強調運動相關領域之專業發展，積極結合現有國家運動園區的軟硬體資源及本地獨特的運動產官學相關專業，配合國際運動的發展趨勢培育出國家優秀的運動選手及具有人文素養之專業人才，同時考量台灣的社會需求推動運動產業管理及國際賽會執行力之專業人才培育為發展願景。以下詳列本系發展特色、教育目標及學生核心能力： 本系發展特色：打造並建立「競技化、專業化、國際化」之學習與培育環境。 本系教育目標： （一）具有運動科學知能之優秀運動員。 （二）具有訓練科學知能之專業運動教練。 （三）具有專業知能之運動管理專才。 本系學生應具備之基本素養與核心能力： （一）基本素養：具有訓練科學知能之運動競技與指導素養及專業知能之運動管理素養。 （二）核心能力：運動競技專項能力、運動專項指導能力、運動訓練科學專業能力及運動管理基礎能力。
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168
學生數
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6
教師數
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34
畢業生數
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8
校際選課人次
-
0
輔修人次
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1
雙主修人次
本校係一綜合性大學，有鑑於教育資源在人力、物力、行政管理方面的緊縮以及學術科技整合之必要性，因此籌劃成立目前國內現有國立大學中唯一的運動健康與休閒學系，以前瞻性的視野奠基架構，除了要彌補過去各別學系過於分化、分流的窠臼，讓運動、健康與休閒能夠結合為一，不僅能夠延伸「運動、休閒」的本質，更能融入「健康」之知能，真正落實領域學門整合的目標，培養理論與實務並重、人文與科技兼具之全方位運動健康與休閒規劃、管理專業人才，共創全人之健康，以凸顯本校之治校理念。
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235
學生數
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9
教師數
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55
畢業生數
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0
校際選課人次
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5
輔修人次
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2
雙主修人次