最多學生就讀
最少學生就讀
男生比例最高
女生比例最高
(一)本系碩士班結合生死關懷、悲傷輔導、醫療諮商、自殺防治、藝術治療、喪禮服務之理論,發展專業實務介入處置與模式之系列研究,以陸續規劃一系列的生死關懷與悲傷輔導模式,供產學界推廣運用。 (二)本系現有全世界第一座具悲傷療癒功能的「癒花園」,與一處「癒心鄉心理諮商中心」由師生團隊提供社區民眾悲傷輔導並供師生實習悲傷輔導「悲傷輔導專業教室」之用。此外,本系未來將持續推動與業界合作並共同研創、推動具成效之教育與輔導策略。 (三) 本系與國外著名大學及相關組織如美國ADEC(Associaton for Death Education &Counseling)協會以及美國AAS(American Associaton of Suicidology)定期互動交流,不定期安排本系師生實際參與國際組織與相關服務工作,以落實服務社會與團隊合作之經驗,並進一步發展國際觀與人文關懷之素養。
培育宗旨碩士(專)班-培育優秀的健康事業管理與經營實務領導人才大學部-培育優秀的健康事業行政及技能人才 教育目標碩士(專)班 1.培養理論與實務並重之健康事業經營管理專業能力 2.培養優秀的領導、問題解決與決策之實務能力 3.培養健康事業專題分析之進階能力 4.培養倫理及關懷環境之基本素養大學部 1.培養理論與實務並重之健康事業行政管理能力 2.培養健康事業計量分析技術之基礎能力 3.培養倫理及關懷環境之基本素養 教學特色本系重視學生的多元發展與生涯規劃,課程內容除包括一般健康事業管理必修科目外,更與健康事業相關機構合作開設四類就業學程。同時為提供本系師生優良的教學、研究及服務環境,建立本系特色,除擁有兩間設備新穎的資訊專業教室外,更設立計量統計諮詢暨研發室、健康資訊研究室及健康環境研究室。
資訊管理系成立於2002年,碩士班成立於2004年,本系(所)發展重點在於培養學生運用資訊科技,去整合資訊系統發展理論架構、商管實務知識及資訊管理分析方法的能力,協助企業及醫療保健機構辨識經營環境與發展機會,進行策略性規劃,以有效地協助企業及醫療保健機構解決經營及管理的問題,創造競爭優勢。 本系(所)目前有11位專任教師,包含3位教授、6位副教授及2位講師,分別從事資訊科技、管理決策以及醫療資訊等領域之教學與研究;本系(所)設有8間專業實驗室,提供學生良好的學習環境與軟硬體資源。本系重視實務,學生在證照與競賽上屢獲佳績,並且達成高就業率。優越的教學與研究,奠定學生在資訊管理專業的穩固基石,歡迎對資管有興趣的優秀學生加入。?
本校聽語障礙科學研究所為國內第一間培養聽語人才之研究所,以培育兼具實務與研究能力的語言治療師及聽力師。本所將於104學年度起設立大學部,成為全國唯一系所合一之「語言治療與聽力學系」。大學部將與既有的「聽語障礙科學研究所」系所合一,將具有教學資源的優勢,研究所之實驗室專業設備與大學部師生互相支援,資源共享,增加教學、研究及服務績效。大學部將開設「語言治療師考照課程」及「聽力師考照課程」,使學生具備「語言治療師證照」及「聽力師證照」國家專技高考資格,考試通過後即能執業進入職場,評估並治療語言障礙及聽力障礙人口。本所亦於民國98年設立聽語中心,提供學生進行實務教學及臨床研究,使學生於在校期間得以培養實務能力,於畢業時能具備與業界接軌的臨床技能,學以致用。
護理系(所)強調「以人為核心」的健康照護理念,配合生命週期中之不同的健康照護需求,並結合跨領域合作以發展創新護理科技及健康照護模式,融合專業核心價值包括關懷、專業倫理、批判性思考、自主學習、基礎生物醫學科學、護理技能、溝通與合作、克盡職責、管理與領導、研究及國際視野的教育理念於教學中,以培育稱職的護理師及進階護理專業人才。本系(所)擁有40多位博士層級護理師資,皆兼具國內外學經歷及豐富之實務經驗,連結教學、實務及研究,教師每年積極申請國科會、教育部及衛生署等研究計畫,研究結果除回饋教學與實務之應用外,更積極發表於國內外期刊,以促進知識的分享,進而提昇護理專業品質。除此之外,本系(所)課程規劃在大學部著重學生的多元發展與生涯規劃,除培育就業職場的人力需求,實施以能力為導向的課程,提供多個情境模組選習,設置多元學習管道,以增廣學生國際視野,例如實施國際雙學位學程,交換學生及海外見習。
本系重視學生的多元發展與生涯規劃,且擁有多位博士層級高階護理及高齡照顧師資,皆兼具國內外學歷及豐富之實務經驗,為因應高齡化趨勢,預期扶老負擔將成為主要醫療照護問題,我們秉持「以人為核心」的照護理念,致力於高齡健康促進、健康照護與健康管理等三大主軸的課程設計,且強調以老人照護服務技能訓練為基礎,以及五大次專業特色如營養及養生、失智照顧、安寧及癌症照護、照顧服務管理及科技輔具等專業融入課程中,形成如手掌與五隻手指之概念,建構本系學生紮實專業能力,並連結社區資源、健康科技、產學合作及國際化發展,提昇學生競爭力,於高齡健康照護產業中,培育具備人文素養、關懷助人及敬業樂群之專業實務人才,以及致力培育本系畢業生取得專業證照或資格成為國內外高齡健康照護產業之典範暨重要人力資產。
本系特色 1.突顯與結合嬰幼兒保育專業之健康照護能力與本校之護理豐富資源本系與學校豐碩的基礎醫學及護理照顧課程結合支援,除人力和設備共享外,聘早療與罕見等健康促進師資,滿足零至六歲幼兒教保人員之專業與實務教學。 2.敏銳社會脈動,提高學生獨立思考及未來的就業能力。本系教師長期參與政府政策專案與社會托育議題諮詢,並配合且具實務能力之傑出業界專家,進行協同教學,提升學生專業與實作能力,發揮專業證照專長。 3.強化學生人文素養,推廣海外實習與雙碩士學位,拓展第二專長與國際視野。本系除提供博雅教育與志工服務,培養學生為德行雅正、見識通達之專才外,並與海外教育及職業訓練機構,進行實質合作與實習交流,提昇學生外語實戰能力與開展國際視野。
特色:一、培育學生能力之特色 1.培養具專業化、證照化、本土化、組織化及國際化運動保健相關人才。 2.配合國家及社會發展訂立本系學生畢業時應具備之能力內涵、任務。二、教學特色營造E化的學習環境,鼓勵創新教學與研究,建立終身學習的目標。研發專業健康促進學程。三、學術研究特色學術研究方向以運動保健為主軸,並強化教師之間的合作或專案的執行,近三年整合校內各系所研究資源,除國科會、產學合作等計畫案外,並有效配合爭取與辦理「發展學校重點特色」、「提升系科教學品質」、「提昇教師實務能力」等計畫案。
本系主要結合休閒旅遊專業與健康科學,培養具有休閒健康促進與危機處理能力的旅遊專業人才,使本系學生擁有正確的健康觀、國際觀、環境觀、服務奉獻的人生觀,充實各項專業知能,並訓練其具健康促進服務能力、休閒旅遊健康危機處理能力、休閒遊憩規劃能力、關懷社會與專業倫理能力、休閒健康知能與國際接軌能力、休閒旅遊科技應用能力及自主學習能力,同時也有智慧尋求各樣可用的資源,以達成專業領域內之角色功能,期能協助服務對象落實「健康、安全及高品質」之旅遊行為,以呼應世界旅遊市場的健康安全需求。
助理教授
講師
副教授
教授
亞洲
歐洲
非洲
大洋洲
美洲
實體審查專利公告數與新品種數
美國專利公告數
專利公告數與新品種數
理農學院
想了解更多網路聲量資訊嗎?