學系介紹
造形藝術學系
- 電機工程學系
- 資訊工程學系
- 機械與自動化工程學系
- 環境工程學系
- 英語學系
- 應用日語學系
- 生物醫學系
- 食品暨應用生物科技學系
- 藥用植物與保健學系
- 造形藝術學系
- 視覺傳達設計學系
- 工業設計學系
- 空間設計學系
- 會計資訊學系
- 企業管理學系
- 國際企業管理學系
- 財務金融學系
- 資訊管理學系
- 餐旅管理學系
- 觀光旅遊學系
- 休閒事業管理學系
- 護理學系
- 視光學系
- 運動健康管理學系
- 醫學工程學系
1. 大葉大學造形藝術學系(繪畫、雕塑、工藝三合一)培養跨領域複媒學習的實驗力，結合2D、3D、素材的操作力與基礎觀念；學生可選擇純藝術之「繪畫」、「雕塑」藝術創作組，或應用藝術之工藝文創組，以利學成專業創作及工藝文創等領域人才。2. 由德、義、日、英、法、美、台歸國學者，採師徒制教育系統，傳承專業素養。3. 專長分攻十大領域-木雕工房、石雕工房、泥塑工房、裝置工房、繪畫工房、金工工房、陶瓷工房、漆藝工房、編織工房、會展工房等，培養自構想、草圖、模型、綜合素材加工流程、作品完成的一貫作業系統，純手工的實務操作能力延續包浩斯精神，奠定將來獨創品牌及獨立工作室的潛能。4. 推動國際研討會、國外藝術家短期授課...等國際學術交流活動，藉此開闊學生的國際視野，以利未來交換境外生。
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431
學生數
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14
教師數
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97
畢業生數
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0
校際選課人次
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12
輔修人次
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2
雙主修人次
英語在全球國際化及國內職場是重要的能力指標，英語學系有系統的強化學生英語專精能力，並有計畫結合跨領域學程，讓本系的學生在就學四年內提升本身的英語能力，強化學生的跨領域知識與技能。第一外語之專精，第二外語的學習及跨領域知識的攝取。本系的兩大學習分流：觀光餐旅英語及兒童英語教學提供產學合作，畢業即就業無縫接軌。企業實習機會以減少學用落差。企業合作夥伴有五星飯店如裕元花園酒店、全國飯店、金典酒店、日月行館、墾丁凱撒飯店及國內兒童英語補教業翹楚何嘉仁美語等。除此之外國際交流機會如馬來西亞馬大交換學程、美國南新罕布夏大學3+1雙聯學程、芬利大學、加州大學長堤分校留學課程等。
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189
學生數
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9
教師數
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50
畢業生數
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4
校際選課人次
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30
輔修人次
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3
雙主修人次
本系以基礎日語做為學習墊腳石，輔以「經貿」、「觀光」、「文教」三大領域之專業應用日語學習，讓同學可依據本身興趣與未來志向選修課程。同時與他系合作開設「跨領域學程」（與國企系合作「對日經貿專業人才培育學分學程」、與休管系合作「對日觀光專業人才培育學分學程」等），以拓展學習視野，具備第二專長。 國際學習是本系另一大特色，每年選派學生至姊妹校日本山口大學、攝南大學、室蘭工業大學、明海大學、宮崎大學、大阪觀光大學短期留學，並與日本長崎外國語大學合作「雙聯學制」，提供同學取得兩校雙學位的機會，增進其異文化理解與自我成長能力。 再者，本系全力推動產學合作及大四國內外「全職實習」，藉由半年至一年的企業體驗，讓學生真正能「學用合一」，落實語言應用能力，並培養正確的職場觀念與態度，昂首邁進這富挑戰性的新時代中。
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437
學生數
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10
教師數
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97
畢業生數
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0
校際選課人次
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28
輔修人次
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1
雙主修人次
本學系自1994年起即以視覺傳達設計為系名，隨社會變遷而不斷茁長。 學系分為「視覺設計組」與「動態媒體組」二大分項。以平面暨多媒體設計領域為通學，加乘動畫創作與影像藝術的專業分流，提供學生以跨域學程的方式引導多元學習。 在透過跨域學程的設計教學下，相較於它校僅以平面設計或影像傳媒等單一科系的評比下，大葉視傳培育的學生多了因應職場多元化的產業競爭、並以培養獨立思考與實踐力的畢業生來面對日益更新的媒體科技社會。 課程設計以培養新世代媒體整合、企劃行銷的設計人才，讓視覺傳達的教育實踐於生活美學中，發展建立產業學習機制，融入就業的課程設計使提升跨域合作與競爭力，培養思辨、執行、整合的視傳學子，畢業即能就業的教育目標。
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422
學生數
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9
教師數
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108
畢業生數
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3
校際選課人次
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5
輔修人次
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1
雙主修人次
本系教育目標旨在啟發具設計志趣、專業設計理論與實務的跨領域創新工業設計人才；本系教學師法世界設計教育巨擘德國包浩斯（Das Bauhaus）師徒制，透過師生間密集的指導、研討與實作，驗證在術業教育養成的同時，完善設計師內在設計人格的涵養。
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417
學生數
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11
教師數
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115
畢業生數
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9
校際選課人次
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12
輔修人次
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3
雙主修人次
本系是全國大學中唯一的空間設計學系。為延續中學生對藝術與設計創作之不同興趣，分為建築組及室內設計組二大領域。本系配合學校師徒制，均衡發展理論與實務，除訓練學生具備良好之空間數位媒材設計與繪圖能力，作為整體規劃設計之基礎及就業或創業所需的優越技能外，更讓學生廣泛吸收新藝術、新技術、新設計思維，配合業界實習，強化建築與室內專長之實務設計能力。同時透過整合性課程、國際交流及海內外師資，統整各種空間尺度與環境行為需求，並擴展材料性、構築性、社會性等連結關係，培養學生與時俱進、獨立思考及關懷社會的設計創意，以解決不同空間規劃的設計議題，達成整合室內外空間規劃設計的能力。
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377
學生數
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8
教師數
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87
畢業生數
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3
校際選課人次
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0
輔修人次
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2
雙主修人次
會計是商業的語言、管理的基礎，尤其在現代多元文化與經營弊案頻仍的環境下，會計管理乃是一道不可或缺的防線，培育會計管理專業人才乃是本系的教育目標。為了因應金融自由化及國際化的趨勢，在會計資訊的基礎之上再整合投資理財之專業課程，冀能培養掌握時代脈動的投資理財專業人才。特別安排業界師資授課，讓學生習得產業最新知識與技能，並安排學生赴企業實習並提供就業機會，期望達到畢業即就業的無縫銜接並且與國際接軌。在會計產業龐大的人力需求下，全國會計系學生數卻急遽銳減，使得會計人力出現嚴重的供需失衡，因此，培育具會計實務操作能力以直接投入產業，乃本系設立之目標。
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182
學生數
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7
教師數
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52
畢業生數
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1
校際選課人次
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11
輔修人次
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1
雙主修人次
本學制旨為服務業培養富有創造力及關懷特質的行銷管理人才或基層管理人才。課程設計區分為「經營管理組」和「行銷流通組」，旨在深化和廣化學生經營管理及行銷流通之相關素養、知識及技術能力。同時大學部也提供許多暑期實習及全職實習的機會給同學，使理論與實務，就學與就業能緊密接軌。
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323
學生數
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11
教師數
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82
畢業生數
-
0
校際選課人次
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4
輔修人次
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0
雙主修人次
本系以行銷創意與貿易經營兩大主軸，著重「理論與實務的結合」及「國際觀與外語能力的奠基」，藉以深化學生多元思考之能力；並結合企業實習、國際證照、國際體驗及競賽來強化就業力，培育企業在全球化下所需之管理人才。本系亦提供五年取得學碩士學位的學程，及至海外修習學分或學位的雙聯學制，藉以培育具國際企業相關專業暨管理能力之主辦專業人才。
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193
學生數
-
7
教師數
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69
畢業生數
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5
校際選課人次
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9
輔修人次
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3
雙主修人次
財金系是成就高薪的搖籃（32K夢想高飛），選擇財金前景是金。本系於學生入學後即給予職涯方向的輔導，期望大二起，即對投資管理、銀行專業及公司財務組有一確切的專攻方向。本系聘請業界師資協同授課、提供海內外實習及證照輔導，並鼓勵大四即提前就業，財金工作高起薪的特性，可讓學生贏在人生的起跑點。 投資管理組：著重培育學生投資技術及建構投資組合等專業能力，職業方向為基金管理、創業投資、證券、期貨、投資顧問、不動產及保險暨財富管理等。 銀行專業組：著重培育學生理財規劃、資產信託、金融風險管理及金融科技等專業能力，職業方向為銀行業之財富管理、授信、外匯、存匯、網路銀行等。 公司財務組：著重培育學生財務規劃、公司治理與評價及跨境電子商務等專業能力，職業方向為公司財務、ERP、跨境電子商務、會計師事務所、內部控制與稽核、微型創業及企業孵化器等。
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278
學生數
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7
教師數
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76
畢業生數
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0
校際選課人次
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1
輔修人次
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2
雙主修人次
員工是企業最重要的人力資本，也是不可取代的競爭優勢。本系成立目標即在培育企業人力資源管理專長，透過選用育留等人資管理措施為組織培育優秀人才。本系更培育學生的組織溝通與關係管理能力，來強化企業人力資源差異性的管理功能，做為企業統整人才、提升整體競爭力的關鍵核心。在人力資源管理專業橫向主軸下，輔以縱向溝通與關係管理，以強化人力資源管理人員對內對外的溝通與關係管理能力。在課程設計納入產業連結，強調「務實致用」與「產學聯結」之教學，學生學習過程中即有業界專家參與規劃及教學。同時畢業專題制度須成立模擬公司向企業接案，並且落實證照制度學生完成考照得以畢業，強化實務實作與產業實習，以輔導學生快速適應就業環境，培養學生與產業接軌。
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161
學生數
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6
教師數
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40
畢業生數
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0
校際選課人次
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4
輔修人次
-
0
雙主修人次
生物資源學系以生物資源保育與開發為專業，培育學生具探索、開發、利用各種自然生物資源的學養，結合生態保育、生態旅遊、生態調查、生態產業經營管理與生物技術，發展成為「生態產業」特色學系。建立「生物多樣性保育」、「生物技術研究」與「生態產業發展」三者之間的夥伴機制，致力生物資源產業化，生物多樣性永續化，業界實習多元化，海外研習國際化之發展。生物資源學系包含【生態經營與生物多樣性組】與【微生物應用開發組】兩個專業學程。 【生態經營與生物多樣性組】融合生態資源保育、生態旅遊規劃、自然資源解說、環境教育等相關課程，為國家永續發展培育專業人才。 【微生物應用開發組】融合菇菌栽培、微生物開發、毒性試驗、生物活性功能分析與細胞分子科技應用等相關課程為產業創新開發培育專業人才。
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162
學生數
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7
教師數
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40
畢業生數
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4
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
分子生物是重要的現代先進科技，可運用在「醫藥檢驗」、「食品保健」、「農糧漁牧」、「綠能環保」等不同產業別。隨著全球高齡人口規模擴張、醫藥檢驗創新開發、顛覆性技術突破，刺激著醫藥相關產業高速成長，既有的商業經營模式也勢必將進行結構性調整，以適應全球醫藥保健產業的改變。 生醫科技是硬體、產業管理是軟體，都是生物醫藥產業成功的重要元素。為了因應我國生物醫藥發展、產業經營升級的需求，本系規劃有【生物醫藥組】、【醫藥檢驗與管理組】，用以培養產業所需要的專業人才、厚植學生就業與職涯發展的高度競爭力。 【生物醫藥組】特色教學與研究重點有：植物用藥、動物用藥、醫療用藥等生物醫藥的創新開發與設計；也涵蓋疾病模式、微生物抗藥性與致病機制、癌症病理等研究。 【醫藥檢驗與管理組】特色教學與研究重點：醫藥產業經營管理、醫藥產業實務與規範、醫藥生技暨檢驗試劑開發、生技產業專利佈局、生醫與健康產業管理等。
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178
學生數
-
8
教師數
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47
畢業生數
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1
校際選課人次
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2
輔修人次
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1
雙主修人次
1.本系乃中部地區第一成立、學制完整的資訊管理學系，是數位經營與系統管理的最佳培育者，具備數位管理應用能力的資訊專業人才。 2.分兩組招收各類群學生，課程涵蓋最新管理知識、資訊技術及產業實務： ˙「數位經營組」應用資訊技術協助管理創新，精通企業e化管理、行動電商、大數據。 ˙「系統管理組」開發與管理各類資訊系統，專攻企業e化系統、行動網站、雲端APP。3.設置微軟系列認證中心、中華專案管理認證中心、電腦教室及教學研究室，設備新穎齊全。 4.名師授課，首創師徒制指導學業，業師協同教學，採畢業專題及企業實習雙軌式訓練，無縫接軌產業熱門需求。 5.系學會、系隊和社團活動多元，人才輩出，學風鼎盛。 6.通過教育部系所評鑑及華文商管學院認證，評鑑績優，畢業生升學與就業機會眾多，是企業最愛的職場精英。 ＊【大葉資管】~Your future program creator！歡迎你加入。
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195
學生數
-
8
教師數
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41
畢業生數
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0
校際選課人次
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3
輔修人次
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0
雙主修人次
本系計有15位專任教師，依專長區分為「系統與能源科技組」、「微電子與光電組」、「電信組」三個組。依學生職場生涯規劃可選修「一般組」或「產學合作組」專業課程。專業科目自民國96年起通過工程教育認證，所修習課程學分，皆獲國外大學承認，對出國深造或工作極有幫助。自大二起「一般組」與「產學合作組」分流，課程與授課由企業與學校共同規劃，使學生習得產業最新知識與技能，安排學生赴企業實習，達到畢業即就業的無縫銜接。目前與億光電子、愛能公司、百佳泰、聯華電子、高僑自動化、富田電機等多家股票上市公司簽訂「企業實習合約」進行一學期或一學年的全職實習，實習期間薪資與福利比照正式員工，並享有三節獎金等，表現優秀者畢業後保障錄取。另成立「室內配線」乙級證照考場，配合相關課程考取證照，此外並包括微波暗房、射頻電路設計與量測設備、黃光室、無塵室、電子顯微鏡設備、光電半導體製程設備、電動機設計與量測設備、能源研發中心等。
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219
學生數
-
13
教師數
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88
畢業生數
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4
校際選課人次
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3
輔修人次
-
0
雙主修人次
大葉大學資工系於86年8月1日成立大學部，自89學年度正式招生碩士班研究生，本系課程已通過中華工程教育學會（IEET）工程及科技教育認證。「無所不在、無遠弗屆、無微不至」是目前資訊界最佳的寫照，本系旨在培育「三無」的電腦軟體、硬體兼顧的資訊工程師。教學與研究重點包含系統軟體、分散式系統、計算機系統及資訊處理，除重視教學品質外，並著重各項資訊科技的研究，以使同學能獲得最尖端、最先進、最完整的學習效果。本系規劃IC設計與自動化、多媒體、網路與通訊及知識工程四大研究領域供同學選讀，學生可依興趣及性向選擇任一領域，作為畢業後繼續深造或投入職場從事專業之發揮。以高科技產業而言，資工系畢業生可選擇半導體/積體電路產業、通訊產業、光電產業、電腦及周邊產業、數位內容產業及資訊服務產業，就業領域遍及工業、服務業、金融業、政府機關及學術研究等相關單位，未來的出路十分寬廣。
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189
學生數
-
9
教師數
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43
畢業生數
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10
校際選課人次
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1
輔修人次
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0
雙主修人次
大葉大學機械與自動化工程學系，平均每年36位學生獲得各項競賽大獎，26年來已經造就無數的機械工程菁英。大葉大學機械與自動化工程學系秉持『理論與實務並重』、『科技整合』與『師徒制』落實教學，培育先進機械領域之『實作專家』為目標。本系分為「車輛科技與綠色能源」、「微機電與精密機械」、「機電整合」等三組，1/3課程由企業專家規劃課程與共同教學，透過師徒制技術傳承，進行知識傳授與實務訓練；配合實務課程，養成科技整合能力；強化學生開放思考及創新創業能力，創造高品質人才。本系榮獲全國大專院校『電動車與省油車』競賽之雙料記錄保持殊榮；榮獲全國大專院校『精密工具機大賽』冠軍殊榮，每年榮獲多項大獎的榮譽。本系已通過最新IEET國際工程教育認證，辦學成效斐然。
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356
學生數
-
16
教師數
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104
畢業生數
-
2
校際選課人次
-
2
輔修人次
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2
雙主修人次
1. 配合政府產業趨勢推動5+2政策，主要以國防航太、生技醫療、亞洲矽谷、綠色能源…等創新產業的「輕金屬材料」與「電子與光電材料」為教學主軸。2. 具備「高性能輕金屬材料」、「生醫材料」、「高性能複合材料」教學，發展醫學材料與工藝。3. 培育「薄膜及塗層技術」、「太陽能電池」的材料研發業人才。4. 採德國式「 師徒制 」精神，教師親自傳授技能，學生習得「一技之長」及有能力「解決問題」。5. 老師帶領學生參加「國際發明展」，擴展國際視野及獲得「業界投資你」。6. 與20多家企業簽訂「實習合約」，推動「全職實習」及「暑假實習」，學生可提早拿到「進入職場」的門票。7. 以「業界」需求的專業工程師，設計特色課程內容，培養未來可「就業」的高科技人才。如精密器械、航太、電機機械、精密加工、金屬模具、運輸工業、光電半導體、太陽能電池及薄膜工程等產業。
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111
學生數
-
9
教師數
-
46
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
5
輔修人次
-
0
雙主修人次
齒輪在機械系統中扮演重要角色，不論大齒輪或小齒輪，少了它系統無法正常運作。本系系徽：齒輪代表本系訓練學生為企業內跨領域之整合與協調者之願景！本系所之特色為工程上結合了機械、電機及電腦之科技，強調科際整合之功能；在管理上配合科技管理之策略，涉及了研發、創新及智慧財產權管理之應用領域。落實系所之特色，本系所強調發展師徒制之精神，結合了中部地區產業之特性，老師以進行研究個案的方式，指導學生進行論文研究及畢業專題之製作，結合理論與實務，培養學生動手作之精神，及解決實務問題之能力。本系整合工程科技與管理技巧，並應用於產品設計、製造技術與生產規劃、服務創新與專利的整合性學門。運用創新及邏輯化思維強化工業工程價值，培養具產品創新設計、創新服務及跨領域管理專長之工業工程師。相關配合的課程包含：發明與創意技法、服務創新、專案管理、製造與服務程序、電腦輔助設計、品質管理、物流暨供應鏈管理及雲端服務開發等。
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88
學生數
-
8
教師數
-
22
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
0
輔修人次
-
0
雙主修人次
培育「環境管理」、「職業安全管理」、「綠色科技」與「造紙科技」等之專業人才。理論與實務並重，安排實習與證照輔導，以強化學生就業及研發競爭力，期使畢業生能夠達到全面升學或就業。目前主要招收高中社會組之學測甄選入學及指考分發學生。
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135
學生數
-
10
教師數
-
46
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
0
輔修人次
-
2
雙主修人次
現在人們越來越注重健康及養生，對食品安全的要求更趨嚴格，本系特別強調「生物科技與產業應用」之關聯性。宗旨: 生物產業科技化、生物科技產業化!目標:傳授生技產業發展與經營基本知能，培育食品生技及應用生物技術領域之實務及研究人才。特色:學生具備肯學、肯做、肯付出、肯負責之品德與專技，是與企業一起共榮的最佳夥伴!『食品生技組』課程除核心的生物與化學外，還涵蓋企業必須之食品安全、品質保證、營養與釀酒、製茶微學程等課程。『應用生技組』課程除核心的生物與化學外，還涵蓋企業必須之發酵技術、生化產程、特用化學、生物醫學、美妝科技等課程。畢業後可繼續升學就讀食品或生物科技相關研究所碩博班外，也可進入食品、生技、藥廠等公司及化妝品、生技儀器等產業就業。『臺中榮總組』是本校為協助臺中榮總培訓未來所需人才的產業專班，故規劃該組招生名額，入學該組之學生具備畢業後，優先推薦至臺中榮總就業之機會。
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219
學生數
-
11
教師數
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90
畢業生數
-
3
校際選課人次
-
0
輔修人次
-
0
雙主修人次
本系於民國九十六年度創設，隸屬於生物科技暨資源學院，現有師資專長涵蓋藥用植物學、中醫藥保健、醫學及生技藥妝等領域。近年來我國政府積極推動中草藥生物科技，列為國家重要政策，同時疾病預防與養生已經成為社會廣泛接受的概念。在此發展方向下，中草藥與保健產品也因而成為許多公司與生技產業投入的重點。因此本系掌握此發展趨勢，依據學生的興趣與需求設計相關的教育目標、課程方向，使學生未來有機會從事藥用植物與中醫藥保健相關領域工作。本系的教育理念除教授學生傳統的中醫藥保健的知識外，並融合現代生物科技相關職能，且積極投入研究及產業合作以提升教學品質，培育國家藥用植物與中醫藥保健專業人才，以因應國家與產業未來發展的需求。
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231
學生數
-
9
教師數
-
83
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
2
輔修人次
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1
雙主修人次
本著「全人關懷、悉心呵護、締造幸福」及優質專業照護以增進全民健康福祉為理念，培育學生具有就業競爭力的稱職護理師。本學系擁有全國公認最新穎、最好的設備且全部護理博士群以上師資授課，並與多家醫院簽訂產學合作由醫院提供高額獎助學金，學費比國立大學還便宜，從大一開始輔導學生護理師考照達成率100%。更提供美國醫院海外實習機會及澳洲雙學位制度，讓學生在地就業及移民，也讓學生可以增加國際競爭力，更同時也可提升學生之護理專業能力。
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434
學生數
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18
教師數
-
0
畢業生數
-
0
校際選課人次
-
0
輔修人次
-
0
雙主修人次
攸關視覺健康的「驗光人員法」終於在2015年12月18日立法通過，2016年1月6日經總統公告施行，「驗光師」成為衛生福利部第15類醫事人員。本學系畢業生可參加「驗光師」國家考試。 本學系以「培育國內優質視光醫學專業人才」為目標，訓練學生具有1.眼睛健康照護與預防保健諮詢能力 2.視力與視覺功能檢查和評估能力 3.運用光學矯正或訓練改善視覺品質的專業能力。 本學系教學實驗儀器設備充足，並有校外實習課程，可強化學生臨床實務操作能力。畢業後可為眼鏡公司或眼科醫師所用，擔任驗光師、配鏡師、視力保健師等，或繼續進修升學或出國深造成為視光醫師。
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135
學生數
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8
教師數
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0
畢業生數
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0
校際選課人次
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0
輔修人次
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1
雙主修人次
一、 系所介紹：本學系定位通才式培養餐旅管理與技藝，旨在培養基層管理人才為主要目標，教學以理論與培養實務經驗並重。二、本系教學與訓練重點包括： (1)、訓練學生具備餐旅管理之基本專業知識與技能。(2)、強化學生餐旅語文溝通能力。(3)、培養具餐旅經營管理及創新學習之能力。(4)、陶冶學生專業服務倫理及健康關懷兼備的之人格特質。 三、本系特色? 特色一: 優質餐旅人才培育搖籃，企業好夥伴。 特色二:餐旅營運管理，微型創業推手。
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280
學生數
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8
教師數
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59
畢業生數
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1
校際選課人次
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4
輔修人次
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1
雙主修人次
一、系所介紹：全球的觀光產業在這一二十年間迅速發展，觀光旅遊蘊藏龐大商機並有增進國際友誼、提升國家形象的功能，且可藉以優化國民生活環境品質，其重要性不言可喻。有鑑於此，發展觀光產業已成為我國當前重要的施政目標，已被行政院列為我國六大新興產業之一。為順應觀光相關人才之需求，推展台灣之觀光遊憩建設，配合國家未來發展方向及發揮本校跨領域整合特性前提下，觀光旅遊學系將培養兼具人文素養、創業精神、富國際觀與科技整合能力的觀光相關專業人才。二、本系教學與訓練重點：1.培育氣質優良、儀態端莊具有深度內涵之經營管理人才；2.重視跨領域專長學習；3.加強英日外語訓練；4.培育敬業與團隊合作精神；5.強調理論與實務並重。三、本系特色：1.除基本觀光產業外，學生職涯發展多元：包括航空服務業、台灣文化旅遊及生態觀光；2.建構專長多元師資；3.雙師協助課程、搭配課程之成果發表；4.彰化唯一校內有實習旅行社。
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227
學生數
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7
教師數
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52
畢業生數
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2
校際選課人次
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3
輔修人次
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3
雙主修人次
本系成立於民國85年，為台灣高教體系大學第一個成立的休閒相關專業系所，現有學制包含：「大學日間部」、「大學進修學士班」、「碩士班」、「碩士在職專班」等四個學制，學制完備。課程以美國國家遊憩與公園協會(NRPA)所建議的課程架構為核心基礎，並依國內學生學習需求進行修正，不僅可與國際休閒教育精神接軌，並能兼具本土化教育精神的雙重特色。系所教育重視休閒專業培養與落實全人關懷精神，透過師生緊密互動、理論與實作課程並重方式，培育學生正向人格特質；課程設計與教學方式多元活潑，實務與理論並重，符合新生代的學習需求。藉由符合社會脈動的課程，培養學生具備休閒專業、休閒活動企劃以及執行能力，養成學生主動學習精神，以包容本土、關懷國際的胸懷培養學生國際觀，讓學生在畢業之後成為國內休閒產業愛用之人才。
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306
學生數
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9
教師數
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80
畢業生數
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0
校際選課人次
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5
輔修人次
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3
雙主修人次
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194
學生數
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9
教師數
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40
畢業生數
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4
校際選課人次
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0
輔修人次
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1
雙主修人次