本系在厚實的人文教育架構下，提供全面、均衡的戲劇教育。 課程設計兼顧理論與實務、美學與技法、傳統與現代、東方與西方，希望讓每位學生得以於戲劇各個層面如歷史、理論、編創、表導演、設計、技術等，獲得充分的學習，並依學生個人興趣與才能，為他們提供進階專業課程，為國家培育未來的戲劇研究者、編創人才、劇場暨藝術工作者、中等教育師資，以及文化產業之中堅人才。

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100%

註冊率

• 189
  

  學生數

• 12
  

  教師數

• 31
  

  畢業生數

• 176
  

  校際選課人次

• 22
  

  輔修人次

• 29
  

  雙主修人次

一、本系歷史悠久，既承續大陸來臺學者的國學傳統，亦接受西方文化的影響，逐步發展出在地化的特色。 二、在「學術思想」、「傳統小學與現代語言學」、「古典文學與近現代文學」等方面，累積豐厚的研究成果。 三、本系教師陣容堅強，研究成果卓越。在整體規劃上，教學、研究並重，始終維持文學、經學、義理、語言方面並進，無所偏廢。近年又與大陸、東亞、歐美知名大學合作，共同推動各種研究計畫，成績斐然，奠定本系在國際漢學界的地位。

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98%

註冊率

• 268
  

  學生數

• 53
  

  教師數

• 65
  

  畢業生數

• 213
  

  校際選課人次

• 45
  

  輔修人次

• 38
  

  雙主修人次

1. 本系以英美文學、西洋文學、西方文化思潮及跨文化研究為主軸提供專業領域課程以鍛鍊深入人本及文化本位思考，探討理論及文本之相互影響，並以全球化之大經濟環境框架下之在地觀點為西方文學及文化作見解及詮釋，培育具有深度思考能力及洞見之人文研究學者。 2. 本系亦提供英外語聽、說、讀、寫全方位的紮實訓練。 3. 本系2011 QS 世界大學排名英文領域第37名。

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99.07%

註冊率

• 544
  

  學生數

• 75
  

  教師數

• 124
  

  畢業生數

• 416
  

  校際選課人次

• 76
  

  輔修人次

• 57
  

  雙主修人次

本系為培養學生學習及研究日本語文能力，進而造就專業人才，於民國83年奉准成立，為國立大學中首設之日文系。並為延續且落實學士班教育目標，培養具專業日文素養及國際觀之多元人才，於民國92年成立碩士班。 學士班 教育目標: 本系對於學生的培育目標，在學士班方面主要以具備日本語文專業素養，通曉日本語言學（日語教育）、日本文學（文化）之基礎知識，進而具備人文素養及獨立思考能力，熟知日本國情、兼具宏觀的國際視野，造就提升台日關係多領域之專業人才為目標。 核心能力: a.培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能，落實本系之教育目標。 b.培養學生具備人文素養及獨立思考能力。 c.培養熟知日本國情，兼具國際宏觀視野之優秀人才。 d.落實校內輔系、雙學位的制度，培養多領域之專業人才。

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98.08%

註冊率

• 266
  

  學生數

• 12
  

  教師數

• 47
  

  畢業生數

• 196
  

  校際選課人次

• 39
  

  輔修人次

• 30
  

  雙主修人次

國立臺灣大學歷史學系成立於1928年，長期以來是臺灣歷史學的教學及研究重鎮。本系目前專任教師約30名，強調中國史、世界史與臺灣史三大領域均衡發展。　　　　　　　　　　　　　　　本系承續二十世紀史學運動的優良傳統，重視以史料考證能力為基礎的完整史學訓練。在教學理念上，本系兼顧史學專業訓練與人文通識教育。在學士班方面，以培育人文素養為教學目的，希望畢業生能以廣博人文知識作為未來就業與深造的知識基礎，且不限於歷史教學或研究工作。同時鼓勵學生善用臺大校內整體資源，盡量雙主修、輔系與修習各種學程。

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96.08%

註冊率

• 264
  

  學生數

• 27
  

  教師數

• 49
  

  畢業生數

• 202
  

  校際選課人次

• 48
  

  輔修人次

• 46
  

  雙主修人次

本系領域涵蓋文化人類學、考古學與博物館學，並理論和田野訓練並重，兼具學士至博士班課程，又具博物館，是臺灣人類學培育機構中唯一具此特色者。以臺灣考古學、南島語族原住民文化及漢人社會等為研究領域，更延伸到東北亞、東南亞、大洋洲、非洲與南美洲等地，也關注新角度的親屬、族群、性別、社會記憶、與物質文化等主題，因此學生較具歷史深度、空間思惟與物質文化理念的特質。擁多元與國際性特質，易進行跨國與國際化的發展。 學士班以培養具人類學多元文化視野的人才為主。一方面透過基礎理論課程、區域民族誌與專題等課程，期許畢業生具備理解人類社會文化發展歷程的能力，並理解文化多元性、包容差異並能關懷、反省當代社會問題的素養。另方面，本系鼓勵學生通過選修、雙修或輔系等方式廣泛地接觸跨系所的 相關課程以開拓視野，落實通才培育的目標，並作為學生未來進修時執行研究的基礎。

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97.14%

註冊率

• 158
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 27
  

  畢業生數

• 126
  

  校際選課人次

• 31
  

  輔修人次

• 32
  

  雙主修人次

1. 本系為一綜合型哲學系所，研究方向東、西方哲學兼備，培養品學兼優的哲學專業人才，使學生能掌握普遍價值，建立適切的人生觀與世界觀。 2. 培養同學將哲學智慧運用於現實人生的能力，在多元化且國際化的社會中具備人文素養與批判思考的專長，進而關懷他人與服務社會。 3. 本系師資優良，各哲學領域相當完備；並積極推動國際學術交流，提供多項獎學金及出國交流學習機會。 4. 本系培養學生具備卓越的思考、推論及快速的學習能力，能夠勝任各領域的訓練要求。學士班畢業生所投入社會之領域多元，包含文創產業、傳播、文教事業、工商企業等各領域。

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100%

註冊率

• 186
  

  學生數

• 19
  

  教師數

• 33
  

  畢業生數

• 149
  

  校際選課人次

• 24
  

  輔修人次

• 24
  

  雙主修人次

臺大經濟系是臺灣歷史最悠久，最負盛名之經濟系所，並為培育臺灣財經領導人才的搖籃。透過各種入學甄選管道選拔，本系每年招收120位的學士班學生與60位的研究所學生。本系持續地提供各多樣化的課程（包含英語授課課程）。本系與美國加州大學柏克萊分校訂有海外訪問學生計畫，提供學生進行海外教育的機會。此外，本系亦設有碩士在職專班，提供社會在職人士繼續進修高等教育的機會。 本系師資陣容堅強，涵蓋經濟學各領域，其研究成果屢見國際知名期刊，如：American Economic Review（AER）、Science, Journal of Monetary Economics, Journal of Econometrics等等，此傑出的學術成果經常吸引頂尖的合聘教師到本系講授更廣域的知識。本系經常舉辦國際學術會議，邀請國外教授學者前來演講，提供最新的研究訊息，積極推動國際學術交流。

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100%

註冊率

• 590
  

  學生數

• 42
  

  教師數

• 126
  

  畢業生數

• 458
  

  校際選課人次

• 61
  

  輔修人次

• 64
  

  雙主修人次

學士班區分為政治理論、國際關係、公共行政三組。必修課程參考教育部過去頒訂之政治學系、外交學系及公共行政學系之必修科目予以規劃，其餘選修及必選課程則鼓勵各組同學互選有關課程，以便廣泛研修，培養社會所需之政治通才。此外，本系也不時根據各組特色規劃相關課程，使各組同學畢業後能有效發揮其專業才能。

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98.67%

註冊率

• 752
  

  學生數

• 25
  

  教師數

• 172
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 96
  

  輔修人次

• 111
  

  雙主修人次

社會學乃一門具有在地關懷與跨國視野的學科，本系的教學目標在於培育具有社會學知識，能夠獨立研究的專業人才。 本系教師的學術研究議題，扣緊目前臺灣社會面臨的變化，包括數位落差、非典型勞動契約、流行文化、外籍勞工、移民政策、醫療科技、參與式民主等。 本系也力求發展跨領域、跨文化與跨國之課程與計畫。例如「國際移民」課程以人口之跨國流動為主題，另本系2008年起與京都大學建立長期學術交流計畫，進行東亞社會的學術合作等。

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100%

註冊率

• 204
  

  學生數

• 20
  

  教師數

• 50
  

  畢業生數

• 159
  

  校際選課人次

• 19
  

  輔修人次

• 28
  

  雙主修人次

本系於民國38年正式成立，隸屬於理學院。成立宗旨除了培養心理學專業人才以服務人群社會之外，並積極推動心理學的學術研究，使心理學成為理論與實用兼備的科學。創系至今，已有超過六十年的歷史。本系研究領域呈多元發展，共有三大組七領域：A組為臨床心理學領域，B組有認知與知覺心理學領域、生理心理學領域、發展心理學領域，C組則為人格及社會心理學領域、工商心理學領域、心理計量學領域。本系的教學體系頗具規模，在大學部方面，除了強調心理學知識與方法的基本探討，在應用方面也同時重視臨床心理學、工商業心理學等範疇的訓練。在研究所方面，則強調專精與統合的原則，培養獨立研究的能力

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92.19%

註冊率

• 290
  

  學生數

• 24
  

  教師數

• 58
  

  畢業生數

• 244
  

  校際選課人次

• 38
  

  輔修人次

• 31
  

  雙主修人次

一、地理學是溝通自然與人文世界的橋樑。面對全球環境變遷帶來日益嚴重的衝擊，地理學是永續發展研究的關鍵領域。本系所結合教師專業，力求研究與學術創新。二、本系自然地理的研究主題涵蓋邊坡穩定、坡地水文、生態環境、集水區經營管理。人文地理包含都市發展、跨界投資、空間與社會不平等、全球化與地方文化。環境議題關注於土地利用變遷、山坡地及海岸管理、受災居民的識覺及調適等。在資訊科學面向，以地圖學、地理資訊系統、遙感探測、空間分析等為基礎，進一步整合土地利用變遷與模擬、國土監測、國土資訊系統等研究課題。三、本系所擁有國際化的資源，延攬國外知名學者來系擔任客座教授。鼓勵學生關注國際環境議題與在地社會環境，涉獵人文、自然與科技知識（整合）、安排多類型的實習課程以實地操作儀器或使用地理資訊軟體（技能）、安排野外實察（歷練）、參與海外實習課程以拓展國際視野（見聞）、參與各類研究計畫（實踐）。

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97.14%

註冊率

• 164
  

  學生數

• 19
  

  教師數

• 40
  

  畢業生數

• 133
  

  校際選課人次

• 16
  

  輔修人次

• 22
  

  雙主修人次

本系專任教師均各有所長，涵蓋包括圖書資訊學、教育學、資訊工程學、心理學與管理學等不同領域特色之專長。 1. 師資陣容堅強，學風自由。 2. 具跨領域研究與教學特色。 3. 強調對於專業知能的培養，重視產官學合作。 4. 著重培養學生獨立思考與創新之能力。 5. 冠於相關系所之系圖書館空間、豐富的中西文圖書及期刊館藏，豐富的學習研究資源。 5. 頂尖的學習環境，優秀的同儕。

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100%

註冊率

• 210
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 37
  

  畢業生數

• 170
  

  校際選課人次

• 30
  

  輔修人次

• 25
  

  雙主修人次

強調管理才能之培養、堅強的會計實務課程、與德州大學奧 斯汀分校、德州大學達拉斯分校、伊利諾大學香檳校區、香 港城市大學、密西根州立大學及匹茲堡大學之雙聯學位留學 管道、結合課堂與企業參訪的課程、眾多的國際交換生機 會，與日本京都大學等積極進行交流。

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99.06%

註冊率

• 515
  

  學生數

• 26
  

  教師數

• 110
  

  畢業生數

• 381
  

  校際選課人次

• 27
  

  輔修人次

• 38
  

  雙主修人次

本系的願景為培養具有全球經營能力的專業人才，是未來企業與大型組織最頂尖的專業管理人才，對管理之各項功能如策略管理、行銷管理、研發管理、作業與運籌管理、人力資源管理、財務管理等能作一整合而為企業領導之專才。在大學四年的養成教育裡，本系所培養學生創新力、領導力、執行力、專業力、通溝力、整合力，祈使畢業後即能披上戰袍，接受商場嚴厲的磨練。

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93.75%

註冊率

• 408
  

  學生數

• 25
  

  教師數

• 105
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 39
  

  輔修人次

• 32
  

  雙主修人次

結合學術與實務的最新發展,兼具深度及廣度,側重國際經營知識,策略思維,與經濟分析能力之培養。

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97.73%

註冊率

• 381
  

  學生數

• 22
  

  教師數

• 94
  

  畢業生數

• 313
  

  校際選課人次

• 31
  

  輔修人次

• 25
  

  雙主修人次

1.本系所為臺灣最佳系所之一。2.本系所以表現傑出的學生及老師、隨時更新之課程以及許多讓學生獲得實用經驗的機會…等優點聞名。3.本系所的首要目標是訓練在財務、銀行、保險以及不動產等領域具高度貢獻的專業人才。為了達成目標，本所應聘傑出教師、拓展各項設施並與金融界密切互動。

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98.21%

註冊率

• 542
  

  學生數

• 24
  

  教師數

• 104
  

  畢業生數

• 398
  

  校際選課人次

• 32
  

  輔修人次

• 63
  

  雙主修人次

本系強調學生的人格養成，除希望學生具備專業的法律知識與技巧外，更希望學生在學習過程中，透過對法制基礎的瞭解，體會隱藏在法律背後的精神。避免學生僅學到法律技巧，而疏忽解釋及執行法律的持平態度。教學上重學理與實務相印證，並設有「法律服務社」，除供學生驗證所學外，更可培養學生關懷社會、服務人群之情操。課程安排朝向多元多樣化，提升學生選課自由空間；並依不同專業領域需求，規劃特殊專業學群，引導學生集中於選修有興趣的專業領域課程，進而增強其畢業後進入職業市場的競爭力。

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96.73%

註冊率

• 798
  

  學生數

• 35
  

  教師數

• 206
  

  畢業生數

• 0
  

  校際選課人次

• 88
  

  輔修人次

• 86
  

  雙主修人次

1.大學部教育以兼顧基礎學識與現代應用科技之訓練，培育具有自主學習、批判性思考及創新能力的生命科學專業人才為目標。 2.教學及研究領域廣泛，包括分子生物學、細胞生物學、基因體學、演化生物學、免疫學、系統生物學、生態學、族群遺傳學、發育生物學、神經生物學，結構生物學、病毒學、無脊椎動物學、脊椎動物學、動物組職學、植物解剖學、分類學等。 3.提供從分子到生態系統的生物學課程，傳授傳統形態解剖和現代分子遺傳技術，培養學生運用科學方法解決問題的能力。 4.提供泰國、日本、美國等海外學習機會，充實學生國際交流經驗。 5.配合本校各學院專業課程，提供跨領域訓練，培養學生整合多元領域能力。

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81.36%

註冊率

• 186
  

  學生數

• 27
  

  教師數

• 48
  

  畢業生數

• 147
  

  校際選課人次

• 16
  

  輔修人次

• 6
  

  雙主修人次

(1) 臺大昆蟲學系為本校生農學院最具特色之整合農業生物科技學系之一，兼顧基礎與應用面向，優質之教學研究成果，已倍受國內外肯定，且正持續精進領先。 (2) 本系以昆蟲為教學研究材料，旨在培育具備昆蟲科學、生物科技、生態保育、植物防疫檢疫及蟲害綜合防治等整合專業與研發之人才。我們希冀所投注之教學研究資源，能讓大學部和研究所同學在農業、生科、醫學等領域打下扎實之基礎，且在台灣與國際具備創新開拓之競爭力。 (3) 活躍之國際學術交流為本系重點發展方向之一，臺大昆蟲學系經常延攬國外知名學者蒞臨演講與研究，並支持同學積極參與國際研討會。已有多位大學部和研究所同學經系所教授協助，赴歐美日等知名國際學術機構進行研究，成果豐碩。 (4) 踏實、專業、跨領域之訓練已使多位畢業系友在昆蟲和相關產學領域表現卓越，竭誠歡迎對生命探索具備高度熱忱及認真態度的年輕學子加入我們！

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80%

註冊率

• 94
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 28
  

  畢業生數

• 76
  

  校際選課人次

• 9
  

  輔修人次

• 9
  

  雙主修人次

1.融合『生物』與『化學』，以建立堅實的『生化科技』背景。本系的基礎訓練，非常注重化學背景，並以各種生物體為研究對象，再加上『生物化學』的整合與加強，使學生得『以生物為研究系統，以化學為實驗工具』。 2.以『基礎研究』為本，擴及至『應用科技』的研究開發。除基礎必修科目以外，本系另有四大領域之必修課，包括：微生物科技、生化、結構生物學及綜合領域等。 3.主要進修領域，可選擇『動物、植物或微生物』系統，投入『生化科技/生物技術』應用。本系各教師的研究系統涵蓋『動物、植物與微生物』，同學可依照個人興趣在不同生物系統遊走；在進一步學習各種生化及實驗工具後，即可規劃未來在『生化科技/生物技術』各方面領域的應用。因此，在生物醫農各方面，凡與生化、分子生物、微生物、免疫、生技、生物資訊、結構生物學、基因體學、藥理/藥學、營養保健等相關之學門，均為可進修領域。

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91.49%

註冊率

• 178
  

  學生數

• 20
  

  教師數

• 49
  

  畢業生數

• 132
  

  校際選課人次

• 18
  

  輔修人次

• 14
  

  雙主修人次

專任教師36位、合聘教師7位及講座6位，在有機、無機、物化、分析、材料、化學生物學、奈米等研究均有傑出表現。藏書2萬餘冊、中西文期刊2百餘種。儀器設備有多部核磁共振儀、X-光繞射儀、質譜儀、光譜儀、雷射光譜系統及各式層析儀等貴重儀器。博班生需修高等專論課程、相關選修課程、專題研究、當代化學研讀及教學法與實習等共26學分。每年舉辦多場國內外研討會。

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98.18%

註冊率

• 290
  

  學生數

• 33
  

  教師數

• 71
  

  畢業生數

• 229
  

  校際選課人次

• 23
  

  輔修人次

• 23
  

  雙主修人次

1. 延續地質科學中重要理論的探討。 2. 研究本島地質並與社會需求結合，包括工程地質、材料(黏土、礦物乃至合成礦物、奈米材料等)、環境地質、石油地質、新地體構造與地震地質等。 3. 參與國際大型研究計劃。例如古全球變遷研究、國際海洋鑽探計劃、國際大陸鑽探計劃等。

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94.87%

註冊率

• 167
  

  學生數

• 22
  

  教師數

• 35
  

  畢業生數

• 129
  

  校際選課人次

• 22
  

  輔修人次

• 15
  

  雙主修人次

物理學系成立於公元1946年，是國內在物理方面，從事學術研究及人才培育，歷史最久、造就菁英最多的單位。 研究領域：各教師之研究領域，顧及理論與實驗之相互支援與配合，講求前瞻性的整體規劃，包含寬廣，力求能掌握國內、外之主要發展趨勢。舉凡物理之核心研究領域，如凝態物理，理論物理，高能物理，天文物理及宇宙學和生醫物理等，均有學養深厚之教師，帶領學生，埋首研究，並與凝態科學中心及中研院相關系所進行密切合作關係。 未來展望及重點發展：本系教師除主持各項國科會研究計畫、教育部卓越及國家型計劃，並積極參與國際活動，國際學術研究交流頻繁，時常舉辦國際學術研討會，學生出國參加研討會及短期課程之機會眾多。期待更多優秀青年學子能加入我們的行列，共同致力於物理之探究、普及和運用，以期能達到臺灣第一，世界一流的目標。

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98.04%

註冊率

• 278
  

  學生數

• 31
  

  教師數

• 66
  

  畢業生數

• 207
  

  校際選課人次

• 23
  

  輔修人次

• 29
  

  雙主修人次

本系除培育學生具備大氣科學相關知識及研究能力外，更藉由多元的課程設計使學生得以兼具其他理工領域（如電腦、數學、環工等）的知識，同時亦增進本系學生科學知識的內涵。另外本系亦同時重視培養學生之獨立研究能力，期許能為大氣相關研究孕育更多研究尖兵，乃至於大氣研究領導之人才。 本系目前致力於大氣科學研究的主要發展方向如下： 1.颱風、豪雨等劇烈天氣現象的大氣科學基礎研究 2.東亞氣候及季風研究 3.大氣物理化學研究

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94.29%

註冊率

• 163
  

  學生數

• 16
  

  教師數

• 21
  

  畢業生數

• 122
  

  校際選課人次

• 26
  

  輔修人次

• 26
  

  雙主修人次

本系大學部的課程與訓練致力於培養學生的「基礎數學能力」，談論的對象既是數學理論研究的基本物件，又常是基礎科學與應用學科中處理許多問題極有威力的工具、許多現象的絕佳模型。「基礎數學能力」至少包括與以下幾類概念有關的知識，以及在具體情況下運用它們的能力：(一)函數、方程式(等式)與估計(不等式)：探討各類方程式(如常微分與偏微分方程、代數方程等)的解的存在性、定性與定量性質；對於意義明確但未必能直接求得的量、函數，研究如何間接地理解、估計它們(二)抽象結構：了解具有某些抽象特性的各種結構，如結合運算(群)、乘積結構(環、體等)與線性結構(向量空間)的一般性質，並熟悉它們的各種具體實例(三)幾何概念：研究空間中幾何形體的局部與整體性質(如曲線/曲面的弧長/面積、彎曲率與拓樸特性，以及它們之間的關係)，並進而理解更高維度空間的幾何概念。

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97.78%

註冊率

• 222
  

  學生數

• 24
  

  教師數

• 48
  

  畢業生數

• 173
  

  校際選課人次

• 6
  

  輔修人次

• 5
  

  雙主修人次

本系畢業學分為139學分，其中系訂必修課程79學分，分為1.資訊系統核心、2.管理核心、3.數量核心及4.電腦核心課程四種核心能力，理論與實務並重，期許學生在資訊與管理兩大領域皆具備充份的能力。大學部教育目標為使學生具備：1.紮實的資訊科技基礎 2.熟練的專業管理素養 3.寬廣的綜覽全局視野 4.關懷社會的全人品格。

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100%

註冊率

• 209
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 53
  

  畢業生數

• 161
  

  校際選課人次

• 16
  

  輔修人次

• 17
  

  雙主修人次

本系是國內外知名學術重鎮，以一系五所（電機、光電、電信、電子及生醫電資）為架構規劃專業課程。大學部課程設計主要是以奠定學生各項電機工程之基礎及核心技能，並訓練學生做創新研究之準備。課程內容涵蓋所有大電機領域，包括自動控制、電力系統與電力電子、計算機科學、醫學工程、光電、電波、通訊與信號處理、奈米電子、積體電路與系統、電子設計自動化等，讓大學部學生能兼顧廣度及深度，作為日後就業或深造之專業學科。

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100%

註冊率

• 805
  

  學生數

• 61
  

  教師數

• 166
  

  畢業生數

• 614
  

  校際選課人次

• 62
  

  輔修人次

• 67
  

  雙主修人次

本系之教育目標為培育資訊菁英及引領資訊科技。本系師資陣容堅強、研究領域廣泛，涵蓋計算機結構、電腦系統及網路、人工智慧、平行及分散式計算、多媒體系統、自然語言處理、演算法及圖論、智慧型機器人、金融計算、科學計算、自動推論、資料探勘、嵌入式系統、醫療資訊、生物資訊、行動通訊等；並提供多樣性之相關教學。本系師生為臺灣資訊界菁英骨幹，在國內外學術界及產業界均有良好的表現；研究團隊居於世界領導地位，除發表頂尖學術論文外，並開發出優質系統與產品。在資訊無國界的理念之下，本系鼓勵學生培養國際觀，在世界的舞台上發光發熱；同時致力於聘任世界級師資，目前有超過八成的教師畢業自國外的一流大學。由於資訊科技為一迅速變化及擴展之領域，並伴隨著無所不在的應用機會；本系過去與未來秉持開放的精神，以面對日新月異的教學和研究方法挑戰。本系將持續把握變化與成長的機會，積極尋求優秀學生加入我們的行列。

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100%

註冊率

• 526
  

  學生數

• 28
  

  教師數

• 114
  

  畢業生數

• 393
  

  校際選課人次

• 43
  

  輔修人次

• 35
  

  雙主修人次

本系以「因應科技與工業之發展趨勢，以培養具前瞻與領導能力之優秀機械工程人才為宗旨」為教育目標。在這個指導原則下，本系悠久的歷史已培養出許多國內機械與精密機電產業中的領導人。本系2012年通過國際工程教育認證協定會員IEET認證為完全通過工程教育認證的最高榮譽佳績，透過國際相互認可機構的專業認證，達到提高學術聲譽、社會認同、國際化等目標。除了落實傳統機械固力、設計、製造、熱流、控制五個專業領域之基礎課程訓練外，本系亦因應大環境需求強化「新能源」、「精密機械」、「生醫晶片」與「智慧型機器人」等跨領域新興學程的訓練。在研究方面，為了因應國際機械工程科技之發展趨勢，除了當前最迫切的精密奈米製造、新能源技術、智慧型機器人的研究外，本系在微機電系統、次世代引擎燃燒技術、奈米科技、分子動力學、結構完整性及可靠度分析、流體動力、製造技術相關之熱流研究、系統動力、精密控制等各領域均有極傑出的表現。

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97.08%

註冊率

• 650
  

  學生數

• 52
  

  教師數

• 154
  

  畢業生數

• 510
  

  校際選課人次

• 26
  

  輔修人次

• 39
  

  雙主修人次

本系的研究方向係將機械、資訊、電子、控制、化工、系統等機電相關的工程知識與技術加以整合，並應用於生物產業的發展上。兼顧理論與實務之養成為本系之特色。目前的特色研究包括：機電整合、仿生機器人、生物產業自動化工程、植物工廠、生質能源、生醫感測、生物檢測、生物光電、生物資訊、生物程序工程、食品與生化工程、生物環境控制、廢棄物處理、生物生產機械、加工與儲運等領域的研究，為一高度跨領域的科系。

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97.56%

註冊率

• 181
  

  學生數

• 22
  

  教師數

• 33
  

  畢業生數

• 131
  

  校際選課人次

• 10
  

  輔修人次

• 7
  

  雙主修人次

本系歷史悠久，每年培育出的畢業生於各界大放異彩、表現優異，本系之培育功不可沒。一、課程方面：本系大學部課程涵蓋基礎科學、工程專業課程及設計實作課程，內容廣泛、理論與實務並重，引領時代潮流與符應社會需求。積極培養本系學生具有基本的專業知識及技能、實務執行與團隊領導統御能力、具備從事工程及學術研究之能力及具倫理意識、勇於負責、願意服務社會的公民素養。 二、師資方面：本系專任教師５０餘位，延聘土木領域學有專精者，師資陣容堅強，專長領域分為大地工程、結構工程、水利工程、交通工程、電腦輔助工程、營建工程與管理、測量領域。教師認真教學，除了充分發揮各領域之專長，培育學生一門深入之知能外，亦著重跨領域理論的整合、理解、應用、分析、規劃、設計與解決問題的能力，可謂全方位的全才培育。

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94.95%

註冊率

• 476
  

  學生數

• 53
  

  教師數

• 90
  

  畢業生數

• 379
  

  校際選課人次

• 30
  

  輔修人次

• 32
  

  雙主修人次

本系乃應用高科技工程技術以改善或保護生產、生活、生態環境之專門學科，因此，教學研究涵蓋「生物環境工程」、「生態工程與水土資源」及「生物環境系統與資訊」三大領域。本系現有學生約三百餘人，專任師資23位，教學研究設備亦相當完備，課程設計並輔以測量、環境化學、土壤沖蝕力學、流體力學等試驗課程。畢業學生頒授予工學學士、工學碩士或工學博士等學位。可習得之專業能力 (1) 生態環境工程 (2) 生物環境與設施系統工程 (3) 建築與環境規劃 (4) 水土資源工程與保育 (5) 地下水開發與污染防治 (6) 灌溉排水規劃與水工設計 (7) 系統分析與永續發展 (8) 遙測與地理資訊系統

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97.83%

註冊率

• 201
  

  學生數

• 23
  

  教師數

• 50
  

  畢業生數

• 159
  

  校際選課人次

• 27
  

  輔修人次

• 31
  

  雙主修人次

臺大化學工程學系創立於民國30 年，其前身為“臺北帝大應用化學科”，民國34 年臺灣光復後改制為化學工程學系，設置學士學位課程。目前大學部學生約487 人，專任教師 36 人。 本系課程上著重於加強學生之分析與整合基本學理之能力。在課程設計上，強調必修課程之彈性，並重視基礎課程，以適應新領域之發展；在建教合作方面，本系近年來各類委託服務、訓練、與研究計畫以及產學合作案件數量持續大幅成長，並結合工學院石油化學工業研究中心及高分子科學與工程學研究所，積極推展建教合作，服務產業界。 本系每年招收120 名高中畢業生，除透過聯合招生考試錄取學生之外，每年亦採用甄選入學方式招收70 餘人。

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96.52%

註冊率

• 473
  

  學生數

• 37
  

  教師數

• 118
  

  畢業生數

• 360
  

  校際選課人次

• 20
  

  輔修人次

• 11
  

  雙主修人次

臺大化學工程學系創立於民國30 年，其前身為“臺北帝大應用化學科”，民國34 年臺灣光復後改制為化學工程學系，設置學士學位課程。目前大學部學生約487 人，專任教師 36 人。 本系課程上著重於加強學生之分析與整合基本學理之能力。在課程設計上，強調必修課程之彈性，並重視基礎課程，以適應新領域之發展；在建教合作方面，本系近年來各類委託服務、訓練、與研究計畫以及產學合作案件數量持續大幅成長，並結合工學院石油化學工業研究中心及高分子科學與工程學研究所，積極推展建教合作，服務產業界。 本系每年招收120 名高中畢業生，除透過聯合招生考試錄取學生之外，每年亦採用甄選入學方式招收70 餘人。

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96%

註冊率

• 210
  

  學生數

• 22
  

  教師數

• 46
  

  畢業生數

• 163
  

  校際選課人次

• 6
  

  輔修人次

• 8
  

  雙主修人次

本系提供尖端科技關鍵產業之跨領域教育與研究，採分組教學，設有光機電、資訊與計算、應用力學與船舶海洋共四組，學生選擇其中一組主修。畢業生皆能順利於半導體、光電、電機、電子、資訊、機械、船舶及海洋科技領域深造與就業。

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95.56%

註冊率

• 190
  

  學生數

• 22
  

  教師數

• 42
  

  畢業生數

• 144
  

  校際選課人次

• 17
  

  輔修人次

• 6
  

  雙主修人次

一、本系於農業研究領域成績斐然，除延續長期以來優良傳統外，亦陸續引入國際新穎觀念與技術，致力於農業創新與加值。 二、系所教師陣容完整，教學成績卓越，開設課程多元，授課內容豐富精實。學術研究上研發動能強勁，並持續與國際知名大學及研究單位合作，累積豐富研究成果。 三、依教師專長及農業研究及產業需求，建構七大特色專攻領域：「作物基因體專攻」、「作物學專攻」、「作物學專攻」、「作物生理與技術專攻」、「作物育種專攻」、「應用生物統計專攻」、「試驗設計學專攻」，提供學生高自由性的選擇 。

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88.89%

註冊率

• 162
  

  學生數

• 21
  

  教師數

• 33
  

  畢業生數

• 131
  

  校際選課人次

• 14
  

  輔修人次

• 11
  

  雙主修人次

1.本系為一兼具教學、研究、及推廣等功能之園區。設大學部及碩、博士班，培養具動物科學專長之人才。訂定教育目標為培育具備經濟、實驗及伴侶動物飼養管理能力、熱衷應用科學研究、符合環境及產業需求、兼顧動物與人類福祉之人才。配合本校的整體教學研究及未來國際趨勢及社會發展，本系計畫推動成立動物基因轉殖研究中心，並發展伴侶動物及實驗動物教學研究。在順應世界潮流及環境需求，配合生物資源暨農學院之發展，逐步擴大研究範疇以提升研究水準及培育生物技術人才，為社會貢獻更大心力。2.全系20名專任教師均具博士學位。目前已陸續跟國外學術機構進行學術合作與交流關係。3.本系鼓勵並補助研究生出國參加國際會議。

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79.49%

註冊率

• 110
  

  學生數

• 19
  

  教師數

• 42
  

  畢業生數

• 81
  

  校際選課人次

• 6
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

1、本系依研究領域分為園藝作物組、園產品處理及利用組、景觀暨休憩組。 2、教育目標為「培育具備園藝高階知識技術及國際視野，以從事園藝研究教育推廣及產業經營之高階人才」。 3、研究方向兼顧傳統技術與新興生物技術，開發改良園藝作物之品種生產管理與利用。

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94.34%

註冊率

• 231
  

  學生數

• 19
  

  教師數

• 46
  

  畢業生數

• 185
  

  校際選課人次

• 20
  

  輔修人次

• 13
  

  雙主修人次

培育新一代具備植物病理學與微生物學專業之人才，於學術界、教育界、公務機關、農企業、以及生技產業，發揮所學、服務社會。 訓練具備植物病理學專業知能的新生代。孕育具有微生物學基礎的人才。

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94.29%

註冊率

• 127
  

  學生數

• 12
  

  教師數

• 28
  

  畢業生數

• 103
  

  校際選課人次

• 12
  

  輔修人次

• 13
  

  雙主修人次

1. 充實學生理論與實務的專業知識，並強化進入就業職場的能力。 2. 使學生瞭解全球農業經濟情勢與潮流的脈動。 3. 使學生能活用專業知識，使其具備創新與領導能力。 4. 培育學生關懷農民、農村再生、全民農業、永續農業及社會公義的胸襟與抱負。 5. 培養學生持續自我充實的習慣，以面對農業經濟情勢快速變化的挑戰。

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93.62%

註冊率

• 179
  

  學生數

• 12
  

  教師數

• 34
  

  畢業生數

• 141
  

  校際選課人次

• 20
  

  輔修人次

• 16
  

  雙主修人次

本系學術領域具有跨領域科技整合之特性，著重以行銷、傳播相關理論與方法，應用於農業生產、人類生活與社會永續發展等多元面向。 專業課程特色在於讓學生瞭解整體農業發展趨勢及全球脈動，訓練學生具備生農產業認知與視野外，並能同時掌握消費者需求與消費型態、以便對生產者和消費者進行即時而有效的傳播，俾能提高生產者的效能並滿足消費者的需求。 另一方面，本系同時也培養學生轉譯科學知識，並能利用有效媒體工具教育一般大眾與生活相關之重要農業與科學知識。 整體而言希望培養能有效應用傳播理論、方法與策略於各專業領域之優秀人才，投入相關產業，以達到改善提升人類生活品質與福祉以及永續社會發展之終極目標。

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97.87%

註冊率

• 254
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 64
  

  畢業生數

• 210
  

  校際選課人次

• 43
  

  輔修人次

• 36
  

  雙主修人次

農業化學系是應用化學的知識及技術，配合物理科學與生命科學，探究並解決直接與間接的農業生產各環節所存在的問題，同時提昇農產品的品質及價值。本系目前之主要發展及研究方向如下：1.土壤環境科學、2.植物生理與化學、3.微生物與生物技術、4.生物資源利用。

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86.36%

註冊率

• 168
  

  學生數

• 15
  

  教師數

• 33
  

  畢業生數

• 131
  

  校際選課人次

• 17
  

  輔修人次

• 14
  

  雙主修人次

本系發展目標除以傳統林業經營科學之教學研究為根本外，亦配合國際動態及國內需求，以「森林生物」、「森林環境」、「生物材料」，以及「資源保育與管理」四大領域為教學發展目標。本系提供多樣性之必修及選修課程，包含各領域之基礎理論、專業應用與研究方法，以系統分析的方式開創永續發展之森林生物、環境、生物材料及資源保育管理等各領域科技。(本系規定碩士生畢業時須通過外文檢定，詳見本系網頁)

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90.41%

註冊率

• 274
  

  學生數

• 23
  

  教師數

• 56
  

  畢業生數

• 227
  

  校際選課人次

• 25
  

  輔修人次

• 26
  

  雙主修人次

本系為5年制，除第1年修習共同科目外，其餘4年依序接受基礎獸醫學科、副臨床獸醫學科及臨床獸醫學科3個階段訓練，前4年須修畢167個必修學分，方可於第5年接受一整年實習獸醫師訓練（約計1400小時臨床訓練），修滿182學分後授予獸醫學士學位（Doctor of Veterinary Medicine, DVM）。本系獸醫師教育學程於1998年獲香港及澳門政府執業認證，2011年獲馬來西亞獸醫諮議委員會通過本系畢業生執業認證。

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96.55%

註冊率

• 335
  

  學生數

• 16
  

  教師數

• 63
  

  畢業生數

• 259
  

  校際選課人次

• 16
  

  輔修人次

• 21
  

  雙主修人次

本系之教育目標是培育良醫、服務社會。領導醫界、貢獻人類。期望本系學生畢業時應有下列能力： 1. 具備醫學專業知識、醫療技能與人文素養。 2. 具有終生學習的能力與團隊合作精神。 3. 掌握並善用醫學新知。 本系修業年限自102學年度起，修業年限改為六年，課程之教育理念是建立一「全人」的照護觀念，因此在1.語言課程2.基本科學課程3.通識課程4.人文與社會課程5.整合討論課程6.基礎醫學課程7.臨床醫學課程8.進階醫學選修課程等醫學系課程範籌內，循序漸進，並在各年級中考慮學習之難易、次序，以交錯方式 (interdigitation)，由一年級至六年級逐步融入整個醫學教育。

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97.39%

註冊率

• 707
  

  學生數

• 157
  

  教師數

• 128
  

  畢業生數

• 4
  

  校際選課人次

• 31
  

  輔修人次

• 23
  

  雙主修人次

本系成立於民國61年，是臺灣地區首創的公共衛生學系；本系所隸屬之公共衛生學院於民國82年自臺灣大學醫學院獨立出來，成為全國第一所「一院一系多所」的公共衛生學院。為鼓勵臺大公衛學院全院教師參與大學部教學與服務工作，本系採行「院系合併」，由系主任兼任副院長，負責協調院內各研究所參與本系各項教學及行政工作，並且合聘全院教師，由本系為主聘單位，每位教師二分之一缺另與院內各研究所從聘，藉由組織調整擴大本系師資，進一步打造新時代的公共衛生基礎養成教育。本系自成立以來，培養眾多公衛基礎人才，畢業生分佈於產、官、學、研各界，為各衛生行政機關、環保單位、公共衛生教育、研究機構、非營利之民間公益機構和產業界醫藥研究發展部門提供主要的專業幹部、研究人才、教師及主管。本系亦持續進行自我評鑑與改善工作，提升教學品質，以培養本系學生為具有優秀公共衛生理論及實務能力之優秀專業人才。

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97.73%

註冊率

• 164
  

  學生數

• 9
  

  教師數

• 27
  

  畢業生數

• 129
  

  校際選課人次

• 18
  

  輔修人次

• 7
  

  雙主修人次

臺大藥學系從2009年開始6年制藥學教育，在臨床藥學、研究、工業藥學及藥事經濟、行政與政策，都有全面及多元化的培育課程及完整實習，說明如下: 臺大藥學系大學部教育之目標在培養藥學專業人才，以藥學專業知識及倫理，從事與全民保健相關之藥學服務及藥學研究發展。本系有一貫嚴格的訓練課程，從基礎科學，循序延伸至基礎醫學課程，乃至於專業藥學課程，均透過精心設計與安排，在國際上也與多所著名大學有雙向交流合作、學生見習與實習，如: 美國俄亥俄州立大學、伊利諾大學芝加哥校區、加州大學舊金山分校…等，希望畢業同學除在藥物研究相關領域充份發揮外，亦能負起保障病人用藥安全之社會責任。

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91.11%

註冊率

• 229
  

  學生數

• 18
  

  教師數

• 58
  

  畢業生數

• 43
  

  校際選課人次

• 11
  

  輔修人次

• 13
  

  雙主修人次

一、理論與實務兼具之課程設計。 二、開設學分學程與開放隨班附讀，多元的通識教育及終身學習。 三、配合國家醫療政策，參與物理治療師公會與學會運作，加強臨床專業領域的開發，增加跨領域合作機會。 四、積極推動國際交流。 教育目標：培育具備健全品格、堅實學問、宏觀視野與關懷社會的物理治療中堅人才。 核心能力：培養具備人文關懷、服務倫理、專業能力、批判思考、團隊合作能力之物理治療人才。

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92.11%

註冊率

• 78
  

  學生數

• 16
  

  教師數

• 30
  

  畢業生數

• 5
  

  校際選課人次

• 0
  

  輔修人次

• 2
  

  雙主修人次

本系成立於民國59年，為我國第一個，也是目前師資設備最完善的職能治療學系。 本系師資專長涵蓋生理障礙、心理障礙、兒童、長期照護、職業重建等領域，臨床實務包括急性醫療、復健醫療至社區服務體系，並以實證基礎為導向，以期結合理論、實務與研究於一體，提供完整而優質之職能治療教育。 職能治療是透過幫助個案選擇、安排或執行日常的職能活動，進而提昇其生活品質。職能治療的對象包括因生理、心理及社會功能障礙、發展遲緩、學習障礙、老化或因不當社會文化環境使其日常能力受損者。職能治療專業人員應用職能科學與理論及活動分析，來了解影響個案職能表現的原因；針對個案的生理、心理及社會功能予以訓練、提昇，同時並運用環境改造、副木及輔助用具、工作簡化，以及工作強化等方法，來幫助個案執行有意義的日常活動，以維持其身心功能，並預防功能之退化，讓每個人都能夠過著有品質的生活。

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97.37%

註冊率

• 156
  

  學生數

• 11
  

  教師數

• 24
  

  畢業生數

• 104
  

  校際選課人次

• 3
  

  輔修人次

• 13
  

  雙主修人次

一、本學、系所學生有良好的學習環境。除了有臺大各科、系一流的師資之外，實習場所更是設備完善的國家醫院以及社區衛生所。學生除了必修專業課程之外，尚可自由選修大學內各學系、所的課程，以增廣其知識領域。本學系、所並重視學生專業知識及社會能力之培養，關切學生生活，並鼓勵學生參與社團活動。二、本學系、所教師除教學外，尚兼任附設醫院之臨床護理師或行政工作，使學術與臨床相互配合，並重視研究以改善護理業務，務期使教學、臨床與研究得以統合。三、積極參與專業團體活動及推廣服務，參與相關專業團體職務，以期推動全國護理專業之發展。四、本系、所積極籌備各項合作計劃。目前已與美國西雅圖華盛頓大學護理學院、泰國Mahidol大學醫學院護理學系、香港中文大學醫學院那打素護理學院、美國加州大學洛杉磯分校護理學院、日本高知大學等校簽約進行學術合作。

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86.96%

註冊率

• 152
  

  學生數

• 22
  

  教師數

• 43
  

  畢業生數

• 120
  

  校際選課人次

• 7
  

  輔修人次

• 5
  

  雙主修人次

本系原名醫事技術學系，於民國45年成立迄今已逾50年，造就一千餘名畢業生，服務於醫學檢驗與生物技術等相關領域，表現卓越。本系大學部的教育目標：(1)培育具全方位醫檢專業人才(2)培育具多元思考醫學生物技術專業人才。

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94.74%

註冊率

• 125
  

  學生數

• 14
  

  教師數

• 28
  

  畢業生數

• 81
  

  校際選課人次

• 4
  

  輔修人次

• 12
  

  雙主修人次

本系特色如下： 一、本系為臺灣歷史最為悠久之牙醫學系，具優良之傳統，致力於提供專業素養、卓越領導、國際視野、人文倫理及社會關懷的學習環境。 二、本系修業年限為六年，課程設計配合本系特色及教育目標發展，一、二年級於修習大學共同科目及通識課程教育、三、四年級學習基礎醫學、基礎牙醫學課程以及臨床醫學倫理教育等。五、六年級著重在牙科臨床知識與技能之傳授與訓練。 三、本系與多所國際知名牙醫學院簽訂合作交流協議，每年皆推派學生至美國、日本以及澳洲等姐妹校進行臨床見習課程，拓展學生之國際觀。 四、本系擁有全國最完整之臨床實習教學制度，因為所有學生都在臺大醫院牙科見習、實習，多數學生也能在臺大接受畢業後一般醫學訓練（PGY），因此，本系與牙科部共同設計全國最完整從見習到進行專科前之臨床訓練。

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96.67%

註冊率

• 211
  

  學生數

• 18
  

  教師數

• 40
  

  畢業生數

• 175
  

  校際選課人次

• 5
  

  輔修人次

• 4
  

  雙主修人次

社會工作學系大學部教育目標為：「建立社會工作知識架構，具備理解與處理社會問題的基礎知能，應用社會工作知能與方法於各個實務場域，以培養社會工作專業人才。」 本系專任教師研究領域多元豐富，對於國家福利政策的制訂與實務創新模式的推動影響甚鉅，系上非常重視學生基本公民素養、專業能力的培養、身心靈的照顧，希望學生能確立人生目標，且能勇敢追尋自我。 除了專業能力的培養，本系也非常支持學生在課業外的各種學習活動，讓學生培養溝通協調、團隊合作、解決問題以及領導統籌等能力，每年為高中生舉辦的社工營、校內的社工週、社工社會之夜，各式論壇，以及等活動，讓學生能夠擁有自己的舞台，盡情的發揮他們的才能，也拉近師生之間的距離。 在社會工作學系這四年當中，本系不只教導學生專業技巧，更希望透過日常活動來實踐社會工作的價值與精神，濟弱扶貧、為追求社會正義而努力！

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97.83%

註冊率

• 211
  

  學生數

• 17
  

  教師數

• 47
  

  畢業生數

• 166
  

  校際選課人次

• 25
  

  輔修人次

• 24
  

  雙主修人次