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全校學測不到40級分 六龜高中：盼外界別用成績否定學生
聯合新聞網記者王昭月／翻攝
近日107年學測放榜，位於高雄的六龜高中，今年全校考生沒有一位超過40級分，消息曝光後引發輿論關注。
六龜高中全校360名學生中，約2到3成是原住民子女，近年留在高中就讀的人數加速流失，經濟許可的家庭則是多已遷出。今年高中畢業班39人，27人參加學測，部分孩子打算畢業後就業或選讀軍校，這並非是少子化問題而已，而是城鄉差距、人口外移。
認真的思考，六龜高中沒有一個孩子的學測高過40級分，原因到底在哪裡？
六龜高中學務主任面對外界關切，於社群網站(PTT)留言，想幫學生們說點話，他指出「可笑的或許是他們的成績，卻不一定是他們的態度，而大家不是都說成績不能代表一個人的嗎？」事實上，在六龜高中不少的學生從高中就開始打工幫忙家計撫養弟妹，甚至有很多學生在入學時就決定畢業要簽志願役或去工地工作，「這就是六龜高中」。
「這裡的學生或許太樂天、太井蛙等等，也有自己學習上的問題，但絕不是加諸在他們身上的，都是自業自得。」「身為教師，我想成績的責任在我」，盼大家別用成績對學生帶有偏見。
而六龜高中校長盧正川在「悠揚六中．飛躍六十」臉書發文分享「不是每個孩子都是讀書的料！發掘他們的優點，比強迫學習更重要」，表達坦然面對及共同承擔的立場，也盼「外界勿以成績論斷孩子的未來」。同時強調孩子在音樂、體能上的表現不俗，他說到學校的合唱團接連3年出國，今年還要赴美國表演，孩子嘹亮的歌聲，提高台灣在國際的能見度，享有聲名。
盧正川坦言學生學測成績不如去年，學校在下周會有學測成績檢討會議，教、學之間都有再檢討處，但很多問題非學校可以解決；舉孩子的家庭因素為例，有人要協助農務、照顧家人，再者，小校的老師因人力不足，普遍兼任教學，希望外界勿用成績論定孩子，未來也會更精進教學。
至於偏鄉是否有資源不足的問題，他說，該有的電腦和資訊教學都有，不過孩子回家的學習或閱讀受限了，實難以單一層面去論定。
引述文章來源自:聯合新聞網(若有冒犯或不妥之處，請及時聯繫我們，將立即下架刪除，謝謝!)
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